何以为美,尽在中国古诗词

2024-03-20 21:13:30刘一霖
东方少年·阅读与作文 2024年2期
关键词:人情味儿化育契合点

刘一霖

我阅读了無数赏析古诗词的研究著作、文章,这一本,与众不同。

这是本语言自然清新的好书,得到了中国词学研究会会长王兆鹏教授的权威推荐。

王教授认为作者“欣赏古典诗词,既追寻作者之用心,又探索作品之真谛,更点明与当代人心灵之契合点,读来灵动活泼,兴味盎然”。

我也深有同感,书中大部分篇章,都有着浓郁的人情味儿和诗意。

当我们看到喜欢的句子、感动的故事、美丽的风景,想说出那份感动又表达不出来,心里憋得慌时,那些诗词恰能准确说出我们的感受。看见黄鹤楼,想想“江城五月落梅花”;看见西湖,想想“淡妆浓抹总相宜”;坐在小舟中,想起“满船清梦压星河”;摘荷花的时候,想起“低头弄莲子”。中国的古诗词,帮我们道破了心境。

诚如作者所言,中国文字千百年,我们心中所有经历的,皆被李白杜甫苏轼们描写过。历朝历代中华古典诗词,皆有其独特之美。一次次古今的重叠,有形的无形的能量,无时无刻不在化育我们。寂寥时、悲伤时、喜悦时、懒散惬意时,你想起的诗词句子,才是心领神会。

何以为美?尽在中国古诗词。无论是耄耋之年的长者,抑或青春正好的少年,都可以在本书中详尽了解中华诗词的历史脉络,从中感受中华文化千年传承的家国情怀,领略到古典诗词的不朽之美。

猜你喜欢
人情味儿化育契合点
北京的秋,那些“人情味儿”与“精气神儿”
妇女(2021年10期)2021-11-24 03:28:57
寒山化育一身诗
思想政治教育要有“人情味儿”
速读·上旬(2019年10期)2019-09-10 08:43:13
寻找知识“契合点” 促进学生有效学习
佘山修篁
情智共生 绽放生命灵动之美
让英语教学多一点“人情味儿”
祖国(2018年1期)2018-02-02 04:46:51
找准契合点,打通教学考——基于学生讨论的2016年全国文综Ⅰ卷第24题教学反思
山城的人情味儿
翻转课堂下“学懂悟会”教学模式的化育意义
教学研究(2015年2期)2015-06-16 18:35:40