写好植物有妙招，一花一草皆成诗

樱花绚烂绘春别，荷花亭亭显清雅，黄菊傲霜诉秋思，松柏巍然迎风立……植物是大自然赋予的灵动之魂，有了植物的点缀，我们的生活绽放出万紫千红的绚丽光彩；有了植物的陪伴，我们的世界洋溢着生生不息的活力。

汪曾祺老先生尤爱植物，一花一草在他的笔下皆活灵活现；季羡林老先生用一颗温润的心描写植物，芳草嘉卉在他的文字中温暖如至爱亲朋。今天，我们就追随他们的笔触，学习描写植物的技巧。

细致观察，紧抓特点

动笔前应对植物进行认真细致的观察，充分了解，写作时才能言之有物。观察时应该充分调动五感，可以近看、远看、仰视、俯视，还可以用鼻子闻一闻，用手摸一摸，甚至用嘴尝一尝（不能入口的东西禁止品尝）。

每种植物都有其独特的形态，桑树的枝丫向四面八方伸展，柳树的枝条向下垂……植物开花时颜色各不相同，根与茎也有别样的颜色，平时善于观察，写作时就可以把这些特征描述出来。

花香馥郁，果香甜美，草香清新，植物各不相同的奇妙气味是大自然送给我们的嗅觉盛宴，常在我们的记忆中留下难忘的锚点。描写有独特气味的植物时，可以把它的味道写出来。

另外，一些植物有神奇“特异功能”，如含羞草一被触碰就会收拢叶子，捕蝇草能捕食昆虫。对于这些无法通过直接观察得知的植物特性，我们动笔前可以查阅相关资料，加深对植物的了解。

季羡林老先生在《枸杞树》中写道：“最惹我注意的，却是靠墙长着的一棵枸杞树，已经长得高过了屋檐，枝干苍老钩曲，像千年的古松，树皮皱着，色是黝黑的，有几处已经开了裂。”短短几句用词简练，信息量却一点儿也不小——整体外观、枝干形态、树皮颜色，如同一张要点清晰的“植物名片”，能让读者快速对该植物有大概的整体印象。

有序描写，详尽叙述

描写植物一般有四种顺序——时间顺序，生长顺序，空间顺序，可以先写植物的样子再写它的作用，根据植物特点选择合适的顺序，文章才更有条理。

一般而言，描写植物时可以从多方面表现其特征，描写叶子时可以写它的形状、颜色以及给人留下的印象等，描写花时可以写它的颜色、气味、形态、花期等。描写得越详细，植物的形象就会越鲜活生动，就更容易吸引读者的阅读兴趣。

接下来，我们一起看看汪曾祺老先生如何运用顺序描写表现植物之美。

《茶花》：“昆明西山某寺有一棵大茶花。走进山门，越过站着四大金刚的门道，一抬头便看见通红的一大片。是得抬头的，因为茶花非常高大。大雄宝殿前的石坪是很大的，这棵茶花几乎占了石坪的一小半。花皆如汤碗大，一朵一朵，像烧得炽旺的火球。张岱说滇茶‘燔山熠谷’，是一点不错的。据说这棵茶花每年能开三百来朵。满树黑绿肥厚的大叶子衬托着，更显得热闹非常。这才真叫作大红大绿。这样的大红大绿显出一种强壮的生命力。华贵之极，却毫不俗气。”

茶花高大，所以汪曾祺老先生用空间顺序描写，先“一抬头”，再写茶花“花皆如汤碗大，一朵一朵，像烧得炽旺的火球”，用比喻的修辞手法生动形象地写出茶花的大小、颜色，很有画面感。我们介绍自己的植物朋友时，可以用比喻、拟人、对比等多种修辞手法，让它们更加形象地展现在读者的面前。

《荷花》：“我们家每年要种两缸荷花，种荷花的藕不是我们常吃的那种藕，要瘦得多，节间也长，颜色黄褐，叫作‘藕秧子’。在缸底铺上一层马粪，厚约半尺，把藕秧子盘在马粪上，倒进多半缸河泥，晒几天，到河泥坼裂，有缝，倒两担水，与缸沿持平。过个把星期，就有小荷叶嘴冒出来。再过几天荷叶长大了，冒出花骨朵了。荷花开了，露出嫩黄的小莲蓬，很多很多的花蕊，清香清香的。荷花好像说：‘我开了。’”

汪曾祺老先生用生长顺序详细地介绍了种荷花的过程，平淡质朴，但引人入胜。从荷叶的初生——“过个把星期，就有小荷叶嘴冒出来”，再到荷叶逐渐长大，直至“冒出花骨朵了”，不仅展现了荷花生长的动态美，也让读者仿佛置身荷塘，呼吸间尽是清新与雅致。

我们来看看一位同学写的《桂花树》：“桂花树的树干是灰褐色的，不太好看，摸上去很粗糙。但如果你凑近细看，会发现枝干上锯齿状的叶子翠绿翠绿的，可爱得很。一阵风吹来，叶子翻飞，像是平静的海面上突然起了大浪，景致一下子就活了起来。不过最好看的还要属桂花，一串串小小的米色花朵你挤我碰地挨在一起，非常有趣，把单调的枝干打扮得生动鲜活。更令人叫绝的是，桂花的香气淡雅迷人、沁人心脾，让周围的一切都沉浸在美妙的花香中。在这里待久了，身上、心里都是让人心醉的香气。”

小作者按照树干、树叶、花朵的顺序描写桂花树，通过视觉、触觉、嗅觉描写表现了桂花树树干粗糙、叶子翠绿、花香扑鼻的特点，用拟人的修辞手法写出了桂花的数量之多，把桂花树的样子形象地呈现在读者眼前。

运用联想，寓情于物

描写植物，既要写出它最具个性的形象特征，又要结合自己的生活经历，由此及彼、由小见大地展开联想，创造烙印着自己独特思考的“神奇植物”，这样能充分挖掘植物的内涵，表现它的内在美。

你看，季羡林老先生笔下的植物就被他赋予了灵魂。

《夹竹桃》：“但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。”

季羡林老先生以丰富的联想描绘了夹竹桃迷离动人的花影，充分展现了其坚韧勇敢的内在品质，直接而热烈地表达了内心的感动，字里行间满是喜爱。

结合植物的特征进行合理联想，能使笔下的植物更有生命力。一位同学在《美丽的桃花》结尾写道：“风一吹，一片片粉色的花瓣漫天飞舞。置身这片粉色的花海，我仿佛成了枝头上的一朵桃花，穿着粉色的裙子，在风中欢快地荡秋千。蜜蜂飞过来分享采蜜的收获，燕子飞过来讲述筑巢的趣事……”小作者将自己想象成一朵桃花，巧用桃花的视角将一朵朵桃花在风中自由舞动的姿态写得活灵活现，想象新奇、美妙，自然地流露出对桃花的喜爱之情。

你看，描写植物还是不是想象中的“难于上青天”？细致观察，紧抓特点；有序描写，详尽叙述；运用联想，寓情于物，学会这三招，你笔下的植物便会跃然纸上、栩栩如生。

（责编/李希萌 责校/袁园）

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