陈诺
“砰!”教室门开了。这气势,应该是班主任来了。所有同学立刻回到自己的位子上。
大家正襟危坐,却发现昂首挺胸地走进来的原来是淘气的小磊同学。六年下来,大家形成了一定的默契,居然都没有哄堂大笑,而是按捺住想狂笑的心,纷纷配合——
“老——师——好!”
小磊一听,小劲儿也上来了。他将双手背在身后,装模作样地说道:“同学们好,请将语文书翻到第16页,读一遍这首古诗!”
这下子,教室里立马传出“哗啦啦”的翻书声,连原本淘气的几个小男生也将腰板挺直了,一手捂着嘴笑,一手忙着翻书。大家都觉得“换了个老师”很有意思,一个个都积极配合。紧接着,响亮的读书声就传了出来,和外面其他班级还在吵闹的情况截然相反。
“丁零零”,上课铃响了。还没过足瘾的小磊同学赶紧转身,瞥了一眼教室门口——班主任还没过来。他便放下心来,继续说:“好,刚才已经读过几遍了。下面,我要抽查几个同学,让他们站起来背一下。我还要考查一下其中几个字词的意思,看看同学们是不是都掌握了。”说到这儿,他还煞有介事地用食指敲了敲讲台。
而台下的同学呢,一听说他要抽查,就纷纷迅速扫视着那首古诗及注解,生怕自己出丑。
这时,班主任来了。看到眼前这一幕,她立刻朝台下的同学做了个“嘘”的手势,随后笑着站在教室门口,认真地看着小磊“老师”上课。
这下子,班里的同学们都觉得更有意思了。他们对老师的指令心领神会,纷纷举起了手。小磊挑了几个同学。当他们答对后,小磊把掌声和表扬送给了他们。
两三分钟后,一直背对着教室门,在教室中间走动的小磊终于感觉到不对劲儿了。他转过身来一看,嘴巴張得老大,“老、老师……”他这才反应过来,脸“腾”地红了,他立马跑到自己的位子上坐下。班里瞬间爆发了一场笑声海啸,大家一直努力压抑的情绪在此刻完全释放了出来,班主任也笑着,走到了讲台前。只有小磊尴尬地低着头。
班主任缓缓开口了:“不愧是我教出的学生啊,能直接帮我把新课上了——让大家提前背诵古诗,连里面的注释都了解到位了,不错不错!”话音刚落,班主任便带头鼓起掌来。大家也跟着鼓掌。小磊同学不好意思地抬起眼睛,挠挠头,笑了。
浙江省台州市路南小学六年级