十字路口的相遇

刘哲

清晨，我背着书包去上学，在一个路口的红灯前停了下来。一回头，一个熟悉的身影出现在我面前，原来是我的语文老师。我赶紧说：“老师好！”老师也开心地说“你好！”在我们的互相问候中，绿灯亮了，我便和老师一路同行。

老师突然开口道：“你的英语成绩那么棒，语文也得往上提一提啊。把课后的注释再多背一背，文言文再巩固巩固，不要畏惧作文……”老师边走边说。“老师，我会好好背文言文的，可是我的作文到底怎么才能写好呢？每次我都想认真写，可是却迟迟落不了笔，总觉得没啥可写的。我特别羡慕那些可以发表作文的同学。”我一脸无奈地向老师诉说着。老师拍了拍我的肩膀说：“写作需求真，要写出自己的真实感受。你看刘同学的那篇作文——《我是颁奖嘉宾》，写的就是那次‘颁奖典礼的事，并且写出了自己独特的思考，关于黑板上的画与主题、颁奖嘉宾的任务和感受，他都写得那么自然，能引起别人的共鸣，所以他的作文是成功的。”老师滔滔不绝地说着，我若有所思地想着：对呀，那次的活动我也参加了，而且我也是颁奖嘉宾，我怎么就没写出来呢？

老师接着说：“你再想想崔同学的那篇作文——《一枚创可贴》，不就是写了她因为语文作业没写好，挨训了，所以闷闷不乐，虽然这只是一件很普通的小事，而她却将这作为一个素材，将自己的真情实感表达了出来，这就是很好的作文啊！”“对呀，我怎么就没想到呢？”我恍然大悟。

“还有我们班上的一名同学，平时语文成绩平平，昨天却写出了一篇让我都感到震惊的作文——《走出来，真好》，写的是他从迷恋手机到放下手机的过程。当你敞开心扉的时候，流露出的情感就是最真的……”老师越说越兴奋。

“老师，我把今天咱俩相遇的事写出来，可以吗？”我不好意思地說。“当然好了，这也是一个很好的素材呢！”老师欣慰地说道。“老师，您再帮我捋一下思路呗！”我大胆地向老师讨教。“嗯……你就写‘十字路口的相遇吧。你看，这不仅是现实生活中的十字路口，也是你写作道路上的十字路口，是不是？”……老师很耐心地给我讲解着。“老师，您太厉害了！我在写作的十字路口徘徊了很久，今天，是您为我打开了绿灯！”我开心极了。

老师，您像天使一样，悄然出现在我人生的十字路口，为我指点迷津，为我指明方向。能在十字路口与您相遇，真是我的幸运。

【内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗保康第二中学八年级（4）班】

点评

小作者构思新颖，标新立异。把一次偶然的相遇、一次平常的谈话写得条理清晰，耐人寻味。文中的老师善于捕捉教育时机，学生也能领会老师的用意，一段美好的师生相遇的故事跃然纸上。作文标题“十字路口的相遇”更是一语双关，意蕴深厚。

（指导老师：姜艳红）