新媒体时代下电视台播音员主持人应有的素质与培养

◎韩 静

(吕梁广播电视台，山西 吕梁 033000)

随着新媒体的发展，传统媒体正在面临着巨大的挑战，人们逐渐从传统的广播、电视及报纸等媒介转向数字化媒介，如移动设备等。在这个快节奏的信息时代，人们更愿意利用碎片化时间浏览“快餐式”新闻。因此，主持人需要进行一系列的转变和提高自身的专业素质，只有不断创新、注重多样化、保持专业精神和提高个人素质，才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。

一、目前电视台播音员主持人需要具备的素质和能力

(一)合格的主持人应该拥有丰富的经验

在当今的新媒体时代下，作为电视台播音主持人，需要具备更强的综合素质和能力，这样才能更好地胜任自身的工作，电视节目主持人不仅需要具备良好的口头表达能力，而且还需要具备敏锐的反应能力和丰富的社会经验。对于播音主持人来说，不仅要拓展电视新闻内容，而且还需要充分利用自身专业技术对新闻内容进行更加深入的挖掘，这对主持人而言是非常重要的，只有这样才能充分吸引受众的注意，并且让他们对新闻内容具有更深的理解。传统的电视新闻工作具有较高的重复性特点，以往的新闻内容已经不能满足人们的需求，播音员主持人需要在不断提高自己的专业能力的同时，注重道德和职业操守的培养，以适应新媒体时代的报道需求[1]。在新闻报道过程中，播音员主持人需要严格遵守职业道德规范，保持客观中立，不偏不倚地传递信息，坚持公正公平的原则，需要尊重事实，避免夸大和歪曲事实，不能为了追求热点而牺牲真相。同时，还需要保护个人隐私和尊严，不要侵犯他人的权益。

(二)主持人应该有很强的应变能力

电视台播音员主持人是一项需要多方面能力的职业，在主持过程中存在着较多的不确定性因素，会对主持过程产生影响，这就需要主持人具备一定的应变能力，还需要根据不同节目的主题和风格选择合适的主持风格。主持人在主持新闻类节目时应该保持严谨客观，不带有个人情感。同时，在应对突发事件时，主持人需要立即切换到应急模式，保证相关内容的准确性和客观性，以便让受众第一时间了解最新的信息。而对于娱乐新闻来说，主持人则可以采用口语化、幽默的主持风格，以更好地引起受众的兴趣和注意，但无论采用何种风格，主持人都需要注意自己的形象，不要使用过于生硬或者不雅的语言，以免影响受众的观感。除此之外，作为主持人，还需要具备优秀的口语表达和声音控制能力，在主持过程中应该注意自己的语速、音量和语调的变化，以便让受众更好地理解和接收信息。同时，主持人还需要口齿清晰，不要出现口误或者吞词等情况，否则会影响受众的理解和接收。

(三)具备较强的主持情感

在新媒体时代下，播音员主持人的角色越来越重要，主持人在主持的过程中，需要具备较强的情感感染力，能够将受众的情感带动起来，使其与新闻事件产生情感共鸣，并对节目内容进行深入了解。只有这样，才能够在播音的过程中流露出真情实感，进行心灵上的表达，进而对受众产生强烈的情感冲击，对于播报新闻来说，这一点显得尤为重要。播音员主持人需要在传递新闻事件的过程中，运用恰当的语言和表达方式，以便让受众更好地理解和感受到新闻的意义和价值，运用丰富的情感语言，营造出情境，提高节目的真实性，引发受众的共鸣，这不仅可以提升节目的可信度，而且还能够让受众更加深入地了解节目内容，从而产生强烈的情感共鸣[2]。在播音的过程中，缺乏情感会导致受众难以受到感染。因此，播音员主持人需要注重情感表达，通过真情实感的表达，让受众更加深入地了解节目内容。此外，播音员主持人还需要充分利用自己的语言技巧，通过语音节奏和声音变化等手段，营造出生动、形象的场景，让受众更加容易产生共鸣。

二、培养播音员主持人全面素质的建议

(一)积极转变传统观念

随着新媒体时代的到来，传统电视台的主持人角色正在不断演变，与过去相比，现在的受众更加注重主持人与受众之间的情感交流，而不是单纯地传递信息。因此，培养播音员主持人的综合素质也需要随之改变，除了传播信息，主持人还需要学会与受众进行互动，拉近彼此之间的距离。主持人在节目制作中需要积极参与，了解节目的流程和内容，以更好地传达节目内容。并且与现场信息的采集工作同步开展，提升其对主持内容的了解程度，这样主持人就能够更好地发挥其基本的作用，为受众带来更加丰富、有趣的节目。主持人还需要不断地提升自己的综合素质，在口才表达能力方面，作为主持人，可以积极参与演讲比赛、朗诵比赛等活动，以此不断提升语言表达能力[3]。此外，在情感表达能力方面，主持人可以从自己的生活经验中汲取营养，学会更加细腻地表达自己的情感。在知识储备方面，主持人可以通过阅读书籍、参加各类培训、与专业人士交流等方式，不断提高自己的知识水平。在沟通技巧方面，主持人可以多与不同类型的人交流，学习如何更好地与人沟通。只有不断地学习、提高自己的能力，才能够赢得更多受众的青睐。作为一名播音员主持人，只有不断反思自我并挖掘不足之处，并且持续改进，才能成为真正卓越的主持人和播音员，为受众带来更加精彩的节目。

(二)培养主持人的创新意识

随着社交媒体和网络直播的普及，播音主持的职业越来越受到重视。然而在新媒体时代下，传统的播音员主持人所需要的技能已经不再适用，播音员主持人的创新能力变得至关重要。在传统的播音主持人训练中，往往会注重口才和语言表达能力的培养，但在新媒体时代下，播音员主持人不仅需要具备良好的语言表达能力，而且还需要具备多元化的技能，比如视频制作、社交媒体营销等。为了掌握更多的技能，应该着重进行多元化的训练。为了在信息传递过程中吸引受众的注意力，主持人需要利用多样化的方式。实现这一目标的实现，需要主持人具备转变自身理念的能力，并且提高创新能力，以提升自身的综合素质。主持人可以利用现代化的媒体平台，例如微博、微信等，将与节目相关的信息公布在平台上，这种方式能够让受众以多样化的方式与节目主持人之间产生联系，从而获得更多受众的认可，在此基础上，通过发起讨论话题，主持人能够提升节目的影响力，吸引更多受众的关注[4]。主持人还可以通过音乐、视频等多种形式来呈现节目内容，从而激发受众的兴趣。在这个过程中，主持人需要注重自己的语言表达能力和声音表达能力，以确保节目的质量和效果，从而让受众更好地理解节目中的内容，并且更加深入地参与其中。

(三)培养主持人的基本能力

在新媒体的冲击下，传统媒体的发展受到一定的限制，但是电视作为一种老牌媒体，依然拥有着很高的收视率和影响力。在电视节目中，语言表达能力是播音员和主持人最基本的职业素质，他们需要具备准确、流畅、自然的语言表达能力，能够清晰、生动地传递信息，引导受众理解和接受节目内容。因此，播音员和主持人需要不断地练习口语，提高自己的语言表达能力。电视节目是一种听觉和视觉的双重体验，声音是播音员和主持人的重要表现手段之一，他们需要具备清晰、响亮、富有感染力的声音，能够让受众听得清楚、听得明白、听得舒适，因此主持人需要保持自身良好的嗓音[5]。电视节目的节奏和氛围是播音员和主持人要把握的重要因素，他们需要具备自信、自然、大方的表现能力，能够轻松地控制现场气氛，引导受众情绪，让受众产生共鸣。因此，播音员和主持人需要不断地练习台风，提高自己的表演能力。电视节目作为一种文化产品，要求播音员和主持人具备一定的文化素养和知识储备，他们需要了解当前社会的热点、时事和文化趋势，掌握相关的历史、文化、艺术等知识，才能够在节目中进行深入的分析和解读。因此，播音员和主持人需要不断地学习，丰富自己的文化知识储备。

(四)制定多元化教学形式

随着时代的进步，电视台播音员和主持人的素质培训需要进行改革和创新。因此，需要更加注重传统主持人的培训，并加大培训力度，以往的培训方式呈现出单一的特点，这种方式已经不适应现代化主持人的需求。鉴于此，相关管理部门应该采用多元化的培训方式来提升培训工作的质量与效率。可以引入在线培训平台，让电视台播音员主持人在规定的时间内进行学习，并且可以随时随地学习，这种培训方式能够激发学员的学习兴趣，同时冲破时间和空间的局限，使学习更加自由和灵活。也可以邀请业内知名专家进行授课，这种方式能够为学员提供更加专业的指导和建议，在学员的学习过程中，专家可以为其提供实时的反馈和指导，帮助学员更好地理解学习内容，提高学员的学习效率[6]。另外，还可以组织实践活动，让学员在实际的工作中进行实践锻炼，这种方式能够让学员更好地掌握实际工作中的技能和经验，同时也能够提升学员的实践能力和应变能力。随着科技的快速发展，电视台播音员和主持人的素质培训也需要跟上时代的步伐。在新媒体时代，他们需要适应不断变化的发展趋势，相关管理部门可以采取一系列措施来提升主持人培训工作的信息化水平，应该全面落实信息化培训方法，采用多种教学手段，如网络直播、微课程、在线测试等。此外，还需要加大资金投入，引进先进的信息化教学设备，如虚拟演播室、多媒体教室等，为学员打造更具真实感和生动性的学习环境，以提高培训的质量和效果，从而全面提升电视台播音员主持人素质培训工作的信息化水平，有效地提升全体学员的综合素养。

(五)加强指导教师团队建设

在现代社会中，随着各行各业的发展，专业化培训导师团队的建设显得尤为重要，只有拥有高素质的培训导师团队，只有拥有专业知识，才能够教授给学生，帮助他们提高自身的素质和能力水平。因此，应当充分认识到专业化培训导师团队建设的重要性，并加大人才建设的投资力度。在招聘培训导师时，应该注重其专业背景和实践经验，只有具备较高的专业素养和丰富实践经验的人才，才能够在培训中发挥更大的作用。为确保培训质量，应对导师团队建设进行严格的考核评估。另外，还需要不断优化人才选拔机制，通过广泛的社会招聘来吸引一些优秀的专业人才，这些人才具备丰富的工作经验和相应的资质，只有提升从业人员的综合素质，才可以为媒体行业的发展提供更多的支持和动力。因此，需要增强导师的实践培训能力，使其能够更好地为从业人员提供帮助和指导，通过这种方式，可以为现有的导师队伍输送新鲜的血液，改善人才结构，提升整体水平。导师的角色非常重要，因为他们能够为从业人员提供非常有价值的经验和技能，从而帮助他们更好地适应工作环境。在如今竞争激烈的社会，对于任何一个行业来说，人才的稳定和发展都至关重要，而作为电视台播音员主持人素质培训的导师，其作用不言而喻[7]。然而，导师的薪资待遇却长期存在着不公和不高的现象，这不仅对导师本人造成了困扰，而且很有可能导致指导教师流失，进而影响整个行业的稳定和发展。这就需要从政策层面入手，制定一系列有关导师薪资待遇的政策，并在实际操作中加大对其的执行力度，还需要不断加强对导师的培训和评估，通过持续提高导师的专业技能和教学水平，来提升他们的工作价值。

(六)树立播音员主持人的品牌

在当今快速发展的新媒体时代，电视台播音员主持人的工作任务也不断发生着变化，需要与新媒体进行融合，推动现代化转型。因此，相关管理部门应该加快融合的速度，提升主持人自身的素质能力，充分发挥新媒体的优势。在实际工作中，管理人员可以采用积极有效的策略来建立主持人品牌，提高知名度，提升电视节目的可信度。为了实现这一目标，电视台播音员主持人应该增强个人的信息辨别和分析能力，准确把握新闻信息的本质，整合相关的内容信息，并且与专业人士进行充分的沟通交流，深化对于新闻信息的理解。通过这样的方式，主持人可以对受众进行积极向上的舆论引导，提高电视台播音员主持人工作的社会效益。在这个过程中，打造电视台播音员主持人的品牌具有至关重要的作用，这可以彰显电视节目的独特风格，发挥出竞争优势。相关管理部门应该注重主持人品牌的打造，提高主持人的知名度和影响力，这也有利于实现电视台播音员主持人工作的现代化转型。

三、结语

综上所述，电视播音员主持人的综合素养对其今后发展具有重要意义。播音员主持人应当具备较为丰富的主持经验和较强的应对能力以及较强的主持情感。因此，培养播音员主持人时需要积极转变传统理念，从增强播音员主持人的创新能力，提高播音员主持人基础技能，制定多元化教学形式，加大指导教师团队建设力度，构建播音主持人的品牌方面，全方位地增强播音员主持人综合素养培养效果。