坚持——一位退休老师办家长学校的故事

罗谨思

在长沙市第十一中学的校园里，经常可以看到一位满头银发、精神矍铄的老人，孩子们叫她“凌奶奶”，家长们叫她“凌老师”。她，就是十一中退休教师凌秀英。

凌老师今年85岁，1994年退休至今，一转眼已经是30年的时光。在同龄人大多含饴弄孙、安享晚年的时候，她却总是往学校跑，还担任着十一中关工委顾问、家长学校秘书长。

近年来，十一中的家长学校获得“全国优秀家长学校”等多项荣誉。凌老师，就是这所学校的创建人。

说起创办家长学校，凌老师说，那还是20世纪80年代的事。

办一所家长学习的学校

那是1987年的秋天，凌秀英老师担任初二年级组长。改革开放的浪潮中，很多家长忙着办厂赚钱。他们没有时间管孩子，把教育孩子的希望全部寄托在老师身上。

凌老师想通过家访来转变家长的育人观念。初二七班的小周原来的成绩名列前茅，现在却滑坡严重，上课也无精打采、常常走神。凌老师决定趁晚上家长在家，前去家访。

走到小周家，未见其父母，却先闻其声。噼里啪啦的麻将声不绝于耳，屋子里烟雾缭绕，弥漫着呛人的烟味。小周正蜷缩在厨房的凳子上写作业，眼睛都快贴到了作业本上。凌老师看到这样的场景，心里很不是滋味。

为了切实保证小周同学有健康快乐的成长环境，她开始和家长做漫长而细致的思想工作，定期到小周家里和他父母沟通。经过凌老师坚持不懈的努力，小周父母终于开始注重孩子的学习和成长。小周重拾信心，成绩逐渐回到了原来的水平。

通过多次晚上的家访调查，凌老师发现，在十一中，家长不会教育孩子是个问题：有的家长简单粗暴，有的放任不管，有的过于溺爱，有的期望值过高……她认真地思考：怎么去改变家长的育人现状，帮助更多孩子呢？

凌老师和当时的校领导、关心下一代的同事们商量后，决定办一所学校，专门指导家长怎么培养孩子。就这样，凌老师义不容辞地承担了筹备家长学校的工作。

用37年上好一堂课

找场地、请专家，这些似乎都不难，难的是要把家长动员来学校学习。为了方便家长参加学习，凌老师特意把家长学校上课时间安排到了晚上。但即便经过了多次动员，最后来参加学习的家长每个班不到5位。

遇到这种情况，有些人会就此放弃，但凌秀英是个倔脾气，她看准了的事情就要坚持到底。请了两三次专家来讲课后，她感到教育专家们讲的内容不一定符合家長的实际需求。作为年级组长，比起外请的专家，她更了解学生，也更了解家长，她开始准备自己为家长授课。

当时关于家庭教育的书籍并不多，凌秀英辗转奔波于多个书店、报刊亭和图书馆之间，只要看到“家庭”“教育”“中学生”等字样的书就会购买。因为晕车，凌老师基本是靠走路走遍了长沙城。为了购买一本叫《中华家教》的杂志，她从城南路一直走到中山路，问了十几家报刊亭才找到一本。从此，她一直订阅这本杂志。

经过广泛调研和精心准备，她走上讲台，亲自为家长上课。这一上，就是37年。有了家长学校，她帮助和影响的不再是哪一个学生，而是一大批学生、家长和很多的家庭。

贺先生的孩子曾经是一个“调皮王”，玩电游、玩桌球、不听课、扰乱课堂秩序，有一次还去偷汽车徽标，被派出所抓住罚款200元。在参加了家长学校的学习后，贺先生意识到了孩子问题的症结还是在于家庭。他决定和前妻复婚，还给孩子一个温暖的家庭，他改变自己的陋习，全心帮助孩子学习。当初，孩子六门科目考试不及格，因为得到父母很多的关爱，学习进步明显，最终考上了大学。如今，贺先生还会满怀敬意地评价凌老师：“她对教育事业怀着一片忠诚！”

一个人带动一群人

凌老师说，1987年刚办家长学校时，大家都觉得是个笑话，但她却一做就是37年。如今，家长在学校里学了科学培养孩子的知识，既重视对孩子的教育，也懂得了家教的方法。凌老师很开心，因为其中有她贡献的一份力量。

30多年来，在凌老师的影响下，一批又一批退休教师积极投身于家庭教育工作。现在十一中关工委共有9位委员，全都是共产党员，他们齐心协力、踏实肯干。

2017年，凌老师和关工委的老师们筹备编一本接地气的、更有针对性的《标杆家教故事》。凌老师花了半年多的时间从期刊、报纸上挑选了一百则古今中外的家教故事，当时正值凌老师的先生病危，陪护先生时，她都不忘读书挑选素材。之后，再把素材交关工委的老同志们筛选、校对。

老同志们普遍视力下降，多有病痛，有的还要照顾生病的家人，但是没人临阵退缩、喊苦喊累。克服了重重困难，他们还编写了《中学生家长手册》和《家教有道》两本书。

就这样，凌老师用她的坚持执着带动了一大批人投身于家长学校的工作。关工委委员、离退休支部书记彭鹤松亲切地称呼凌老师为“老前辈”，说凌老师不管退休没退休，都把学校看成自己的家，为了学生，常年做没有报酬的义务劳动。

凌老师确实是这样做的，她至今仍坚持着她的事业，用一生践行着“我是共产党员，党员就应该讲奉献”的诺言。（作者系长沙市第十一中学语文教师）

编辑/李园李