字斟句酌，使文笔更生动

曹晓丽

病文亮相

夏雨来了

江苏省苏州市苏州工业园区唯亭实验小学四年级（3）班 马熠霄

轰隆隆，窗外突然响起阵阵雷声，仿佛一只狮子在吼叫。那声音响彻天际，吵醒了睡梦中的人。

“滴答，滴答……”突然下起了雨，一场美妙的音乐会随之开始。雨越下越大，声音也随之发生变化。“哗哗”，指挥家大手一挥，雨点猛地落下。雨点落在清澈的小溪里，和溪水一起流动；落在一座座山上，为干燥的石头和树木洗一个冷水澡。过了一会儿，雨下得更大了。天空像被巨人捅了一个大窟窿，雨水一桶接一桶地被倾倒下来。这场雨来得真及时呀，路旁的小草被雨水滋润着，我仿佛看到雨后一丛又一丛正在生长的小草。

花朵们张开大嘴，大口大口地喝着香甜的雨水，好像雨水特别美味。花朵喝著喝着就饱了，露出一副开心的表情，雨停之后，它们就开始偷偷地生长。这些花真是大自然的点睛之笔呀！

此时天已经黑了，云朵也变成了灰色。人们和月亮一起进入了梦乡。雨渐渐小了，又变成了“滴答”的声音，仿佛催眠曲一般，让人不自觉地闭上眼睛，享受着悦耳的雨声。

过了一会儿，雨停了。此时，空气十分清新，整个世界焕然一新，让人浮想联翩，给人一种美好的感觉。

门诊分析

小学生作文的难点之一，在于如何使词句更加生动。这篇习作最大的特点就是语言不到位，以致整体来看是一篇不错的作文，仔细阅读却发现语言不够生动。主要体现在以下几方面：

1.词语的搭配要字斟句酌。某句的主语和后面的谓语、宾语搭配要合理，比如：习作第二段是为了突出雷雨到来后相关声音的变化，有的地方却没有运用描写声音的词语。

2.注意语言的合理性。习作主要从雷雨的角度来写作，写到花儿和小草时也不应例外，而第三段将花儿作为主语，不太合理。另外，下雷阵雨期间，是看不到月亮的，可将其改为：雷雨渐渐停了，人们在“滴答”的雨声中睡着了。

病愈出院

夏雨来了

江苏省苏州市苏州工业园区唯亭实验小学四年级（3）班 马熠霄

轰隆隆，夏日的夜晚，窗外突然传来阵阵雷声，仿佛一只狮子在吼叫，熟睡中的人们都被响彻天际的声音惊醒了。

“滴答，滴答……”突然下雨了，一场美妙的音乐会随之开始。雨越下越大，声音也随之不断发生变化。“哗哗”，指挥家大手一挥，雨滴突然猛地落下，开始演奏激动人心的乐章。雨水落在家家户户的窗户上，在窗户上不停地跳舞；落在清澈的小溪里，和溪水一起流动；落在一座座山上，为干燥的石头和树木洗一个冷水澡。“啪嗒啪嗒”，雨下得更大了。天空像被一个巨人捅了一个大窟窿，雨水一桶接一桶地被倾倒下来。如果仔细观察，会发现路边的小草被这场大雨滋润着，正酣畅淋漓地喝着天降的甘露，我仿佛看到雨后一丛又一丛正在生长的小草。

各种花朵正张开大嘴，大口大口地喝着香甜的雨水，好像雨水是世上最美味的食物。花朵喝着喝着就饱了，露出一副开心的表情，雨停之后，它们就开始偷偷地生长。我不禁想，多亏了这场大雨，才能让花儿们绽放出自己美丽的容颜。

此时天已经黑了，云朵也变成了灰色。不一会儿，雨声渐渐变小，又变回了开始时的“滴答”声，仿佛一首催眠曲，使人不自觉地再次闭上眼睛。小雨如同一首协奏曲，伴着人们进入了梦乡。

轰隆隆的夏雨，奏出了一首铿锵的协奏曲；滴答滴答的夏雨，唱出了一首美妙的和谐律。听着夏雨的歌声，我感受到了大自然的美妙。

回访复查

本文结构完整，语言优美自然。小作者描写夏雨时使用了不同的拟声词，并运用联想和想象的表现手法，写出了夏雨的变化多端，表达了对夏雨的赞美之情。

写作文时，语言务必丰富多彩，前后逻辑通顺，同时应对语句多加锤炼，才能使文章变得更加生动有趣。