基于易班网络平台的“五早一晚”学风建设

文/广东财经大学 李威威

优良学风是高校营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围根本保证,党的二十大报告强调,要培育创新文化,弘扬科学家精神,涵养优良学风,营造创新氛围。[1]习近平总书记关于教育的重要论述多次论及高校教风和学风建设问题,在学风方面,他强调,一所高校的校风和学风,犹如阳光和空气决定万物生长一样,直接影响着学生学习成长。建设优良学风,必须严守立德树人根本任务,学风建设是开展思想政治教育的前提和基础,有教化引导学生价值观念、意志情感、思想品德、行为方式的作用。[2]高校必须重视学风建设,把优良学风贯穿办学治校、教书育人各方面,培养堪当民族复兴大任的时代新人。

广东财经大学坚持“五育并举”,基于易班网络平台注重学生品德修养、重视智育开发、强健学生体魄、筑美育之魂、弘扬劳动精神,形成了“五早一晚”学风建设品牌,推进了高校学风建设的校本化探索实践。

一、“五早一晚”学风建设介绍

“五早一晚”是指“早睡、早起、早读、早练、早餐、晚自习”。在完全学分制和异地“2+2”办学模式的背景下,广东财经大学“五早一晚”学风建设由学生工作部统一领导各二级学院具体实施,引导学生早起学习与运动,规范学生学习与生活作息时间,营造优良学风。广东财经大学财政税务学院将“五早一晚”学风建设与易班平台相结合,探索基于易班提升“五早一晚”学风建设的实践路径。

“五早一晚”时间安排如下:佛山三水校区一年级每周一、三、五早读,每周二、四早练;二年级每周二、四早读,每周一、三、五早练。考虑到学生们专业发展需求和班级兴趣爱好,财政税务学院将“五早一晚”学风建设与易班平台相结合,形成一系列“五早一晚”特色活动,包括早读分享会、学习交流会、宿舍卧谈会、“寻找体能达人”体能挑战赛、科研能力提升营和“健身式”早练六个特色活动。在早读活动中,以早读分享会为主,以学习交流会为辅,其中,早读分享会保证每周进行,学习交流会每月最少进行2次;在早练活动中,“健身式”班级早练活动与 “寻找体能达人”体能挑战赛相结合,前期开展班级早练活动,各班利用学院田径队的专门指导等便利,进行体能教学和学习,后期开展体能挑战赛包括俯卧撑、跳绳、立定跳远、深蹲和平板支撑五个比赛项目。

财政税务学院学风建设团队成员由7名硕士,4名青年博士、1名博士后共12人组成。其中2名博士主持国家自然科学基金项目;2名博士主持省部级以上科研项目;有6名硕士分别是学院团委书记和学风建设工作骨干;团队成员学术科研实力雄厚,实践经验丰富,青年博士精力充沛,时间充足,为“科研能力提升营”的组织和管理提供了可靠保障。

二、实施目标

马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中指出,人创造环境,同样,环境也创造人。[3]校园文化环境由全体师生共同营造,同时也潜移默化地影响着大学生的成长。广东财经大学致力于营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围,从落实立德树人根本任务出发,通过充分利用易班网络平台的“五早一晚”活动,促进财政税务学子的思想养成、文化养成、生活养成与素质养成,培养德、智、体、美、劳五育并举全面发展的社会主义建设者和接班人。

在思想养成方面,通过早读分享会、学习分享会和科研能力提升营,让学生们养成热爱学习、拓宽视野、勇于分享、发现问题、吸收经验的学习思想和习惯,增强创新创业能力,注重理论与实践相结合。在文化养成方面,通过班级体能挑战赛活动,增强班级凝聚力,养成团结协作,积极向上,勇于拼搏的意志品质,构建和谐班级文化;通过宿舍卧谈会,促进舍友交流,构建和谐宿舍文化,建设文明宿舍。在生活养成方面,通过早起养成健康的生活方式,早练学习体育健身动作和拉伸方法,强身健体,汇聚力量,养成科学锻炼积极向上的生活习惯。

通过“五早一晚”学风建设活动让学生们得以全面发展,加深同学之间的友谊,增进班级凝聚力,构建和谐财政税务,展现财政税务学院“闪亮财税、铿锵之最”的精神。

三、实施过程

(一)早读分享会

结合社会相关热点事件,以典型模范人物的丰富经历和家国情怀感染学生、引导学生,可推动学风建设深入人心。[4]“五早一晚”学风建设结合社会典型模范人物的相关热点事件进行早读分享。

1.前期阶段。学委针对本班同学的情况收集话题,整理成“分享话题册”发至易班资料库,供同学们选择参考;同时合理安排早读课分享名单,提早通知到位,给同学充足的时间准备分享。

2.开展阶段。每名学生在早读课分享3～5分钟,将自己分享的话题图片等相关内容提前发到易班班群上,方便同学了解分享内容,同时避免话题内容重复,具有新颖性;分享时,学生打开易班进行了解,分享人以演讲、小品等多种形式进行分析;分享完毕,同学们可就分享的话题在易班班群上进行讨论交流。

3.评比阶段。学生自愿报名,班级同学差额投票,班级学委审核,班级宣传委员协助,通过易班的投票功能每班评比出3名“早读分享之星”,学院对其进行表彰颁奖鼓励。

(二)学习交流会

针对学习难度较难、挂科人数较多的科目内容,每个班的学委根据班级的具体情况合理安排学习交流会的内容及形式,帮助学习困难的同学,分别有以下几种活动形式:

1.考试前夕,以宿舍为单位分析考点内容,提前将相关内容发至易班班群,并利用早读时间轮流为同学们进行讲解,例如英语四级考试题目等,或者分享证书的获取技巧、学习网站等。

2.学委合理安排同学们上台分享学习经验,例如科目的学习方法、学习的思路方法等,分享完毕将总结发至易班班群,方便同学们借鉴学习。

3.学委组织学习讨论会,如大学学习与实践、未来规划等问题的讨论,将问题提前发至易班班群,同学先自我思考,在早读课时分组进行讨论,派代表上台总结小组成果。

通过以上几种形式开展活动,期末时,学委在易班上组织投票,同学们根据班级成员在学习交流会中的表现进行投票,选出“学习交流会积极分子”,利用早读现场对其进行颁奖鼓励。

(三)“健身式”早练

积极向上的优良学风通过集体意志的互相感染,形成积极的学习生态和强大的激励磁场。[5]“健身式”早练利用集体意志和团结精神,弘扬团结奋斗精神,凝聚强大发展合力。在班级集体早练中,国家二级运动员李威威老师带领田径队队员到班级进行早训指导,规划好早训项目,进行“健身式”早训。同时,老师与队员们对学生们的动作进行检查纠正,制作动作演示视频发至易班进行视频教学,供大家学习参考。早练活动前在易班上报名参与,活动中对俯卧撑、上下蹲、女子一分钟跳绳、立定跳远以及平板支撑五项体能项目进行现场示范教学,活动后各班定期集中训练。

(四)“寻找体能达人”体能挑战赛

1.前期阶段。在班级早练中,辅导员李威威老师带领田径队队员到班级进行早训指导,规划好早训项目,进行“健身式”早训。在早训田径场上,老师和田径队队员先教同学们一套完整有序的健身早训动作,接着老师与队员们对同学们的动作进行检查纠正。同时,制作动作演示视频发至易班进行视频教学,供大家学习参考。

2.开展阶段。由素教、文体和易班三个部门共同组织,活动前在易班上进行宣传。在户外进行体能比赛,每班派出6男6女参加比赛,进行男子一分钟俯卧撑、上下蹲、女子一分钟跳绳、立定跳远以及平板支撑五项体能项目比赛,选出各个项目前9名进入决赛。

3.后期阶段。在进入决赛的选手中,通过易班投票选出“最佳班级奖”和“最佳人气奖”,同时在决赛中决出男女组各前3名,在学院“五早一晚”表彰大会对其颁奖鼓励。

(五)宿舍卧谈会

各个宿舍根据已定的主题开展卧谈会,例如校园安全隐患、读《广东财经大学学生手册》有感、“我想和你说”、防诈骗知识、专业规划、对学风建设意见建议等方面;舍长主持,舍友们对话题畅所欲言,说出自己的感想;舍长过后将卧谈会的内容整理总结成文上交,班级审阅并从中选出优秀作品,由各班整理发布到易班动态和班级微信公众号,供同学们借鉴分享。

(六)科研能力提升营

当前中国作风学风存在科研诚信意识淡薄、科研失信行为频发等问题。从根本上看,科研诚信意识淡薄凸显诚信教育与学风建设短板。[6]学院以培养大学生学术科研能力为抓手,着重培养大学生科研诚信意识。提升营以青年博士为主讲人,硕士为主持人,线上线下相结合,一周二次的频率利用晚修开展“科研能力提升营”。活动前期通过易班发布提升营报名信息组建易班兴趣部落和微信群;训练营内容涉及《如何提高文献收集与整理能力》《大学生科研诚信意识培养》《如何养成“读有所思、读有所问、读有所辩、读有所写”的良好习惯》等方面教学;每学年上学期开展“双百工程”、三下乡项目申报;下半学期开展挑战杯课外学术作品竞赛科研申报书与高水平论文撰写指导课程。

四、实施成效

学风建设项目运行过程中,荣获广东财经大学2022年学生工作精品项目立项、2021年第五届“全国高校网络教育优秀作品推选展示活动”优秀奖、广东省 “2019年度高校思想政治工作实践优秀案例”二等奖、2018年度“广东高校网络思想政治工作特色应用案例”二等奖。在2018—2019学年第二学期广东财经大学易班十佳网络班级评选中,财政税务学院占4佳,财政税务学院系列活动得到师生们一致认可。

(一)学风建设和学业成绩效果显著

通过“五早一晚”特色活动的开展,财政税务学子这支广财清晨的活力队伍,更加勤奋学习积极向上,不断充实文化内涵、在特色活动中更加主动地团结集体与锻炼体魄。以2017—2018 学年财政税务学院2017级学生为例,学业绩点2.0以上达95.49%,有54.18%学生绩点3.0以上,挂科率较上一学年下降近7.6%,各班级早读出勤率学年平均为98%。成效如表1至表3所示。

表1 学业绩点

表2 挂科率

表3 2017-2018学年财政税务学院级早读出勤率汇总

(二)毕业学生就业去向落实率有保障

疫情叠加经济下行压力,就业岗位竞争愈加激励。2017级毕业生逆流而上,以优异的就业成绩为财政税务青年学子做出表率。由表4可见,2017级学生的毕业去向落实率为95.65%,排名学校前5。其中,考取研究生升学深造30人,占就业人数6.45%(23人国内升学深造,1人考取中国社会科学院、2人考取暨南大学,13人考取本校研究;7人出国出境留学,分别考取了香港、澳门、英国等地高校);考取公务员(包括央行6人)56人,占就业人数12%;至各银行就业55人,占比12%。由毕业生已签约就业单位统计可见,2017级毕业生就业单位层次普遍较高,毕业生就业竞争能力较强,专业对口度较高。

表4 2017级458人总体毕业去向落实状况

(三)学生第二课堂文化素质引领有力

项目重视学生第二课堂素质养成,利用“五早一晚”开展创新创业教育。学院创新创业教育成果显著:三下乡社会实践的队伍数量呈逐年增长态势,从2017年的6支队伍增长至2020年的75支队伍,4年增长了近10倍之多;曾获“五早一晚”早读分享之星的王梦娴同学荣获2021年度广东财经大学校长奖学金,成为学院近五年来首位获得校长奖学金的学习楷模。

创新创业比赛和各类实践活动得到了2017级学生的重视和积极参与。

2017级学生陈晓芳作为项目主持人在创新创业类比赛取得引人注目的成就,成为学院近三年来首位主持“互联网+”大学生创新创业大赛获评广东省赛铜奖、主持全国大学生“三创赛”获评广东省分赛三等奖的学习榜样。通过“五早一晚”特色系列活动促进了学生全面发展,提升了学生体育健康素质、思想道德素质和科学文化素质.

五、经验与启示

结合易班网络平台,财政税务学院开展的“五早一晚”特色活动让学生们的各个方面得到了锻炼。早读分享会、学习交流会、宿舍卧谈会能够在学分制下开辟出促进同学交流、增强班级凝聚力的新路径;科研能力提升营有效地提升了学生们创新创业能力;“健身式”早练和体能挑战赛能够使繁忙学业中的学生们提高锻炼意识,同时营造浓厚的运动氛围。除此之外,还增强学生干部的工作能力,包括组织能力,沟通表达能力、领导能力以及创新思维等等,同时能够从生活学习、心理状况不同角度更加全面、深入地了解学生,及时解决学生问题。

“五早一晚”特色项目在一定程度上还存在着个别班级积极性不高、工作的传达效率低、对项目结果反馈不及时的问题。因此,我们仍需对“五早一晚”特色项目进行改进完善。

1.班级积极性不高。对于个别班级积极性不高这一问题,将对“五早一晚”特色项目进行持续监督,对出勤率量化,做到出勤100%;同时从奖惩机制方面激励大家:从全班整体性考虑,一荣俱荣,一损俱损,以提高学生们的集体荣誉感,增强学生们的团结协作能力和提高班级参与积极性。

2.工作的传达效率低。对于工作传达效率不高这一问题,将各个活动的工作人员集中于一个工作微信群,将工作发表在工作微信群中,保证每位工作人员及时接受并执行各自的工作任务,各级负责人员负责监督工作的完成情况;同时在微信工作群中,提倡各工作人员有疑必问,有议必提,让负责人及时集中回复并调整工作安排以适应培养需求,提高解决问题的效率,推动项目向更完善的方向发展。

3.项目结果反馈不及时。对于项目结果未能及时检验这一问题,将坚持以一周为期进行现场考察早读早练情况;密切各工作人员的沟通和定期举行宿舍长会议,形成工作情况汇报表,对一些不合理的现象进行分析,并且通过以往经验以及讨论来寻求解决问题的方法。