□赵学潮
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今天,我满怀敬意,读了一篇具有教育意义的文章。读完之后,我被刘伯承将军钢铁般的意志深深地感动了。
这篇文章讲述了刘伯承将军在重庆一家外国诊所治疗受伤的眼睛时,拒绝使用麻药的事迹,表达了作者对刘将军钢铁意志的敬佩和赞扬。
当读到“病人一声不吭,他的双手紧紧抓住身下的白垫单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓破了”时,我的眼泪都快落下来。这么大的痛苦,刘将军当时是怎么忍受的?我简直不敢想象。我是一个非常懦弱的男孩,与刘将军相比,简直是天壤之别。有一次,炉子上的水烧开了,奶奶让我把开水灌入热水瓶。灌开水时,我不小心把一滴开水溅到手背上,疼得直接把热水瓶扔了,哭喊着让奶奶帮我涂烫伤药膏,直到现在我都记得当时的疼痛感。
《军神》中写到,沃克医生为刘伯承将军动手术时,刘将军不但没叫一声,还一直数着刀数,清楚沃克医生共割了72 刀!而某次我只是感冒了,就在家里休息了一个多星期。
刘将军,我一定要向您学习,改掉自己懦弱的性格,做一个勇敢、坚强的男子汉。
开篇没有点明所读文章的题目,指代不清楚。
此处应将刘将军与“我”进行对比,展开议论,突出“我”的懦弱。
此处应该对刘将军坚强的意志进行总结,使上下文衔接自然。
此处应将“我”与刘将军进行对比,展开议论。
编辑诊断
小作者读完《军神》之后,紧扣刘伯承将军勇敢、坚强的一面,联系自己的实际生活,讲述了自己手背上溅到一滴开水就哭喊不止,以及感冒后就休息了一周这两个事例,说明自己要向刘将军学习,做一个勇敢、坚强的男子汉。然而,习作只是摆出事例,并未展开相关议论,没有升华主题。
针对以上问题,建议小作者从以下四方面进行修改:
1.点明所读文章的名称,使习作内容更加完整。
2.将刘伯承将军勇敢、坚强的一面与“我”懦弱的一面进行对比和议论。
3.在习作结尾展开议论,升华主题。
4.删掉习作中两处用于过渡的句子,直接列举自己的手被烫伤这一事例。
升格佳作
今天,我满怀敬意,阅读了一篇具有教育意义的文章——《军神》。读完之后,我被刘伯承将军钢铁般的意志深深地感动了。
这篇文章讲述了刘伯承将军在重庆一家外国诊所治疗受伤的眼睛时,拒绝使用麻药的事迹,表达了作者对刘将军钢铁意志的敬佩和赞扬。
当读到“病人一声不吭,他的双手紧紧抓住身下的白垫单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓破了”时,我的眼泪都快落下。刘将军,这么大的痛苦,您当时是怎么忍受的?我简直不敢想象。有一次,炉子上的水烧开了,奶奶让我把开水灌入热水瓶。灌开水时,我不小心把一滴开水溅到手背上,就疼得直接把热水瓶扔了,哭喊着让奶奶帮我涂烫伤药膏,直到现在我都记得当时的疼痛感。刘将军,您当时做那么大的手术竟然不用麻药,而且一声不吭,可我只是被开水烫了一下,就不停哭喊,和您相比,我简直太懦弱了!
《军神》中写到,沃克医生为刘伯承将军动手术时,刘将军不但没叫一声,还一直数着刀数,清楚沃克医生共割了72 刀!这需要多么坚强的意志呀!而某次我只是感冒,就在家里休息了一个多星期。跟您相比,我实在是无地自容。
刘将军,我一定要向您学习,改掉自己懦弱的性格,做一个勇敢、坚强的男子汉。人生在世,总会遇到一些困难与挫折,可只要和您一样具有钢铁般的意志与毅力,就一定能克服这些困难,战胜这些挫折。
开篇点明“我”所读的文章,并概括了阅读之后的感受。
此处将刘将军与“我”进行对比,展开议论,突出“我”的懦弱。
此处对刘将军坚强的意志进行总结,使上下文衔接得更加自然。
此处将“我”与刘将军进行对比,展开议论,突出“我”的懦弱。
结尾写了“我”的感想与感受,照应文章题目与开头,并升华了文章主题。
编辑点评
小作者阅读《军神》这篇文章之后,紧扣刘伯承将军勇敢、坚强的一面,联系自己的实际生活,讲述了“我”被开水烫手和感冒这两个事例,说明了自己懦弱的一面,并下定决心要向刘将军学习,做一个勇敢、坚强的男子汉。文章主题明确,条理清楚,具有一定的说服力。