我的老师

2023-12-20 14:32徐浩译
小猕猴学习画刊·下半月 2023年11期
关键词:中国少年先锋队道题做题

徐浩译

我遇到了一位好老師——数学老师李老师。

上学期一节数学课上,黑板上一道数学题难倒了班上所有人,连“智多星”算着算着也直摇头。

李老师看到我们愁眉不展的样子,有些生气:“这道题,还没有人算出来吗?”教室里一片寂静。

“你们为什么不一步步算下去呢?这道题表面上看挺复杂,实际上做法和我教给你们的方法是一样的。做题时,不能光想着套用公式,有时候最简单的方法就是最好的方法。”

听了李老师的话,我们振作精神,一步一步地计算起来,最后求出了答案。

从那以后,每当我遇到类似的题目,都会想起李老师的话,先尝试简单的方法,只有在简单的方法不能解决问题的时候,再使用复杂的公式。

天气越来越炎热,妈妈给我买了一些带磁吸的少先队队徽,代替脖子上的红领巾,我一下子被队徽的磁吸功能所吸引。

一次,在自习课上我拿着队徽玩得正带劲,李老师走到我身边,用右手指轻轻敲了敲课桌。我慌忙地戴好校徽,翻开课本。

下课后,李老师把我叫到走廊,让我取下队徽并问我队徽代表的意义。

我支支吾吾答不上来。他严肃地说:“中国少年先锋队队徽中的五角星,代表中国共产党的领导;火炬代表中国少年先锋队的热情与希望,它和红色绶带及其所衬托着的‘中国少先队字样,象征着中国少年先锋队要做共产主义事业接班人的崇高理想。队徽有着非凡的意义,你怎么能把它当作玩具呢?”

我十分羞愧,红着脸当即把队徽戴好,心里暗暗发誓:我一定要好好学习,不然配不上这队徽。

这就是我的老师,一位在学习上教我们学习方法、在思想上提高我们的觉悟的导师。

李老师,谢谢您!

指导老师:龙红平

【点评】韩愈说:“师者,所以传道受业解惑也。”本文就是一个很好的例证。小作者选的两个事例,很有代表性,既“传道”,又“解惑”,一位“导师”的形象跃然纸上。在语言运用上,本文如话家常,娓娓道来,亲切自然。另外,文章末尾改换人称,直抒胸臆,很好地表达了对李老师的感激之情。

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