吾师之风姿

尹彩宁

吾班语文科任赵老师，风姿别具一格。

温如春风至

音乐老师请假了，赵老师帮忙代课。我们都以为要上语文课，谁知她满面春风地说：“孩子们，今天外面的太阳可真好，带你们出去晒一晒，补补钙。”班里顿时欢呼雀跃。赵老师大手一挥，我们就像得到了指令的士兵一般迅速地在走廊排好队。来到操场上，我们玩起了百玩不厌的丢手绢，估计是银铃般的笑声勾起了赵老师美好的回忆，她也加入了我们的游戏。瞧，平时上课那个严肃又认真的她，此时兴奋得像个孩子，欢快地拍着手一唱一跳的。看到有同学快被抓住了，她着急地挥动着拳头，有节奏地给这个同学加油。那一刻，我们觉得风是那么的温柔，空气是那么的甜蜜，我们是那么的幸福。

跳如轻飞燕

跳绳是赵老师的最爱。瞧，下课路过她的办公室，发现她正在办公室门口跳绳呢。绳子就像银蛇在空中飞舞，发出“呼呼”的响声。她一会儿单脚起跳，如同活泼的小兔在弹跳；一会儿双脚交替跳，犹如轻快的小鹿在奔跑；一会儿来个花样跳绳，如同一只翻飞的蝴蝶。我们看得眼花缭乱，热血沸腾。赵老师的水平的的确确、实实在在、千真万确不是“一班”的——她是我們四班的。几个学生在后面窃窃私语：天呐！赵老师还会这一招，下次花样跳绳表演，让赵老师秀一秀该多好。

勤如蜂采蜜

语文延时课上，同学们正在安静地写作业。赵老师也没闲着，讲桌上堆着一摞摞小山似的作业，她左手按着作业本边，右手中的红笔在作业本上来回地摆动着。她时而眉头紧皱，时而摇头轻叹，时而露出欣慰的笑容。她就像一只勤劳的小蜜蜂在花丛中飞舞着，采撷着优秀的“花蜜”。

这就是我们的赵老师，我想用“春风化雨育桃李，润物无声洒春晖”来赞美她。

（指导教师：赵斌）

喝彩：采用单元体谋篇，用简洁的比喻作小标题：“温如春风至”“跳如轻飞燕 ”“勤如蜂采蜜”，构思精心。在孩子的眼里，赵老师是一位懂孩子、爱孩子、多才敬业的最美老师。比喻、排比等手法的运用，使细节描写生动具体。