点亮

徐吉华

泰戈尔认为，儿童教育的目标是为了实现心灵的自由。每个孩子都是世界上最美好的存在，作为父母，必须遵循儿童教育的自然规律，提升孩子的心灵自由，让他们永葆对未知世界好奇和探索的渴望。

父母要乐于欣赏童真，鼓励孩子释放天性。儿子小学一年级时，踢球弄脏了新衣服，因害怕妻子责备而胆怯地躲在我身后。妻子见状蹲下身子，握着他的小手，柔声说：“衣服脏了没关系，妈妈就喜欢你这个样子，喜欢你追着球奔跑，和伙伴勇敢地争抢，跌倒后爬起。”儿子听后欢呼雀跃。从此，绿茵场上，他奔跑的姿势更加矫健，拼搏的勇氣更加坚毅。

父母要善于创造条件，引导孩子树立自信。有一阶段，儿子学习状态不佳，成绩一落千丈，他开始怀疑自己，做什么事都蔫蔫的。如何才能让他重拾自信？我想起儿子热爱画画。那个晚上，儿子作业完成后，我鼓励他画画。重新拾起停了两年多的画笔，儿子的神情从茫然到专注，画完时已然浅笑微漾。那是一只跃然纸上的螳螂战士，线条流畅，姿态威武，闪亮的大钳令人胆寒。画得真好，我由衷赞叹。当我把画发到朋友圈，很快便有点赞，评论区还竖起了一排排大拇指。“看，大家都在为你喝彩。儿子，你很优秀，画画如此，学习也是一样。”儿子点点头。苏霍姆林斯基曾说，世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者要去发现每个孩子的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。每一个孩子都是独特的个体，作为父母，必须善于发现他们的特长，通过特长帮助孩子树立自信，引导他们形成正确的自我认识。

父母要敏于捕捉契机，帮助孩子获得成功。五年级时儿子害怕写作，一提笔就滋生畏难情绪。我没有帮他报写作培训班，也没有刻意提要求，只是每天陪着他读一会儿书，再聊一聊书中有趣的事。空闲时，陪着他逛逛公园，看看风景。某个周末，儿子在老家菜园附近救下一只被丝网缠住的小鸟。“爸爸，捉鸟的人真可恶，真忘不了小鸟惊恐的眼睛。”儿子激动地说。“哦，我想你可以把这件事写下来，题目就用《你的那双眼睛》。”我微微一笑。那篇作文破天荒得到九十五分，还被老师作为佳作在班上朗读。自此，儿子对写作便有了兴趣，还有了写周记的习惯，没有人出题目，也没有人提要求，记录生活里的遇见与感悟，一直延续到初中毕业。高中时，儿子常有习作在省级刊物发表，还曾获江苏省作文大赛特等奖，并加入江苏省青少年作家协会。

每个孩子都是一束光，作为父母应给予呵护、引导与帮助，让这束光永远被点亮。

（作者系中国散文学会会员）

编辑 东篱 623358414@qq.com