第2课 同步练习

单项选择题

基础训练

1. 在古代雅典，每个官员任职前必须宣誓他将公正、依法从政。雅典人视法律神圣不可侵犯，任何人违法都要受到法律的制裁，包括十将军在内。公元前5世纪，雅典许多显赫的政治家、军事家因触犯法律或遭流放，或被罚款，或被处死。这反映出，在古代雅典（ ）

A. 重视利用法律维护政治生态

B. 践行了法律面前人人平等的原则

C. 政治精英引领民主政治发展

D. 民主政治借助于宣誓的形式实现

2. 根据下图展示的古代西方政治结构，判断该国家是（ ）

[元老院

（权力最大）][批准选举案、决议案][制定、提交法律] [保民官][监督][公民大会

（权力最高）][执政官

（权力与元老院相等）][有权监督执政官][掌握行政权、任期

满后自动进入元老院]

A. 雅典 B. 斯巴达

C. 罗马共和国 D. 罗马帝国

3. 中古时期的欧洲，国王的经济收入主要来自王室领地。在国家权力中，英法等国的封建贵族控制着国家的财政大权，如果没有议会的同意，国王很难实施征税。这反映出中古时期的欧洲（ ）

A. 贵族垄断政治 B. 经济基础薄弱

C. 王权相对薄弱 D. 中央集权瓦解

4. 《大宪章》由序言和63个条款构成，其中序言强调：受命于天的英格兰国王兼领爱尔兰宗主……谨向……忠顺的人民致候。由于可敬的神父们……及其他忠顺臣民谏议……为了余等自身以及余等之先人与后代灵魂的安全，同时也为了圣教会的昌盛和王国的兴隆，上帝的意旨使余等承认下列诸端，并昭告全国。据此可知《大宪章》（ ）

A. 有利于进一步强化王权

B. 奠定了君主立宪的基础

C. 肯定了国王的合法地位

D. 标志着进入等级君主制

5. 1356年神圣罗马帝国“黄金诏书”规定皇帝由七大选侯选举产生，选侯之特权、司法权、荣誉和领地不得受任何程度的侵犯，冒犯选侯者以叛逆罪论处。这表明神圣罗马帝国（ ）

A. 统治阶级矛盾尖锐

B. 国内封建势力减弱

C. 王权强化困难重重

D. 民主政治初步确立

6. 1820年，部分英国出口商公开对议会施压，要求保障商人的自由贸易权，但最终没有获得议会通过；1840年，英国议会在讨论是否发动鸦片战争来维护对华自由贸易权时，议会最终决定支持鸦片商保护自由贸易权的主张。这一不同主要源于（ ）

A. 鸦片是英国主要出口品

B. 工业革命壮大了英国的实力

C. 重商主义思想渐趋流行

D. 议会改革后英国的政治变化

7. 独立战争后，美国国会和总统因为争夺对战败州的处置权而在法律上进行了辩论。民主党约翰逊总统认为对战败州的处置属于总统专属权力，各州包括国会不得干预。而美国国会为了保卫独立战争的胜利成果，拒绝南方各州代表加入，国会还以总统违反《任期法》进而弹劾总统。国会弹劾总统体现出美国（ ）

A. 两党政治的弊端日益的凸显

B. 总统和国会之间权限不明

C. 政治运行中的权力制约原则

D. 南北矛盾和政治妥协并存

8. 1875年宪法确定了法国共和体制，虽然这是一个“连自己名称几乎不敢宣布的不光彩的共和国”，但它终于站起来了。在此之后，法国虽相继出现了两次君主复辟运动，但都宣告失败。这说明（ ）

A. 法国大革命是不彻底的

B. 法国复辟势力异常强大

C. 共和政体已是大势所趋

D. 法国政治势力选择妥协

1. 在古代雅典，每个官员任职前必须宣誓他将公正、依法从政。雅典人视法律神圣不可侵犯，任何人违法都要受到法律的制裁，包括十将军在内。公元前5世纪，雅典许多显赫的政治家、军事家因触犯法律或遭流放，或被罚款，或被处死。这反映出，在古代雅典（ ）

A. 重视利用法律维护政治生态

B. 践行了法律面前人人平等的原则

C. 政治精英引领民主政治发展

D. 民主政治借助于宣誓的形式实现

2. 根据下图展示的古代西方政治结构，判断该国家是（ ）

[元老院

（权力最大）][批准选举案、决议案][制定、提交法律] [保民官][监督][公民大会

（权力最高）][执政官

（权力与元老院相等）][有权监督执政官][掌握行政权、任期

满后自动进入元老院]

A. 雅典 B. 斯巴达

C. 罗马共和国 D. 罗马帝国

3. 中古时期的欧洲，国王的经济收入主要来自王室领地。在国家权力中，英法等国的封建贵族控制着国家的财政大权，如果没有议会的同意，国王很难实施征税。这反映出中古时期的欧洲（ ）

A. 贵族垄断政治 B. 经济基础薄弱

C. 王权相对薄弱 D. 中央集权瓦解

4. 《大宪章》由序言和63个条款构成，其中序言强调：受命于天的英格兰国王兼领爱尔兰宗主……谨向……忠顺的人民致候。由于可敬的神父们……及其他忠顺臣民谏议……为了余等自身以及余等之先人与后代灵魂的安全，同时也为了圣教会的昌盛和王国的兴隆，上帝的意旨使余等承认下列诸端，并昭告全国。据此可知《大宪章》（ ）

A. 有利于进一步强化王权

B. 奠定了君主立宪的基础

C. 肯定了国王的合法地位

D. 标志着进入等级君主制

5. 1356年神圣罗马帝国“黄金诏书”规定皇帝由七大选侯选举产生，选侯之特权、司法权、荣誉和领地不得受任何程度的侵犯，冒犯选侯者以叛逆罪论处。这表明神圣罗马帝国（ ）

A. 统治阶级矛盾尖锐

B. 国内封建势力减弱

C. 王权强化困难重重

D. 民主政治初步确立

6. 1820年，部分英国出口商公开对议会施压，要求保障商人的自由贸易权，但最终没有获得议会通过；1840年，英国议会在讨论是否发动鸦片战争来维护对华自由贸易权时，议会最终决定支持鸦片商保护自由贸易权的主张。这一不同主要源于（ ）

A. 鸦片是英国主要出口品

B. 工业革命壮大了英国的实力

C. 重商主义思想渐趋流行

D. 议会改革后英国的政治变化

7. 独立战争后，美国国会和总统因为争夺对战败州的处置权而在法律上进行了辩论。民主党约翰逊总统认为对战败州的处置属于总统专属权力，各州包括国会不得干预。而美国国会为了保卫独立战争的胜利成果，拒绝南方各州代表加入，国会还以总统违反《任期法》进而弹劾总统。国会弹劾总统体现出美国（ ）

A. 两党政治的弊端日益的凸显

B. 总统和国会之间权限不明

C. 政治运行中的权力制约原则

D. 南北矛盾和政治妥协并存

8. 1875年宪法确定了法国共和体制，虽然这是一个“连自己名称几乎不敢宣布的不光彩的共和国”，但它终于站起来了。在此之后，法国虽相继出现了两次君主复辟运动，但都宣告失败。这说明（ ）

A. 法国大革命是不彻底的

B. 法国复辟势力异常强大

C. 共和政体已是大势所趋

D. 法国政治势力选择妥协

9. 公元前323年，从政30年的民主派政治家德摩斯提尼被民众法庭判定为收受贿赂，因交不起罚金被放逐。据说他离开雅典时，悲伤地望着自己的城邦说：“圣明的雅典娜，为什么你会喜欢猫头鹰、蛇、群众这三种难驾御的野兽？”此事可用于说明，古代雅典（ ）

A. 公民均能独立行使其权力

B. 直接民主易导致权力滥用

C. 城邦重大事务由神来主宰

D. 政治家不能影响民众意志

10. 公元前27年，屋大维建立元首政治，成功改变了罗马统治的政治结构，但在理论上，罗马帝国君主制的合法性需元老院和人民批准，皇帝既不是世袭君主，也不是君权神授的国王，他只能以“人民的名义”立法和发布命令。这一制度（ ）

A. 具有浓厚的贵族寡头特征

B. 确立了元首的专制独裁统治

C. 保留了罗马共和国的因素

D. 使罗马进入等级君主制阶段

11. 下表为英国议会通过的部分法案。这些法案的颁布（ ）

[时间 法案 1694年 《三年法案》规定，每三年必须召开一次议会，每届议会任期不得超过三年 1701年 《王位继承法》规定，鉴于英国法律是英国人民与生俱来的权利，因此，凡得登上英国王位的国王，都应依照英国法律的规定管理政务 1707年 《任职法案》规定，凡议员得到国王任命或从国王那里领取薪俸后，就失去了议员资格 ]

A. 确保了议员正常行使权力

B. 剥夺了国王的一切权力

C. 促进了君主立宪制的发展

D. 促成了责任内阁制确立

12. 1787年美国联邦宪法规定：为防止政府滥用权力、出现暴政，宪法在中央政府设立了立法、行政和司法三个部门。这三个部门平等而又独立并相互制约，任何一方都不拥有凌驾于其他两权之上的优势。但是，一旦其他权力主体不肯予以合作，就会出现僵局，而当权力的行使带来严重后果时，易导致责任的互相推诿。这说明美国的三权分立体制（ ）

A. 缓解了民主党和共和党的矛盾

B. 对政治运行具有双重的影响

C. 促进了资本主义经济的发展

D. 巩固了资产阶级的革命成果

非选择题

13. 阅读材料，完成下列要求。

材料一 早在11世纪，一些思想家提出了封建社会等级制的理论。他们将社会的全体成员分为三个等级，第一等级是教士，其职责是为人类的拯救而祈祷；第二等级是贵族，其职责是用刀剑保护其他社会成员；第三等级是普通民众，其职责是劳动，从事物质生产及养活前面两个等级。这是封建社会初期政治格局的理论反映。然而，随着市民经济力量和政治影响的增长，随着领土的逐渐统一和封建国家机器的发展，财政问题日益成为封建政权存亡悠关的大事，王权对市民的依赖日趋严重。社会现实需要赋予市民在国家政治生活中一定的席位。

——摘编自沈炼之主编《法国通史简编》

材料二 三级会议是腓力四世和教皇卜尼法斯八世为了争取法国各阶层的支持于1302年首次召开的。会议召开时，国王的发言人首先解释了大会召开的目的，由各等级分别讨论，各自起草一份符合国王意愿的文件。一般没有大会讨论，会议一天就结束。会议的主要职能是批准新税，对王权没有起多大的限制作用，国王往往利用第一、二等级和第三等级之间的矛盾分化三级会议，以达到自己的目的。

——摘编自张芝联《法国通史》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括法国三级会议诞生的背景。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，简评法国中世纪的三级会议。

（参考答案见下期）