融媒体时代播音主持口语传播风格特点及塑造路径

［作者简介］李雪（1984—），女，黑龙江双鸭山人，北京市石景山区融媒体中心新闻播音员。

［摘要］在融媒体时代，播音主持口语传播风格百花齐放，竞争也愈发激烈。这对播音员主持人提出了更高的要求。作为连接节目和受众的桥梁纽带，播音主持口语传播风格在很大程度上影响节目的最终效果，体现内容的张力和生命力，也对受众的观感和态度产生影响。文章阐述播音主持口语传播风格塑造的意义，分析融媒体时代播音主持口语传播风格的特点，提出融媒体时代播音主持口语传播风格的塑造路径，即提升语言表达能力、多样化口语训练、关注受众需求、持续学习和积累，从而让播音主持口语传播风格更具个性化，提高节目辨识度，使节目从竞争激烈的媒体环境中脱颖而出。

［关键词］融媒体；播音主持；口语传播风格；特点；路径

在融媒体时代，通过多样化、互动性和个性化的口语传播风格，播音员主持人能够与受众建立密切联系，使节目在竞争激烈的媒体环境中脱颖而出。因此，深入探究播音主持口语传播风格的特点和塑造路径对节目增强信息传播效果、提升内容影响力具有重要的现实意义。

一、播音主持口语传播风格塑造的意义

（一）增强信息传递效果

播音员主持人通过清晰、准确的语言表达，能够使受众清楚地理解节目所传递的信息。也就是说，播音员主持人通过合理运用声调的高低、掌控节奏的快慢以及内容的停顿，形成发音准确、语速适中的说话方式，从而避免口误和含糊不清的表达，既为受众传递准确的信息，又为受众提供具有丰富情感色彩的生动体验。尤其是优秀的播音员主持人，可以利用承接词、衔接词等，采用问题引导等方式，帮助受众更好地理解信息的逻辑和内涵，增强受众信息接收的效果，让受众体会声音语调的变化和情感的抒发，从而产生情感共鸣，更加深入地记忆和理解信息。

（二）提升内容影响力与号召力

播音员主持人运用音量、音调、节奏和语速等要素，可凸显丰富的声音表现力。也就是说，播音员主持人通过音调的高低不同来营造鲜明的情感色彩，利用音量的大小变化来强调重点内容，并控制说话节奏与语速来调整节目的节奏感和紧凑度，从而吸引受众的注意力，激发受众产生情感共鸣。播音员主持人利用恰当的词汇、形象的比喻和引人入胜的叙事方式，也可以让信息更具吸引力和说服力。可见，独特的播音主持口语传播风格可以凸显播音员主持人的个人特色和语言魅力，提升节目内容的影响力和号召力，从而让受众对播音员主持人及其节目产生深刻的印象，助力信息的有效传播。

（三）塑造节目品牌形象

每个人都具有独特的声音特点，播音员主持人可以通过充分发挥自身声音的独特作用，塑造与众不同的声音形象。例如：柔美的声音可以给人以温柔、亲和的感觉；低沉而有磁性的声音可以赋予话语权威感和人格魅力；明亮、生动的声音有助于塑造活力和积极的形象。播音员主持人通过不同的语言风格也可以凸显自身的个性特点和塑造节目形象。例如：播音员主持人通过幽默的语言风格可以给人带来轻松、愉快的感觉；播音员主持人采用严肃、认真的口吻可以赋予节目专业态度，增强内容可靠性；播音员主持人利用友好、亲切的语言风格可以提升节目的亲和力，增强自身亲近感。通过独特的声音和不同的语言风格，播音员主持人可以形成独特的口语传播风格，打造个人形象，塑造节目品牌形象。一个有个性、有特色的节目品牌形象能够吸引更多受众关注，助力播音员主持人在行业中提升竞争力和影响力。

（四）激发受众情感共鸣

播音员主持人通过清晰明了的语言表达、适度良好的语调把控，能够与受众建立起紧密的联系。也就是说，播音员主持人采用亲切的语气、生动的口语传播风格，有助于为受众营造被包容和理解的氛围，从而激发他们进行积极对话和沟通的意愿。一方面，播音员主持人采用流畅自如、准确清晰的口语表达，能够将信息有效地传达给受众；另一方面，播音员主持人通过声音的韵律、语调的变化以及节奏的掌控，使信息更加生动有趣，也更易于被受众记忆和理解。尤其是优秀的播音员主持人，可以利用恰当的语言技巧和问题引导，引发受众思考和互动，并通过提问、分享观点和启发性的讲述，激发受众的思维，促使他们表达自己的想法，从而实现更深层次的交流与沟通。此外，播音员主持人通过恰当的语气和音调等个人化的语言风格来表达内容，还能够传递特定情感，使受众产生情感共鸣，更好地体会和理解信息所传递的情感内涵，增强沟通的效果［1］。

二、融媒体时代播音主持口语传播风格的特点

（一）多样化的传播风格

在融媒体时代，丰富多样的传播方式不断涌现，基于不同类型的节目和受众需求，播音主持口语传播风格需要因势而新，实现多样化。播音员主持人可以根据节目的性质和受众的喜好，灵活运用不同的口语传播风格，如幽默、庄重、亲和等，展现独特的个性。例如：社交媒体主播或以幽默风趣的解说和个人见解在游戏直播中获取受众广泛关注，或以专业的知识和详尽的解说在教育类视频中赢得受众喜爱；播客主持人依托流行的数字媒体形式，或以温暖、亲切的声音提升情感类节目的亲和力，激发受众情感共鸣，或以严肃、深入的探讨和专业的解读在科学文化节目中吸引受众关注；电台节目主持人或以活泼、幽默的口才和轻松的谈话在晨间秀节目中吸引受众注意力，或以严肃、专业的态度和深度的采访技巧在新闻访谈节目中赢得受众信任和认可，并对受众提问或评论进行现场解答，增强受众参与感。

（二）平实自然的语言表达风格

在融媒体时代，播音主持口语传播风格应更加注重贴近生活，体现平实、自然的语言表达。例如：旅行节目主持人采用自然的语言描述景点、文化和美食，增强受众身临其境的体验，建立受众与节目内容的情感连接；电台节目主持人以平实的口语风格与受众交流互动，从容地呈现节目内容，為受众提供温暖和安心的情感体验；播客主持人采用平实、自然的口语表达，与受众分享内容，真诚地讲述自己的故事、观点和经验，为受众提供情感温暖、精神鼓舞和思想启发。这种平实、自然的语言表达风格有助于受众对节目内容产生情感共鸣和信任，有助于播音员主持人与受众建立真实而亲近的情感连接，让信息传达更加贴近人心。

（三）快节奏与简洁化的传达方式

在融媒体时代，信息传播速度快，受众对信息获取要求高，为了在有限的时间内传达清晰的信息，播音主持口语传播风格需要快节奏与简洁化的传达方式。也就是说，播音员主持人应避免冗长的表达，将核心信息以简明扼要的方式传递给受众，使受众能够迅速接收和理解信息。同时，播音员主持人也需要组织紧凑而有序的语言，通过明确的词汇和简练的句子结构，精准表达内容，确保信息的准确性，便于受众深度理解信息，避免产生歧义或误解。例如：在新闻报道中，新闻主播通常采用快节奏与简洁化的传达方式，传递重要信息，以简短明了的措辞迅速报道新闻事件，确保新闻报道的紧凑性和信息的准确性；在广告宣传中，广告节目主持人采用快节奏与简洁化的传达方式来表达产品或服务的信息，利用简短的语言和明快的节奏在有限时间内传递核心信息，吸引受众注意力，激发受众兴趣；在网络视频节目中，视频主持人通过迅速切换话题、提问或回答问题，提高节目活跃度，增强内容紧凑性，提升节目吸引力；在体育赛事解说中，赛事节目主持人采用简短而有力的语言描述比赛场面，营造比赛氛围，让受众更好地了解比赛进展，为受众提供紧张、刺激的比赛体验。通过快节奏与简洁化的传达方式，播音员主持人可以在有限的时间内高效传递信息，激发受众兴趣，使节目内容更加精炼和生动［2］。

三、融媒体时代播音主持口语传播风格的塑造路径

（一）提升语言表达能力

播音员主持人要具备良好的语言表达能力，必须强化训练，涉及词汇、语法、音调、情感表达等方面。一是多样化的语言训练。播音员主持人应参加口才训练班、演讲比赛等，通过日常口语练习和实践，提高口语流畅度，增强发音准确性，培养语感。二是朗读与模仿训练。播音员主持人应选取优秀作品进行朗读和模仿，学习其他优秀朗读者的语音、语调、节奏感和情感表达等，提升自身的语言表达能力。三是语音和发声训练。播音员主持人应学习正确的发音方法和呼吸技巧，进行声音的投射和共鸣训练，发挥声音的音质，提高声音的穿透力，使自身的语言表达更具吸引力。四是词汇和用法训练。播音员主持人应广泛阅读文学作品、新闻报道和专业材料，积累丰富的词汇和短语，灵活运用不同类型的口语表达方式，丰富自身的语言表达能力。五是听觉感知训练。播音员主持人可以通过听音乐、戏剧、广播等，把握声音细节，提高对声音的敏感度和感知能力、理解能力，从而更好地进行语言表达。六是增强交流学习。播音员主持人可以与演讲教练或语言专家进行交流与学习，提高语言表达能力。

（二）多样化口语训练

播音员主持人通过多样化口语训练，塑造独特且富有个性的口语传播风格，可增强口语传播效果，提升节目内容影响力。一是探索应用不同的语言风格。播音员主持人应积极探索和学习、了解和应用不同的语言风格，包括幽默、庄重、亲和等，更好地适应不同类型的节目和受众需求。二是丰富词汇量和表达方式。播音员主持人应注重积累和增加词汇量，将新词汇运用到口语表达中，并尝试不同的表达方式，如使用比喻、引用名言等，使口语表达更加生动、有趣。三是妙用修辞手法。播音员主持人应掌握并适度使用各类修辞方法，包括夸张、对比、排比等，增强口语表达的艺术感和说服力。四是强化语音语调。播音员主持人应通过专业的语音训练强化语音语调，使语音语调更加富有韵律感，增强表达吸引力。此外，播音员主持人还应注意说话节奏和语速，通过实践来不断提升口语表达的流畅度和清晰度，以及口语表达能力［3］。

（三）关注受众需求

播音员主持人了解受众的喜好、兴趣以及信息获取的习惯，针对性地调整自身的口语传播风格和表达方式，能更好地满足受众的需求。一是调研和调查。播音员主持人应利用问卷调查、社交媒体互动等方式，定期调研和调查，主动收集受众的反馈和意见，准确了解受众的喜好、兴趣以及受众的需求。二是监测数据和分析。播音员主持人应通过分析受众在线行为和社交媒体趋势等数据，深入了解受众的消费习惯、信息获取方式等，从而调整口语传播内容、风格和表达方式，更好地满足受众需求。三是与受众互动。播音员主持人应通过社交媒体平台或直播节目等，积极与受众实时互动和沟通，回应受众的评论和提问，征集受众的反馈和意见，从而更加精准地为受众提供信息服务。

（四）持续学习和积累

通过持续学习和积累，播音员主持人可以不断提升口语表达能力，适应融媒体时代的口语传播需求。一是持续学习新知识，定期更新知识储备。播音员主持人应通过阅读书籍、参加专业培训、听取讲座等方式获取新知识，开阔视野，丰富口语表达。二是关注行业动态和趋势。播音员主持人应密切关注行业动态和趋势，了解最新的媒体技术、播音方式、节目形式等方面的发展，以及时调整自身的口语传播风格，适应受众不断变化的需求。三是学习优秀口语表达范例。播音员主持人应通过观看优秀的口语节目、演讲等，学习优秀表达技巧和口语传播风格，并加以运用，丰富自身的口语表达能力。四是积累经验和素材。播音员主持人在工作和生活中应不断积累相关经验和素材，通过参加活动、采访嘉宾等方式，丰富见闻和经历，并将这些见闻和经历转化为口语表达的素材，使口语传播风格更具真实感和亲和力。

四、结语

综上所述，在融媒体时代，播音主持口语传播风格对塑造个人形象和增强节目影响力至关重要，其涉及清晰准确的语言表达力、丰富多样的声音表现力和多元互动的语言感染力。播音员主持人通过提升语言表达能力、多样化口语训练、关注受众需求、持续学习和积累，能够打造出独特的口语传播风格，凸显丰富的声音技巧，提高语言表达能力，从而强化情感表达，与受众建立情感连接，并始终以专业和真实为准则，传递信息、服务受众，使节目在竞争激烈的媒体环境中脱颖而出。

［参考文献］

［1］黄耀北.融媒体时代播音主持口语传播风格特点及塑造路徑探析［J］.新闻文化建设，2023（13）：167-169.

［2］汪汶.融媒体环境下主持人个性化培养的策略与实践［J］.新闻研究导刊，2022（05）：67-69.

［3］隋鹏.融媒体语境下广播电视即兴口语传播的两个关键［J］.新闻世界，2021（03）：3-6.