第六单元 学习改写

单元要求

1.了解改写的常见形式及基本特点。

2.依据文章的基本内容和自己的合理想象进行改写，掌握改写的基本方法。

3.明确改写应遵循的基本原则。

写作指导

一、明确改写的基本特点，选择不同的改写形式

改写，作为文学创作和语言学习的一种重要手段，旨在通过重新组织语言、调整结构或改变表达方式，使原文内容以新的面貌呈现，同时保持其核心信息和意图不变。改写过程中还要追求语言的多样性和表达的生动性。

基本特点：

1.意义守恒：改写首先需确保原文的核心信息、主要观点和情感色彩得到准确传达，避免信息的丢失或曲解。

2.语言创新：改写鼓励使用与原文不同的词汇、句式和修辞手法，使表达更加新颖、丰富，增强语言的艺术性和感染力。

3.结构重组：通过调整段落顺序、重组句子结构或变换叙述视角，改写可以使文章布局更加合理，逻辑更加清晰。

4.风格适应：根据改写目的和受众的不同，可以调整语言风格，如从正式到非正式，从学术到通俗，以适应特定的阅读或表达需求。

常见形式：

1.改变文体，对原作的思想内容基本上不做改动，侧重于改变原作的体裁形式。如将诗歌改写成散文，将小说改写成剧本。

2.改变语体，如将文言文改写成现代白话文，把书面语改成口语。

3.改变叙述方式，如把第一人称改为第三人称，或顺叙改为倒叙、插叙等。

随着创新理念和人文素养教育的深入，改写不再仅仅局限于记叙文、散文等常规文体，还出现了诸如剧本、实验报告、日记体、书信体等创新形式。改写文章之前一定要明确改写的要求，对于不同改写要求有不同的改写方法，不能一味地按照一种方法改写。

对于改变人称的改写，不能单纯地改换人称，也要注意视角的转换，在人物的语言、动作、神态、心理等细节描写方面都要注意人称一致。但要注意不能改变原文的主题或思想倾向，也不能“喧宾夺主”，一味联想和想象而“画蛇添足”，与原作中心思想不符。

二、掌握改写的基本方法

1.段落重组：重新排列段落顺序，优化文章结构。

2.视角转换：改变叙述者的角度，如由第一人称转换为第三人称。

3.语言风格调整：根据改写目标，调整作品的语言风格。可以选择更简洁明快的语言、更细腻的描写或更富有哲理的叙述方式。

4.重构故事：在保持原作核心情节和主题的基础上，对故事进行重构。可以改变故事的叙述顺序、增加或删除情节、调整人物关系等。

三、遵循改写的基本原则

在了解改写的形式、掌握改写的基本方法的基础上，还要遵循改写的基本原则，如尊重原作、注重细节、有所创新等。在改写过程中，要尊重原作的内容和精神，保持开放的心态和丰富的想象力，追求表达的多样性和新颖性。还要注重细节的处理和刻画，生动的细节描写往往能够提升整个故事的真实感和感染力。