留心生活 万物皆美

本期学习任务" 处处留心皆学问。大自然中的山山水水、花草树木都有其独特的美。我们要留心身边的事物，从不同的角度细致、连续地观察，了解它们的特点和变化，做好观察记录，逐步养成留心观察的好习惯。一起走进本期课文，在连续观察中去感受事物之美吧！

任务一：品析词语，感受江面景色壮美。

“铺”开一江美景

“铺”在字典中的解释是把东西展开或者摊平，一般指能触摸到的东西。但在《暮江吟》一诗中，诗人却说“一道残阳铺水中”。残阳是摸不着的，诗人为什么要用“铺”来形容它呢？

傍晚时分，残阳已经接近地平线，阳光几乎是贴着地面照射过来的，确实像铺在江上。同时，“铺”字也显得平缓，写出了秋天夕阳独特的柔和，给人以亲切、闲适之感。透过“铺”字，我们仿佛看到了整个江面都是夕阳的美丽色彩。随着水的波动，铺洒在江面的阳光也动了起来，场面更宏大，更富动态美。

任务二：观察有法，探究爬山虎的变化。

聚焦叶与脚，学习观察方法。

《爬山虎的脚》中，作者通过长期细致的观察，用生动、形象、准确的语言介绍了爬山虎叶子和脚的细微变化，以及它向上攀爬的过程。

1.聚焦叶子，细致观察。“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。”“叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”品析“绿得那么新鲜”“一顺儿”“铺”“均匀”等，可知长大了的叶子的特点：绿、齐、密，从而体会作者观察的细致。“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”叶子像水一样能荡起波纹，作者通过细致的观察和恰到好处的联想，让我们感受到了爬山虎叶子的动态美。

2.聚焦脚和爬的过程，连续观察。“细丝原先是直的，现在弯曲了。”“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。”“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”抓住“原先”“现在”“不几天”“后来”“逐渐”等词语，可以发现爬山虎往上爬的过程中脚也有了细微变化，这不是一次观察就能发现的，而是需要连续、细致的观察。

3.巧用动词，生动表达。“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。”“触”给人的感觉是柔韧而有生命力，“巴”字表现出爬山虎的脚牢固有力地粘在墙上，呼应后文“你会想起图画上蛟龙的爪子”。这些词语用得生动巧妙，从中我们能感受到爬山虎的生机与活力。

任务三：拓展阅读，观察小果实之妙。

有趣的小果实

文 〔苏联〕维·比安基

荷兰牻（máng）牛儿是一种杂草，它生长在菜园子里，它的果实很有趣。这种植物本身跟漂亮一点儿也不沾边，蓬蓬松松的，看上去乱作一团。它开紫红色的花儿，再平常不过了。

现在，它的一部分花儿已经凋谢了，每个花托上都凸起个鹳（ɡuàn）嘴一样的东西。原来，每个“鹳嘴”是五个尾部长在一起的种子，很容易分开。这就是荷兰牻牛儿大名鼎鼎的种子。它的上面有个尖儿，下面好像有条毛茸茸的尾巴。尾巴尖儿弯弯曲曲的，像把镰刀，底下扭得像根螺旋一样。一受潮，这根螺旋就会变直。

我把一颗种子夹在两个手掌之间，哈上一口气。果然，它转动起来了，芒刺搔得我的手心痒痒的。可不是嘛！它拧开了，变直了。这种植物为什么要玩这样一套小把戏呢？是这样的：这种种子在脱落的时候，戳在地上，用它那镰刀似的尾巴尖儿钩住小草。天气潮湿的时候，螺旋就会绕开，它一转动，尾巴尖儿上的种子就会钻进土里去。

这太巧妙了！植物会把自己的种子播到土里去！ （摘自《森林报·夏》）

任务四：跨学科学习，了解爬山虎。

植物界的攀爬能手

《爬山虎的脚》中，“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙”，说的其实是爬山虎的变态茎——卷须。当遇到可以攀爬的平面，如树木、墙壁或砖石等物体时，卷须顶端和尖端会发育成吸盘，通过吸盘的吸附来向上攀缘，寻找生长空间。成形的吸盘还能分泌出黏稠的多糖类物质，如同涂了胶水一般牢牢吸附在石头、墙体上。

小小的吸盘使得爬山虎成为植物界的攀爬能手，任凭风吹雨打也不会掉落。

装饰环境的能手

春时翠绿，秋时火红，有爬山虎的地方就是一道迷人的风景。