高校红色思政课建设探索

薛超峰　王秋平

红色文化承载了中国共产党波澜壮阔的奋斗历程，表现了艰苦卓绝的奋斗精神。习近平总书记指出，用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去。红色文化是中国共产党百年奋斗的精神支柱和精神财富，也是中国共产党百年实践的精神力量和精神底色，为建设高校红色思政课提供了丰富素材和深厚力量。高校思政课是立德树人的主阵地，充分利用红色文化资源，建设红色思政课，有助于解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。红色文化是高校思政课的课程资源，我们必须利用好。

一、红色文化与高校思政课的关系

红色文化与高校思政课有着非常密切的理论渊源。

红色文化是新时代的中国文化和中国精神的典型表现和突出特征，是马克思主义中国化最新产物，是当代马克思主义的重要组成部分。红色文化是中国共产党百年奋斗的精神支柱和精神财富，也是中国共产党百年实践的精神力量和精神底色。

红色文化与思政课的逻辑关系主要表现在：其一，核心原则方面， 党的领导和马克思主义的指导是红色文化形成过程中的重要产物，也是高校思政课的性质定位，这说明二者的核心原则具有一致性；其二，价值取向方面，红色文化彰显了中国共产党的革命理想和共产主义的信念信仰，而树立共产主义理想，坚守革命信仰，同样是高校思政课的重要内容和历史使命。所以说，二者价值取向也具有同质性。

因此，红色文化是对大学生进行思想政治教育的鲜活教材，是高校思政课的重要资源。

二、建设高校红色思政课的意义

（一）帮助学生实现价值认同

随着全球化的深入，西方的价值观念也随之传入我国，使得当代大学生在价值选择上面临着挑战，部分学生在价值观念方面缺乏辨别能力，出现理想动摇、信念丧失和价值迷失等问题 ，缺乏责任感和家国情怀等。将红色文化有效融入高校思政课堂，学生以革命先辈为榜样，可以培养正确的世界观、价值观和人生观。

（二）提升思政课实效

高校思政课教学内容比较繁多，教学手段相对单一，使得高校思政课的教学效果不甚理想。红色文化因其具有历史真实和资料丰富的特点，成为高校思政课的重要课程资源。将红色文化转化为可感知的历史，了解红色文化，体验红色文化，感悟红色文化，可以提高学生的积极性、主动性，提升高校思政课获得感。

（三）强化意识形态阵地

高校思政课必须要坚守意识形态主阵地。红色文化作为强化意识形态的重要载体，也是破解意识形态领域难题的重要手段。将红色文化融入思政课，对捍卫马克思主义的指导地位，坚守意识形态阵地，实现中华民族伟大复兴，具有非常重要的战略意义。

三、建设高校红色思政课的路径

（一）红色理论课堂建设

思政课是高校思想意识教育的主阵地。红色文化融入高校思政课，不仅能够涵养学生的爱国爱党情怀，还能提升理论素养。红色文化融入高校思政课，不仅仅是讲红色故事，更要讲透讲深讲活红色故事背后的理论必然。在教学内容方面，选取不同的红色资源与课程资源进行融合，把教材内容转化为教学内容，提升思政课的实效性。在教学方法方面，创新教学方法，采用项目导向教学、问题链教学、情景教学等教学方法，激发学生积极性、主动性和创造性，提高学习效果。

结合当地红色资源，建设红色文化教育实践基地，引导学生走出思政小课堂，走进思政大课堂，开展场馆里的思政课和行走的思政课，组织学生开展参观、走访慰问、社会调查等红色文化志愿服务活动，身临其境地去感受红色文化的魅力，增强对红色文化的情感认同，实现红色文化育人。

（二）红色文化平台建设

结合学院办学特色，传承学院劳动基因，打造学校红色文化品牌，探索红色文化特色模式。 在校园文化建设方面，建设红色文化和劳动文化共同育人模式。在时间节点中，选取重要时间节点，组织学生开展红色活动，例如“红色力量，引领未来”主题演讲比赛、“红色记忆，永存史书”主题红歌传唱、“红色基因，薪火相传”主题话剧展演、党史知识竞赛、红色经典阅读、红色电影观看等丰富多彩的校园红色文化主题活动，营造“劳动最光荣”的红色文化氛围，掀起劳动文化和红色文化共育热潮。

（三）红色网络课堂建设

高校建立红色文化专题网站，将爱国主义内容、革命先辈的事迹、感人故事以及经典红色歌曲或红色影視纳入网站中，并且网站链接了红色实践基地，大学生可以随时随地进行红色资源学习，也可以进行网上观展，从而实现红色网络课堂跨时空教学，极大地提高了红色文化育人功能。

在红色思政课上，红色文化筑心，历史与现实对话，理论和实践结合，文化和网络共育。红色思政课既有政治高度，又有历史厚度；既有理论深度，又有现实温度，是新时代有趣有料有味有用的思政课。

参考文献：

[1]习近平.用好红色资源传承好红色基因 把红色江山世世代代传下去[J].求是，2021（10）：4-18.

[2]中共中央办公厅，国务院办公厅.关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见[EB/L].http：//wwwmoe.gov.as78/A13/oe773 201908201

90828 396208htl，2019-08-28.

[基金项目：2022年度济南市哲学社会科学课题“红色文化融入高校思政课建设得‘一三四四’模式研究”，编号JNSK22C92。]

责任编辑 魏家坚