应用型本科院校大学生择业观调查和培育研究

林振景，郑 辉，高 歌，陈 婧

（1.河北农业大学，河北 秦皇岛 066000；2.三河市李旗庄镇人民政府，河北 廊坊 065000；3.河北环境工程学院，河北 秦皇岛 066102）

随着我国社会主义市场经济体制的不断完善，大学毕业生的生活观念、价值观念也发生了变化。随着毕业生人数逐年增长，就业率却一直再下降，出现“就业难”“慢就业”的现象。造成这种现象的主要原因之一是大学生的择业观存在问题，不是“无业可就”，而是“有业不就”。因此，目前对大学生择业观进行调查并培育是十分必要的。

应用型本科是适应我国经济社会发展需要而产生的，不同于以往的学术型本科，是以应用技术教学为办学宗旨，重点培养学生的实践技能。通过对河北省某应用型本科院校2022、2023 两届毕业生择业观调查，了解学生的就业倾向和择业认知，帮助学生正确认识当前的就业形式，有利于促进就业。

一、当代大学生择业观的类型及形成原因

根据大学生择业选择将择业观分为三种典型的类型[1]。

一是安稳型。安稳是当今大学生就业时最优先考虑的问题，目前这种选择的倾向越来越强烈。选择此种择业观念的大学生，其所选择的职业，不仅是为了实现自己的生命价值，更是为了获得一份稳定的工作。这类大学生存在着严重的不安定心理，其根源在于传统的择业观念。而对于求稳定的学生来说，其应变差、适应性差是其共同特点。在他们看来，稳定的职业拥有着光鲜的外表，能够让自己的人生价值得到更好的实现。在他们看来，经常变换工作是一种无能的表现，也不能让自己的人生价值得到实现。他们常常缺乏开创自己事业的勇气。适应能力较差的学生只是一意孤行，造成这一现象的主要原因是受到自己和家庭教育方式的影响。他们的家长通常都是想让他们有个安稳的工作，这样才能有更大的安全感。

二是趋利型。趋利是普遍的、现代的、多元的思维方式，对这种思维方式的学生产生了很大的影响，他们倾向于忽略了传统的“真”“善”“美”，这种人不会为社会、为国家着想，只注重个人利益。这一类型的学生受外界因素的影响比较大，受家长的教育、家庭氛围以及社会的多元思想的影响。如果是从小在不良的家庭环境中，这种学生就会产生畸形的思想，他们上大学主要是为了改善目前的困境，因此其功利性更强。对于那些家境殷实的学生来说，他们的物质生活已经很满足了，因此他们更注重精神生活，如果不能及时地进行引导，很容易导致自私心理的产生。

三是创业型[2]。这一类学生通常已经逐步适应了改革开放以后的社会发展趋势，他们之所以选择创业，一方面是因为他们本来就不喜欢过于安稳的工作生活，另一方面也是因为他们的性格比较随和和多变。这类学生心理素质较好，能准确地掌握自己所需，可以灵活地选择其他的道路。选择这种方式的人，要么很喜欢自己选择的事业，要么就是觉得自己没有其他的选择。这一类型的学生有很强的自我调控能力，很少受到外界观念的影响，他们的是非观念很清晰。

二、应用型本科院校择业观调查

调查问卷设置13 个问题，主要对求职意向、期待就业单位类型、地点选择、求职最大困扰问题进行分析。

（一）求职意向情况

通过表1 的统计发现，2021-2023 届毕业生首选仍然是就业，就业比例呈增加的趋势，2021 年和2022年就业意向比例比较低，可能主要是由于疫情的影响，学生认为就业形式不乐观，故选择考研的比例比较多。

表1 某应用型本科院校2021-2023 届毕业生求职意向情况

表2 某应用型本科院校2021-2023 届毕业生期待就业单位调查汇总

（二）期待就业单位情况

通过表1 的统计发现，2021-2023 届毕业生首选就业单位均是国有企业和机关事业单位，选择私企或者外企的比较少，可见工作的稳定性是毕业生首先考虑的问题。

图1 某应用型本科院校2021-2023 届毕业生期待就业单位趋势图

（三）期待就业单位所在地

通过对2023 届毕业生调查发现，有超过72%的毕业生选择在京津冀就业，对就业地点的选择主要为家乡、学校所在地或者附近较发达城市，选择西部和东北地区的人数不足总数的10%。

图2 某应用型本科院校2023 届就业单位地点选择分布图

（四）求职最大困扰

对2023 届毕业生就职最大困扰进行调查，发现将近半数的毕业生认为缺乏经验是最大困扰，由此可见该应用型本科院校转型还需要进一步优化。

图3 某应用型本科院校2023 届毕业生求职困扰分析

三、当前我国大学生择业观困境分析

（一）价值判断出现一定的偏差

随着经济全球化，国家间的文化和思想交流越来越多，这使得我们的社会主义核心价值观受到了来自于西方的享乐主义、拜金主义等价值观的强烈影响，使得错误观念有了滋生的土壤，社会风气发生了改变，一些大学生的价值判断发生了错误。在他们眼中，娱乐至死、调侃人生是他们所追求的人生态度，而自己的个人价值观也变得太过肤浅、碎片化和低俗化，道德失范、精神缺失和自我迷失等负面表现时有发生，严重的时候，还会引发善恶不明、是非模糊、荣辱错位等问题。因此，一些大学生在择业时，没有清楚地理解个人的就业行为对于国家的稳定发展和实现伟大复兴的中国梦所具有的重大意义和价值，过于注重个人利益，而忽略了社会全局的发展，因而在择业时，缺少了对个人、家庭、社会乃至国家的责任感。

（二）选择标准过于急功近利

目前，一些大学生在择业时比较注重自身的价值，表现出一些功利观念。在这种观念的驱动下，有相当一部分的学生对大型公司更加感兴趣，他们希望能够获得更高的经济效益，获得更好的福利和社会地位。从有关数据来看，在2023 年度的工作市场上，存在着前所未有的激烈的竞争，但是，毕业生的选择依然呈现出“求高求大”的特点，选择工作岗位时，依然是以工资水平、工作单位性质和工作地点为主要考虑因素。比如，北上广深等经济发达的区域是大学生择业的第一选择，事业单位、国企和国家机关是他们的第一选择，他们只关注自己的收入，没有从未来的发展角度去考虑自己的未来，相反，像中西部地区这样的发展潜力更大的区域，很难吸引到优秀的人才[3]。

四、大学生面对的就业压力分析

（一）社会需求高标准的压力

在社会经济不断发展的今天，单位与企业之间的竞争日益加剧。具有高教育水平和良好综合素质的高素质的人才很受欢迎而学历层次低、专业需求少的大学生在就业过程中面临着更大的心理压力。

（二）供求不平衡带来的就业压力

在大学里，由于所学专业的限制，大学生选择职业的自由度不高。在就业市场上，各专业的人才需求量也是差别很大，这是导致各专业学生在就业方面存在较大差距的一个重要因素。

（三）工作性质需求的压力

大多数学生选择了管理类职业，还有一部分学生选择了技术类职业，还有一部分学生选择了教育类职业和市场类职业。只有一小部分学生选择了服务行业。可以看出，管理和技术这两个热门职业，还是很受人们欢迎的。

（五）薪金需求的压力

大部分人都预计自己能拿到两千到三千块钱，还有一小部分人预计自己能拿到三千到五千块钱，只有极少数人预计自己能拿到一千五百到两千块钱[4]。通过对企业发展前景的调查，我们发现企业的发展前景和给员工的自由发展程度，是大学生在选择职业时最关心的因素。其次是企业对人才的重视，企业的文化氛围，企业的薪酬水平，企业的规范性等。

五、引导当代大学生择业观的对策[5-9]

我们可以看到，当前大学生的择业观是由多个因素共同决定的，所以，学校应该充分发挥自身的主导作用，正确地指导大学生的择业观，从而促进大学生的健康发展。在此基础上，对大学生进行职业生涯规划，培养他们的职业生涯规划、职业生涯规划、职业生涯规划、职业生涯规划等方面的指导作用。

（一）培养正确的选择观念

在选择观念的培养上，学校有着很强的专业性应该是首要的。学校要做好以下两点，一是大力开设就业指导课程，讲解时要请专业教师，并对每一位学生进行有针对性的指导；二是学校应在适当时机提供就业计划课，让学生能根据自身的具体状况，制定出自己的就业计划。

（二）培育正确的道德意识

人的立身之本是德行，德行对个人的发展起到了至关重要的影响，所以，学生应该重视职业伦理的教育，养成正确的道德意识。一是家长要对自己的功利观进行正确的反思，及时矫正过度的功利观，从根本上遏制功利观。二是学校，应加强对学生的教育，使学生形成一种与不良思想作斗争的社会氛围。同时，还积极开展抵制不良思想的活动，对学生进行爱国主义、集体主义教育，让他们认识到在工作、生活中，必须重视道德教育。另外，要在适当的时候，在学校中开展法律教育。三是从社会的角度来看，应该把无私奉献作为基本的社会思想，唯有在此思想下，个体的人生价值才能得以实现，并及时建立起正确的世界观、人生观和价值观。

（三）树立正确的创业观念

一是要从根源上解决大学生创业的问题，就要从根源上加强对大学生创业的扶持，同时要加大对大学生创业的扶持力度。二是对于大学生的创业，学校应该给予一定的支持，可以建立大学生创业指导中心，对其进行专业的指导，同时，学校应该为正在创业的学生提供实习的机会。三是家长的支持也很重要，大学生还处于一个刚踏入社会的过渡期，还没有真正的进入到社会中，所以家长要给他们的企业提供一定的资金。

（四）对于大学生就业观念的改变

一是应当用科学理论来武装大学生。在习近平新时代，中国特色社会主义的基础上，大学生要坚定自己的信念和信念，走好每一步。作为一个新时代的青年，应该主动承担起建设社会主义现代化国家的重任。二是积极接受到良好的教育。通过对优秀传统文化、红色文化和社会主义先进文化的学习，使他们在中国革命、建设和改革的过程中，感受到中国过去一百多年来的社会变迁，感受到一代又一代青年的奋斗和奋斗，从中汲取到一种无私奉献的精神，使他们有一种历史的自觉性。三是要以爱国之心为动力。从雷锋、钱学森、黄大年、王继才等各行各业的杰出人士身上，以他们为楷模，通过《习近平的七年知青岁月》等读本，感受习近平总书记的家国情怀，大力推广劳模精神和工匠精神，引导广大青年学生积极向杰出人士的爱国精神看齐，使更多的青年学生走上正途，牢记初心，甘于奉献，为实现中华民族伟大复兴，为实现中国梦而奉献自己的一生。

五、结语

在我们国家的经济发展和对人才的要求日益提高的情况下，我们需要改变和优化我们的传统的就业观念。在新时期，要深刻理解对大学毕业生就业观念进行培育的重要性，要清楚地看到目前大学毕业生就业面临的困难，并根据现实条件，提出相应的对策，为中国特色的社会主义事业提供更多的优秀人才，进而推动国家的可持续发展。