我眼中的不可能，只是我未曾拼尽全力

高一上学期的国庆假期前夕，班主任请他上一年带的毕业班学生来给我们分享高考经验。在高考中脱颖而出，考上了名校的学姐，打扮得时髦又漂亮，意气风发地站在台上，对我们讲：“对高考，我们要有一种‘死磕’精神。”

然后，她讲述了自己是如何提高数学这门薄弱学科的分数的。她说，在高二那年国庆节的七天假期里，她起早贪黑，将高一全年和高二上学期的数学教材深度学习了一遍，认真梳理知识点，“死磕”难点，将它们一一攻克。她说，经过几天几夜的“闭关修炼”，她好像真的打通了学习数学的“任督二脉”，曾经觉得无比棘手的题目，在她眼中也变得不难解出。她建议我们对待高中学习就要有这种“死磕”精神。

我听得热血沸腾，决心一试。高中开学后的这一个多月，我一直觉得学校讲课节奏快，所学知识点复杂多变，让我难以驾驭，很是苦恼，这还是我第一次如此心潮澎湃。

可是，当从小喝惯了父母、老师灌的“鸡汤”，内心已经“营养过剩”的我，在分享会结束后回到自己堆满试卷的座位上对着错题一筹莫展时，我开始觉得学姐的分享不过是成功者在成功后的“故作高深”。我自以为是地开始寻找学姐的分享中的破绽，比如，各科老师布置的作业堆积如山，她怎么可能做到在七天的假期里只复习数学？就算她确实如此，七天加起来也没多少个小时，怎么可能做到复习完三本数学教材，还啃了难点？

当一个人开始鸡蛋里挑骨头，那这个鸡蛋对他来说就注定不再是营养丰富的食品，而是从鸡屁股里拉出的一个沾着鸡屎的肮脏的玩意。这次分享会在给了我短暂的心潮澎湃后，便被我遗忘在脑后了。

那个国庆假期，我像往常一样，背着装满各科资料的沉甸甸的书包回了家。回去的路上，我还想着假期要减少玩耍，争取多分点时间给学习。可是，回家后，看电视、玩手机，还有和父母聊天，都比学习更有吸引力。

假期结束，我再次背起沉甸甸的书包返校，虽然这七天我完全没敢放肆地出去玩耍，但也并没有真正投入学习，只是勉强把各科作业应付完毕。同桌说，或许大部分高中生都是这样，背着沉甸甸的书包回去，很大程度上只是图个心里踏实。

后来的日子里，我依旧过得忙忙碌碌，像一台老旧的汽车，跟着高考的指挥棒不敢停歇地前进，可却越来越吃力，不会的难题就像压在身上的重担，而且这担子还有越来越重的趋势。

一段时间后，放寒假的大学生们从各大城市返回家乡了。班主任再次为我们组织了分享会。这次，他邀请了上届两位考上顶尖“985”的学长。

乍一听学长们的分享，我不禁怀疑，难道这些学长学姐都看过同一本经验分享手册？为什么他们讲的学习经验都大同小异呢？比如这位学长说，英语是自己的薄弱科目，他会“死磕”英语，把所有的早读时间都拿来背英语。

在提问环节，我鼓起勇气举手问出了心中的疑惑：“把所有早读时间都分给英语一科，真的可行吗？学校安排的早读内容不止英语，而且如果其他科的老师布置背诵任务怎么办？”

那位学长听了之后，笑着回答：“是完全可行的，因为英语是我的弱项，我必须花更多的时间来夯实基础，追赶进度。你担心我这样做会影响其他科目的学习，但是，世上本就没有百分之百完美的选择。我知道把早读时间都分给英语会影响其他学科的学习，所以我会在其他时间弥补。比如，对于政治、历史，课前我会做好预习，课堂上跟着老师的思路走的同时，我就会对知识点加以整理和记忆，这样一来，这节课的大部分要点我就已经初步掌握了。之后，我会把一些碎片时间充分利用起来，比如在洗澡、吃饭甚至走路时，把所学知识点在脑海里再过几遍。”

顿了顿，他又说：“要记得学习是我们自己的事。学校的早读安排，是一个相对所有学生来说的综合建议，而我们可以以主人翁的身份自己安排自己的学习内容，调动所有的积极因素，利用好所有可以利用的碎片时间去学习。你们可能会问，把所有时间都用于学习，生活不是会变得枯燥乏味吗？可是要知道，子非鱼，安知鱼之乐？因为你从未尝试过为学习全力以赴，才体会不到征服一个个知识点的成就感。努力去计划自己的学习和未来，你会体会到一种运筹帷幄的满足感，而真正不断进步之后，那种快乐更是无法形容。”

我听着学长的话，反复咀嚼着他这番话的滋味。我心上的某个部分被深深击中。原来，我眼中的不可能，只是因为我一直在怀疑，从未真正全力以赴地去尝试。

那之后，我开始将学长学姐分享的经验用于自己的学习生活。

最初，生搬硬套让我更加手忙脚乱。但我没有再次轻易放弃，我仔细分析，知道自己没有学长学姐那样扎实的基础和优秀的自学能力，所以前期一定会遇到很多障碍。就像武侠世界里的武功秘籍，基础不牢之人，用不恰当的方法去练只会让自己走火入魔。只有稳扎稳打，夯实基础之后，才能做到一点即通，事半功倍。

所以，我学习他们的经验，又结合我自己的情况，进行了优化。

在很快到来的寒假里，我开启了“闭关修炼”模式。我找出自己的薄弱学科，建立思维导图，然后有针对性地学习和记忆。我的学习目标不再是应付老师的要求，而是为了我自己，我想突破自己的极限，让自己做到一些我曾经认为不可能的事。

当初中同学邀请我一起出去玩时，当隔壁房间的电视机开始播放有趣的节目而我心中痒痒时，我都强迫自己想想那个我曾认为不可能的学习态度和方法，然后继续自己的学习。

一个寒假二十多天，我就这样逼着自己坚持了下来，最初并没有明显的效果，但是我能感觉到，在日复一日的努力中，我的心在一点点沉静下去，我不再浮躁，完全没有了以前学不下去的烦躁感，我的大脑在一点点变得充实。

开学后是高一下学期，要文理分科，还有会考，各科学习任务加重，许多同学叫苦不迭。这时候，我开始感受到这种方法的妙处。因为寒假的复习和预习，我的学习体验非常好，时刻能跟上老师的思路，要知道以前我常常因为对课堂知识一知半解而听得稀里糊涂的，现在我开始游刃有余，在吃透老师的讲解之余，还能进行主动性思考。

当事情开始往好的方向走，你会发现自己越走越顺利，我就像武侠世界里终于打通了“任督二脉”的习武者，感觉自己不断向上，走到了曾经觉得不可能走到的境界。虽然现在的我学习强度更大了，但是我的世界并没有变得枯燥乏味，反而充满欢乐，这是只有自己能清晰地感受到的欢乐和成就感。原来，全力以赴地努力之后，真的能做到那些我们曾认为不可能的事情。