2024年人工智能赋能中小学 创新发展研讨会在京举办

本报讯 近日，由北京教育信息化产业联盟主办的2024年人工智能赋能中小学创新发展研讨会在北京举办。

北京数字教育中心主任田鹏为会议致辞。他表示，北京市充分发挥教育资源及数字技术等各项优势，加快布局人工智能教育应用，并开展了一系列实践和探索。希望北京教育信息化产业联盟人工智能教育专业委员会积极发挥平台优势，加快人工智能技术在教育领域的创新应用，通过智能技术促进人才培养模式的创新、教学方法的改进及教育治理能力的提升。

北京师范大学教育学部教授、博士生导师，北京师范大学教育学部慕课发展中心主任，北京市人工智能与教育融合应用创新研究基地负责人，教育部基础教育教学指导委员会信息化教学专委会委员李玉顺作《系统观念视角下的数智赋能教育创新——解析北京人工智能教育应用新进程》报告，详细介绍了我国教育信息化进程全景和北京市教育领域人工智能应用工作方案。他表示，数字技术发展为教育各类要素创新提供了可能，为实现系统性、跃升性变革提供了条件，要以生态观理解教育数字化转型发展特征，从智慧课堂到智慧校园、国家/区域智慧教育云平台、“互联网+”“智能+”服务生态，实现以数智驱动现代教育治理。

首都师范大学教育技术系教授、数字化学习实验室主任，北京市教育大数据协同研究基地主任，教育部数学教育技术应用与创新研究中心主任方海光作《人机协同教学理论构建和实践探索》报告。他结合人工智能和大模型教育发展、教育信息技术应用创新国产化等背景，解答了“为什么人类教育和人工智能教育发展方向是人机协同教育”的问题，并从人机协同教学源起、理论初探、应用视角等方面构建理论体系，对大模型在教育中的应用进行分析，提出了教学实践中的生成式人工智能使用规范和建议。

北京市大兴区教师进修学校数字教育研究部李勇、河北省保定市电教馆研究室主任魏星、中国人民大学附属中学丰台学校副校长金鑫等分别作主题报告，围绕“人工智能赋能中小学创新发展”主题作深度研讨。

本次会议的举办进一步推动了人工智能与教育教学的深度融合，加强了区域及学校之间的人工智能教育建设经验交流和分享，为促进教育数字化转型与智能升级贡献了区域智慧。

（京教技）