高校党校提高大学生党员教育培训实效性探讨

对大学生党员进行教育培训是高校党校一项长期的基础性工程，是培养高素质大学生党员的重要内容。探讨和思考如何提升基层党校大学生党员教育培训的实效性，不仅是新时代高校培养社会主义现代化事业未来建设者和接班人的重要组成部分，更是高校党建工作者高质量完成为党育人为国育才任务应深入探讨和创新实践的一个时代课题。

前言

习近平总书记强调：“党校不是一般学校，党校教育培训对象不是一般学生。”[1]这为新时代党校工作提供了根本遵循，对党校办学治校的质量提出了不一般要求，是由党校办学定位所决定的。大学生党员作为大学生中的优秀代表，是党的新鲜血液，也是促进学校改革和发展的重要力量。生逢伟大时代，他们肩负着以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史使命。党校的教育培训是培养高素质大学生党员的“重头戏”。高校党校应与时俱进，在尊重学生成长规律的基础上，丰富培训形式，更新培训内容、优化考核方式、提高培训质量，以提高教育培训的针对性和实效性，确保高校党校在大学生党员素质工程大格局中发挥“主渠道”作用。

一、坚持把学习党的创新理论、接受党性教育作为培训大学生党员的主业主课，引领大学生党员打牢理论功底，提高党性修养，坚定理想信念

习近平总书记鲜明指出：“党校姓党，决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。”[2]大学生党员理论培训的重中之重，是讲深讲透习近平新时代中国特色社会主义思想。站在理想信念的制高点上教育引领大学生党员，补齐大学生党员理论学习不够系统深入的短板，要及时纠正部分学生党员政治理论学习不够重视、缺乏主动性和自觉性的问题。要坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，要通过青年喜闻乐见的形式，及时将党的声音传达到学生当中，引导大学生党员始终坚定“四个自信”，自觉把个人理想融入党和人民的共同奋斗之中，为党和人民各项事业而努力，做新时代合格的接力者、奋斗者。

党性修养对于党员是终身课题，大学生党员囿于新和年轻，党性认知和实际锤炼远远不足，他们身上或多或少地存在一些不纯的入党思想，即使他们接受过一些党性教育的课程内容，但还是远远不够的。学生党员缺乏党性锻炼的平台，也容易出现一些思想困惑。高校党校必须坚持“以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命”的宗旨，充分发挥党校的自身资源优势，坚持从思想上建党，更加重视加强大学生党员党性教育，针对大学生党员学习和生活的实际问题，有效解决大学生党员在思想、生活、学习、就业等方面的现实困惑。基于现实问题开展大学生党员党性教育，通过加强大学生党员党的宗旨意识、“四史”、革命传统、中华民族传统美德、反腐倡廉教育等，强化大学生党员的党性修养，强化党性观念。引导大学生党员深刻认识“一个党员就是一面旗帜”，始终坚定正确的政治方向，坚定不移地贯彻落实党的基本路线方针政策，自觉增强党员意识。为了更有效开展大学生党员党性教育，各高校党校都应设立专门的“党性教育单元”，以确保党性教育课时在总课时中的占比在20%以上。为了紧跟时代发展和实践变化，还需积极拓展教育渠道，创新教育形式，坚持“全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学”，从而激发大学生党员自我教育的内生动力，真正使党性教育入情入理、入脑入心。

二、坚持把学习党章作为培训大学生党员的必备课程，引领学生党员遵循党章，遵守党纪，永远听党话、跟党走

习近平总书记指出，全党学习贯彻党章的水平，决定着党员队伍的党性修养水平，决定着各级党组织凝聚力和战斗力的水平，决定着全面从严治党的水平。党章具有很强的约束力，有利于我们党保证党员在政治思想和行动方面保持一致。大学生党员要想成为一名合格的、优秀的党员，必须将学习贯彻党章作为首位要求。

把党章学习作为培训大学生党员的必修课。学习党章的重要性不言而喻，《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》中强调，各级党校要把党章教育作为党性教育的重要组成部分，列为各个班次的必修课，要打造党章精品课程，推动学员把党章作为加强党性修养的根本遵循，自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，真正使党章内化于心、外化于行。[3]党的二十大对党章的修改，经全面汇集、逐条研究、充分采纳，体现全党意志，符合时代要求，顺应党心民心。本次党章的修订是深入学习贯彻党的创新理论的需要，是新时代推动党和国家事业发展的必然要求，是推进新时代党的建设新的伟大工程的战略举措。所有党员都要把学习贯彻新修改党章作为必修课，党校当然要把党章学习作为培训大学生党员的必修课，引导广大学生党员学习贯彻、遵守执行党章，时刻对标对表、校准偏差，争做新时代合格党员。

推动大学生党员党章学习培训常态化。高校党校已把党章教育作为大学生党员“入门教育”，但具体党章学习安排往往是“一阵子”“一章节”，有一些学员“死记硬背”应考式学，这些偏差使党章学习教育的实效大打折扣。为了更好地培养大学生党员，高校党校将开展全面的党章培训，并组织好专题讲座和学习活动，以分阶段、分批次进行。同时运用好“云端课堂”和指导学生党支部开展学党章专题活动，推动党章学习贯彻抓在日常，形成常态长效学。

引领大学生党员学习贯彻党章，做合格党员。党章的生命力，取决于全党的普遍认同和高度自觉。[4]高校党校要对大学生党员党章学习进行培训。一要教育学生党员全面把握二十大党章的核心内容。二十大新党章深入阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的新发展、党百年奋斗的重大成就和历史经验、党的二十大确立的重大观点、全面从严治党的新鲜经验，这有利于全党坚定历史自信、增强历史主动，明确奋斗目标、凝聚奋进力量，必将充分激励全党坚守初心使命、传承红色基因，更好引导全党全面准确把握新时代新征程党和国家事业发展新要求，深入推进新时代党的建设新的伟大工程。二要教育学生党员自觉践行二十大新党章的内涵要求。要按照认知、认同、践行、尊崇四个层次教育培养学生党员不断强化党章意识和党员意识，更好地凝聚思想共识、增添前行动力；培养学生党员不断錘炼政治能力，在学习和实践中不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，从而提高学生党员政治素养。三要教育学生党员把学习贯彻党章作为首要要求。学习贯彻党章，做合格党员是一个需要持续努力的过程，必须准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想精神实质和核心要义，做到应知应会、融会贯通、知行合一，把理论学习成效转化为事业发展成果。无论从事什么工作，面对怎样的挑战，都要自觉用党章规范自己的言行。要把学党章与党史学习教育结合起来，从党的非凡历史中汲取锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的原动力，做新时代的合格党员，奋进新征程，建功新时代。

三、培育大学生党员勇于担当的责任意识，引导学生党员担负时代使命、扛起民族责任，在学习、工作和生活中发挥模范带头作用

新时代大学生党员素质工程，需要把勇于担当的责任意识培育作为重要内容，引导大学生党员自觉扛起党的建设、国家发展、民族崛起的光荣责任，成长为勇担民族复兴大任的时代新人。大学生党员只有深刻认识到新时代下自己的职责和使命，才会主动担当作为，在学习、工作和生活中发挥模范作用，才会长期保持为强国建设、民族复兴而接续奋斗的激情。

勇于承担责任是中华民族的优良传统。大学生党员勇于承担责任就是要毫无怨言地承担并认真做好工作，义无反顾履职尽责。[5]高校党校强化大学生党员责任意识的培育，有助于进一步端正大学生的入党动机，培养其担当意识，促进有助于提升大学生党员素质。党校应进一步深化教育教学改革，推动大学生党员责任意识培育主要载体的创新发展。与时俱进，创新大学生党员的培养路径，打造有特色的组织育人平台，形成全过程、全方位、全要素的综合性培养机制，凸显和加强培育大学生党员勇于担当的责任意识。

一方面，要在实践担当中强化党员角色认知。坚持用新思想铸魂育人，筑牢大学生党员理想信念，不断创新教学方法和手段，以生动灵活的话语增强理论教学的感召力、说服力，强化党员身份意识。通过学习党章党规党纪，明白党员肩上赋予的神圣责任，做到“知责”“尽责”“负责”。坚持将学习和实践相结合，切实发挥实践教学的重要功能，促进理论紧密联系实际，使青年大学生党员通过实践活动形成感性认知，再上升为理性思考，加深对党的创新理论的认知和把握，从而更好地指导自己的实践，逐步明晰个人对党、国家和社会的责任担当。要立足实践教学，开展党史知识竞赛、讲好党史故事、加强革命圣地体验教育、组织党员志愿服务活动、开展红色影片宣传教育等教学内容，制定并实施《预备党员教育培养手册》，从培训笔记、学习情况、社会实践、党性分析等方面考察在学习、工作、生活中实际锤炼情况，强化预备党员的责任感和使命感，发挥先锋模范作用。开展学生党员承诺践诺、志愿服务活动，依托所学专业和个人优势，多为群众做实事好事，在服务群众、奉献社会中增强责任意识。搭建大学生党员联系和服务群众工作。如担任学生干部、班级入党联系人、班主任助理、建立“大学生党员之家”“党员责任区”等，让大学生党员在服务广大同学中锻炼和提高管理能力，践行全心全意为同学服务的宗旨，进一步巩固和深化党员身份意识。

另一方面，将激发大学生党员时代担当融入支部生活之中。开展内容丰富、形式多样的组织生活、主题党日以及专题党课等，不断提升大学生党员的政治素养，坚定理想信念，使其自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。通过要求大学生党员保质保量参加党内政治生活，主动接受思想教育和党性锤炼，增强组织意识，确保党员理想信念坚定。要求大学生党员通过“三会一课”等多元化载体，引导大学生党员认真学习革命先辈的先进事迹，深刻领悟中国共产党的精神谱系，激发他们为党为国奉献的责任意识。要按要求开展组织生活会，组织好批评和自我批评，督促大学生党员对照党章党规党纪检视个人问题，积极克服作风上的弊端和不足，努力做到守责任、勇于担当，干实事、乐于奉献，将思想自觉转化为一种行动自觉，充分发挥出先锋模范作用。

参考文献：

[1]牢牢把握新时代党校工作的根本遵循（深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想）[N].人民日报，2023-02-27（009）.

[2]习近平.在全国党校工作会议上的讲话（2015年12月11日）[J].求是，2016，N0.670（09）：3-13.

[3]中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见[N].人民日报，2015-12-14（001）.

[4]张晓燕.二十大党章修正案的鲜明特点和时代意义[J].前线，2022，（11）：67-72.

[5]赵岳娜.高校学生党员责任意识培育：内涵、动力与路径[J].南昌工程学院学报，2021，40（05）：20-24.

◎ 本文系2022年度江蘇高校哲学社会科学研究专题项目《“大党建”格局下独立学院党校育人工作机制研究》 （编号：2022SJSZ1136）阶段性成果

作者简介：

任建蕊（1985—），女，河北唐山人，南京邮电大学通达学院机关党总支书记、党委工作部副部长，讲师，从事思想政治教育与党建等研究。