冯翀
早晨刚到公司,同事李姐就和我抱怨她的儿子。昨晚李姐发现上小学一年级的儿子书包里有一个电话手表,于是询问儿子手表的来源,她儿子说是在小区里捡的。可是当天晚上,李姐就在学校班级“微信群”里看见有个同学妈妈发的寻物启事,找的就是电话手表,图片里的电话手表和儿子捡来的一模一样,连表带划痕位置都一样。在李姐和她丈夫的追问之下,她儿子总算承认是在同学桌子上拿的。于是,开始了一场男女“混合双打”。李姐气愤之余,不禁问我:“难道孩子们天生就爱说谎吗?说谎话脸都不红!”
看到李姐一副气鼓鼓的模样,我不禁想起了前段时间发生在女儿身上的一件小事。
女儿上幼儿园大班,有一天我接她放学,见她手心里握着一个“爱莎公主”的粉色发夹。由于以前老师也给班上的小朋友发过发夹,所以我随口一问:“发夹很漂亮啊,是老师发的吗?”女儿支支吾吾了半天才说:“是我在地上捡的。”
看女儿回话的状态和平时不太一样,于是我蹲下身子,看着女儿的眼睛,一字一句地问:“是在地上捡的吗?”“是在地上捡的。”女儿不敢看我的眼睛,低下了头,很小声地说,“小美跑得太快了,发夹掉了,我就撿起来了。”
女儿的小心思被我看穿了,但我没有“揭穿”她,而是温柔地引导她:“幸亏你帮小美捡起来了,要不然漂亮的发夹就被别人踩脏了,明天记得还给小美哟!你喜欢这个发夹吗?喜欢的话,妈妈也给你买一个好不好?”女儿抬起头,眼睛发亮地看着我,开心地说:“喜欢呀,我最喜欢艾莎公主了,谢谢妈妈!”
第二天接女儿放学时,只见女儿和小美手拉手一起走了出来,头上都别了一模一样的发夹。还没等我说话,女儿就开心地说:“妈妈,你不用给我买发夹啦,小美把这个发夹送给我了。”看着两个孩子笑靥如花的模样,我也被深深地感染了。
每个家长都不希望自己的孩子说谎,一旦发现孩子说谎,就会暴跳如雷,却从不去探究孩子为什么说谎。其实孩子说谎不外乎两个原因:一个是模仿大人,一个是迫于压力。每个孩子最初的谎言都是这样来的。
如果孩子出现说谎的毛病,家长一定要进行自我反省。虽然没有一个家长会故意教孩子说谎,但如果家长在和孩子相处中,为了哄孩子听话,经常用一些假话来骗他,或是经常对别人说假话,孩子就会慢慢学会说谎。墨子就染丝这件事比喻教育上的影响,“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变”,讲的就是这个道理。
还有一个导致孩子说谎的原因就是压力:家长比较严厉,对孩子的每一种过错都要批评指责,甚至打骂;或是家长太强势,不尊重孩子的想法,不体恤孩子的一些愿望。长此以往,孩子为了逃避处罚、达到愿望或取得平衡,就会说谎。
苏霍姆林斯基说过:“不知羞耻是由不肯履行自己的诺言产生出来的。”说谎的次数多了,他自己都辨不清楚哪句是真哪句是假,当一个孩子养成说谎的习惯后,他会因为各种各样的原因去说谎。
所以,在儿童说谎问题上,家长一定要细心观察孩子说谎的原因,要看到事情的来龙去脉和背后隐藏的症结。从症结入手,才能从根本上解决问题。要知道,孩子并不天生就爱说谎的。
编辑|龙轲轲