生如苔花 绚烂开放

白雅淇

窗外断断续续的雨，就如断简残章。不成句的字，不成字的笔画，组成一篇晦涩难懂的文章。于是落在指尖，打开尘封的回忆，苔花绽放的那一刻，我长大了。

天阴沉沉的，一道銀白的闪电划过天际，我正立在巷中。那是一条悠长深邃的窄巷，青砖黛瓦遮蔽的阴沟里，留下年深月久的旧苔痕，斑驳灰白的墙面像戏子脸上弄花的妆，也像老人无声的哭泣。（文章以描写小雨开篇，自然引出故事发生的背景——同样阴沉的下雨天。恰当的环境描写渲染了略显忧伤的氛围，为文章奠定了感情基调，也为后文故事情节的发展作铺垫。有关“旧苔痕”的描写用词贴切，连用两个比喻句，形象新颖。）

彼时，我正撑着一把灰色的伞，颓然走进雨中，阴沉的天气使我本就伤感的心情更加落寞。我拖着那受伤的脚，心里不断责问自己，为什么那么不小心扭伤右脚？失去了参加比赛的机会，往日的努力全都白费了。脸上湿漉漉的，不知是雨还是泪。倏忽间，瞥见了墙角的一抹白，不刺眼，也不矫饰。洁白小巧的苔花开放在巷子一角，所谓“苔花如米小，也学牡丹开”，给巷子积蕴了一丝独属于春的朝气。（雨天，“巧见”墙角的苔花，恰似此时因伤不能参赛的自己般渺小无助，自然引出袁枚的那首小诗《苔》，成为后文思想转折的契机，巧妙贴切，为文章增添文学色彩。）

无情的雨冷冷地打在苔花身上，压得它喘不过气来，只能在雨中摇曳着，这苔花与我却有几分相似。近日来，参加不了比赛的落寞犹如滔滔江水，不断向我袭来，压得我无法呼吸。苔花在狂风中摇摆不定，我不敢再看下去，心中已然知晓了它的结局。出乎意料的是，苔花寻到一丝空隙反弹回了原处。我心中欣喜。苔花的腰杆挺立起来，变得更加活泼了。它挺起洁白的花骨朵，还有雨滴挂在上面，越发明媚。我怔住了，心中豁然开朗。苔花所面对的是暴雨倾盆、狂风大作，但它坚持着，而不是自暴自弃、听天由命；而我面对的只不过是那一点困难，就要因此放弃吗？我应该坚强地去面对，即便困难再多又如何？只要坚持，没有什么是不能克服的。既然没办法站在台上，也可在幕后关注其他同伴表演，积累经验，为下次比赛做准备，做到“零落成泥碾作尘，只有香如故”这样更博大的境界。（融情于景，借苔花在风雨中寻到一丝空隙反弹的坚持，折射自己在失望落寞时也应坚强面对，以花喻人，将苔花与人的处境有机结合，主人公的心境也随之豁然开朗。）

没有谁的人生之路会是一片平坦。如果我们换一种角度思考，就会迎来另一种结局。因此，不必惧怕考验，更无须畏惧磨砺，要相信，这些都会帮助我们走得更快、行得更远。窗外，雨还在下，而明媚盛开的苔花带给我的启迪至今无法忘怀，我当生如苔花，绚烂开放。（篇末点题，叙议结合，深化中心。从勇敢走出一次小小的挫败中深入思考，人生不会永远平坦，我们当生如苔花，无惧考验，无畏磨砺，绚烂开放。）

总评 1.主题先行，以一持万。从写作技法上看，本文先确定立意再选材组材、布局谋篇，文章结构完整、层次分明。

2.言之有物，言之有据。小作者巧借清代袁枚小诗《苔》中的名句“苔花如米小，也学牡丹开”，赋予苔花象征意义，经受风雨后的苔花更加明媚娇艳，经受伤痛后失落的自己也变得乐观坚强。苔花的坚持与自己心境的转变巧妙结合，全文内容紧凑，条理清晰。

3.感情真挚，描写细腻。文中无论是对自然景物的描写还是对自己心理变化过程的描写都很细腻贴切，给读者以真实感。

（讲评教师  阎  松）