这里，也是我的舞台

“啪”的一声，对手用一记趋近完美的后场跳杀，彻底终结了我的冠军梦。我无力躺在球场上，顶上刺眼的灯光照得我睁不开眼睛，播报员那激动人心的解说听上去也是冰冷至极，讽刺可笑，宛如一把把利刃割搅着我的内心。

（开篇即扣人心弦：“跳杀”的场景和“我”失败后的沮丧如画面般展现，悬念已出。“利刃”之喻触人心扉。）

我独自一人躺在球场上，只感觉两眼发黑，手中的拍已被扔出很远。大概是场馆新建的缘故，浓重的油漆味熏得眼睛发涩，眼泪划过面颊滴落在地，与汗水融合在一起。“他这是第几次拿第二了，每次都是第二……唉……”听着台下窃窃私语，我鼻子一酸，别过脸去，我开始怀疑：羽毛球的舞台，真的属于我吗？

（苦痛在心，而“千年老二”的耻辱更让“我”自我否定——此段自然点题，并做情感的过渡。）

“小子，起来，躺在这就能拿冠军了？”教练每次说话都是这样，沉着一副脸。“教练，我……只是……”话卡在喉咙，怎么也说不出了。教练顿了顿，蹲下来，拍了拍我的肩膀，说道：“输一场比赛，没什么大不了的，想想你的偶像李宗伟，只要你想站着，就没有人会将你打倒。”教练不再说什么，转身去收拾东西了。

（“只要你想站着，就没有人会将你打倒。”振聋发聩，催人警醒。借师之言做巧妙过渡，引出对偶像的赞与崇。）

“李宗伟？”瘦削的身形，在羽坛丝毫占不到优势的1米72的身高，与鼻咽癌战斗中那已经骨瘦如柴的样子……我眼前浮现出他坚毅的脸庞。“即使失败，它在我生命中凿刻下的痕迹，也将会是光荣的印记”，李宗伟在他的自传《败者为王》中的话，曾经多少次激励我前行啊。他被称为“万年老二”，但却是羽毛球界不朽的传奇，“败者为王”不是羽毛球比赛中的王，而是抗癌之王，更是抗击命运、勇敢追梦之王。奉他为偶像的我，怎么能在一两次折戟之后，就如此颓丧，甚至倒地不起呢？

我重新审视地上的球拍，再度起身。“不，这不是最后的结局，我还会再度回到这里的——这个舞台不仅仅属于别人！”我心里呐喊着。

（恩师鼓励：看似无情实则期望满满；而偶像的力量带来的是奋起拼搏的勇气。师生对话言简意深，作者对李宗伟的敬仰源自内心，更是重新崛起的力量源泉。情节转换流畅自如。“王”者的排比道出拼搏的本质，为下文张本。）

与其扶额空长叹，不如以梦为马勇向前。在接下来的时间里，当清晨的第一缕阳光掠过羽毛球馆，倒映下来的是那少年挥汗的背影；当皎洁的月光淌过那挥舞着的球拍，勾勒出的是那少年击球的瞬间。偌大的操场，每每只剩下我独自一人练球；狭小的房间无法跳起，那就用力挥舞球拍。多少次汗水湿透了衣襟，多少次手上起了茧子，只要想到李宗伟——这位充满斗志的战士，我的每一次挥拍就充满了力量。

（以梦为马，路在脚下。从“清晨的阳光”到“皎洁的月光”，我奋起拼搏的场景是通向绚丽舞台的资本。语言简洁生动，力量感十足，青春的朝气扑面而来。）

又是一次比赛，那晚比分咬得很紧，这最后一球至关重要。当对手给出一个后场高远球时，我毫不犹豫三步并作两步，找准落球点，在空中完成跳杀，羽毛球精准落到对手的后方。

我赢了！

在绚丽灯光的见证下，在观众高声欢呼的氛围中，我登上了最高颁奖台，看着台下教练欣慰的笑容，我知道我打破了质疑。

羽毛球场，也是我的舞台！

（依然是“跳杀”，结局完美逆转，前后的对比与呼应折射作者匠心。重过程轻结果，材料剪裁得当。“灯光绚丽”“高声欢呼”“笑容欣慰”将舞台的华美尽情烘托，结尾是扣题，是宣言，也是给读者最好的激励。）

评语 心有多大，人生的舞台就有多大，而生活中的舞台处处皆是。作者形象定义自我舞台，抒写成长经历，构思巧，立意明，细节丰，语言畅。

1.首尾场景遥相呼应，全文浑然一体。2.情节的“起承转合”连贯顺滑，成长的痕迹明了清晰。3.正能量满满，给人向上的启迪。面对失败不屈而奋起，以偶像为榜样，战胜自我，绽放舞台，给读者以正确的思想导引。4.细节生动，心理刻画真切细腻，情感转折自然，有激流的力量在萌动——是一篇成功的青春成长教科书。

（讲评教师" 戴雨萍）