微言大义

培养孩子的能力，而不是为他们提供答案。

——做教育的“授渔者”，非“授鱼者”

真正的育人如同赏花，既要欣赏盛开的鲜花，也怜爱待放的花苞。

——杨瑞清

孩子唯有在学习中汲取到进步的快乐和幸福，学习才能成为一件持久的事情。

——别让孩子丢失了学习的幸福感和成就感

名次和分数会停留在离开学校的那一刻，但优秀的能力会伴随孩子的一生。

——让孩子明白能力比分数更重要

我母亲常说，爱是这么一种东西：当一个女人把她的孩子抱在怀里，感受到孩子是那么孤单、无助、缺少保护时所体验到的那种情感。

——奥丽娅娜·法拉奇《给一个未出生孩子的信》

老师、家长对正确答案趋之若鹜的态度，无意中让学生抗拒错误，而不是勇于试错、检视过错，并从中吸取教训。

——我们应该追求标准答案吗？

快乐教育≠放养，背后需要付出更多心思。

——与其“快乐教育”，不如做一个“快乐的教育者”

失败是成功的妈妈，有谁会讨厌妈妈呢？

——妈妈做菜失败了，一个7岁男孩安慰妈妈的话