“有你，真好”写作指导

蔡芝东

小学语文部编版六年级上册第八单元的写作主题是“有你，真好”，是写人的作文训练。这样的作文应该怎么写呢？现以《爸爸，有你，真好》为例，谈谈如何完成这篇作文。

一、主题分析

“有你，真好”这个题目中的你，是在我们成长过程中给予我们极大帮助的那个人。文章要指明那个“你”是谁，不能让读者读了半天，还不知道作文到底写的是谁。如：

“爸爸哦爸爸，我要向您道一声：爸爸，我爱你，永远把您尊重。”每当听到这首闽南语的歌曲，我都忍不住跟着哼起来，这首歌唱出了我的心声。爸爸，有您在真好！

开头用歌词引出描写对象——爸爸。在写作时，可以引用名人名言、诗歌、歌词等，扮靓开头，先声夺人，引起读者共鸣。

二、文章结构

作文的结构必须科学、合理，层次清楚，否则读者很难把握作文表达的内容。小学生作文不宜把结构安排得过于复杂，用总——分——总结构写比较好。

本题首先要说明描写的对象是谁，开头统领全文，为文章定下情感基调。中间通过事件表现主人公的“好”，最后写好结尾：“虽然事情过去了很久，但那段经历我永远不会忘记。如果没有你陪在我的身边，我一定不能战胜病魔，像现在这样活蹦乱跳。爸爸，我想说，有您，真好”。这就是典型的总——分——总结构。

三、写作线索

记叙文常见的线索有时间线索、空间线索、人物线索等。写作时有了线索，众多素材才能被串起来，一“线”串珠内容才不会散乱。在写作前就要想清楚，以什么为线索组织素材。

这次习作应该以时间为线索。时间线索是记叙文最常用的线索之一。以时间为线索，要说清楚随着时间的变化，事情是怎样发展的，产生了什么影响。以时间为线索，可以让结构变得清晰明了。

四、选择素材

选择素材是写作的关键。素材的选择科学合理，文章就会主次清晰，给人留下深刻的印象。否则，读者难以理解到底发生了什么事，不了解事情发生的价值和意义。

（一）起因

叙事要交代清时间、地点、人物、事件，讲清事情发生的起因。如果不说明事情的起因，人们就不会明白事件的前因后果，来龙去脉。如：

三年前的一天，我走路时突然发现自己的双腿很难提起来。于是，妈妈带我去看病。医生说，这是非常严重的疾病，如果不及时治疗，后果不堪设想。爸爸赶紧给我办了住院手续。这一住就是10天。

文字记叙的时间是三年前的某一天，地点是医院，人物是“我”、爸爸、妈妈，事件是住10天内发生的事。起因简洁，明确，直接引出后文的事件。

（二）经过

经过如果写不好，记叙文进入高潮就会显得很突兀。在经过这一段，要写好开端和发展，让人了解事情的发展过程，为后续的高潮做好铺垫。如：

我住进医院后，医生只是说肝和肾有一点损坏，多余的什么都没说。我发现爸爸和医生在外面谈了很久，表情十分凝重，但在我的面前，爸爸却一脸轻松：“没事的，先住着，等病情有了好转，医生会通知出院的。”看着眼前的情境，我心里基本有数了，这病大概不轻。

（三）高潮

高潮可以用一件典型的事例或一幅典型的画面来表现，是整篇文章的亮点所在，也是最吸引人、感动人的地方。

1.画面的描绘

写记叙文时，如果能描绘出生动的画面，就能把人带到画面里，感受和体验作者的感情。掌握画面描写技巧，对写作记叙文具有非常重要的意义。如：

初入院的时，我一天要打七针，还要做抽血检查。每天看着医生围绕着我转，内心十分恐惧。看着粗大的针管插在我的胳臂上，血液汩汩流淌，真不是滋味。爸爸坐在旁边，一脸忧愁地望着我。

通过画面，读者可以看到医生和护士忙忙碌碌地围绕着“我”，这是宏观场景；粗大的针管插在胳膊上，这是微观场景；看到爸爸的表情，这是从“我”的视角看到的特写场景。多角度场景描写，让画面变得生动可感。

2.案例的选择

选择案例要注意划分主次。主要案例可以细致描绘，次要案例是主要案例的补充和延伸。主次分明，才能使案例显得更为突出。如：

从此我就在医院住下来了。由于我經常打吊针，爸爸就一直陪着我。每次上厕所时，爸爸都给我拿吊针架子，不厌其烦。

为了让我安心养病，爸爸索性在我的床边租个床位住下来。爸爸说，医院的营养餐太单调，就每天做饭给我吃，菜的花样也很多。熟悉的人都说，你爸爸真好！

有一次，突然天降大雨，我想，爸爸今天可能不会来了，我吃饭问题咋办？不一会儿，我听见敲门声，爸爸走进来，头发被淋湿了。我埋怨说：“这么大的雨您就不该来！”爸爸说：“我不来，让我的宝贝女儿饿着吗？”我大口大口地吃饭，十分开心。等我吃完了，他把剩下的饭菜和在一起，自己吃。然后爸爸说：“我陪你一会儿再走。”谁知，这一陪就是两个小时。

这段描写中，下大雨是主要事件，陪我拿吊瓶架子、陪我睡觉、做营养餐是次要事件。所有事件都围绕爸爸对我的关爱来写，详写一个事件，重点突出。

（四）结尾

写好结尾可以让整个事件有头有尾，不会出现结构缺陷，还可以总结全文，起到画龙点睛的作用。如：

十天后，我出院了。医生说在同类病例中，我是好得最快的，创造了奇迹。我知道，这个奇迹的诞生，全是因为爸爸的精心照料！

这个结尾简明扼要，干净利落。作者以叙议结合的手法，表达了对爸爸的感激之情。

五、情感的表达

人常说，无情未必真豪杰。文以情动人，文之无情，行而不远。所以，写文章必须写真事，表真意，抒真情。如：

我病得已经受不了了，对爸爸说，我好痛，实在受不了这种痛苦了。爸爸怔怔地望着我，突然，他抱住我说：“爸爸代替不了你呀！”在爸爸温暖的怀抱里，我感到无比的温暖，眼泪夺眶而出。

这段描写，感情真挚，令人泪目。