2022年广西高校汉族和壮族学生体质健康的对比研究

黄柳倩，张芙容，蔡彦彬

（桂林航天工业学院体育部 广西 桂林 541004）

青少年的体质健康，是推进健康中国建设、全面建成小康社会的基石[1]。2020 年8 月，国家体育总局、教育部联合颁发的《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》强调[2]：树立健康第一的教育理念，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，实现文明其精神、野蛮其体魄。这充分表明了党和国家治理青少年体质健康问题的坚决态度[3]。显然，加强促进青少年身心健康和体质健康水平的双提升占有重要的地位[4]。可见，研究广西高校汉族和壮族学生体质健康，为有效制定促进大学生体质健康方案提供科学依据具有重要意义。

1 研究对象和研究方法

1.1 研究对象

本文选取了广西民族大学、广西科技大学、广西民族师范学院、北部湾大学、河池学院、百色学院、梧州学院、贺州学院、玉林师范学院、右江民族医学院、桂林航天工业学院11 所高校的2022 年测试的学生体质健康数据，研究数据指标包括体格指标的身高、体重；身体素质指标的50m、立定跳远、坐位体前屈、女生1min 仰卧起坐、男生引体向上、女生800m、男生1000m和男女生呼吸机能指标的肺活量。样本量共计103396 人，其中壮族男生13306 人，汉族男生30944 人，壮族女生20062 人，汉族女生39084 人。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

有关学生体质健康方面的文献资料，尤其是与广西汉族和壮族大学生体质健康指标相关的文献，为本文的研究提供了理论基础，对这些文献资料进行查阅和整理。

1.2.2 统计学分析法

首先将收集到的数据进行筛选、分类、整理等。其次进行初次审核。再次，对复核完成的相关数据运用SPSS 18.0 软件进行t检验方法检验。最后，根据研究目的，对汉族和壮族男女生的体质健康数据分别进行比较和分析，找出异同，得出相应结果、结论。

1.2.3 比较分析法

根据研究目的，分别将广西高校汉族和壮族男、女生的身高、体重、BMI指数以及身体素质、肺活量等数据进行比较分析，得出相应结果、结论，提出相应的建议。

2 结果与分析

2.1 汉族和壮族学生体格的比较分析

2.1.1 身高比较分析

身高是评价个体生长发育以及营养摄入状况的主要指标，身高与体重的相对比例，对评价个体身体匀称度或者肥胖度具有重要意义。表1 显示，2022 年广西高校汉族和壮族男、女生的身高均值分别为：169.92cm、168.42cm，157.97cm、156.73cm。结合d、P、t值可知，汉族男、女生的身高均值大于壮族男女、生的身高均值，其差异均具有非常显著的意义（P<0.01）。

2.1.2 体重比较分析

体重是描述人体横、纵向发育的指标，体重的增加（但不长胖），表明营养改善、骨头密度增加、肌肉组织增多、肌肉组织中蛋白质含量增多，充实度增加，肌肉的力量和耐力量增长等。表2 数据表明，广西高校汉族男、女生的体重均值大于壮族男、女生的体重均值，其差异均具有非常显著的意义（P<0.01）。

表2 广西高校汉族和壮族学生体重分组统计与t检验结果

2.1.3 BMI 指数比较分析

BMI(body mass index)主要反映个体全身性肥胖[5]，表示身高与体重的相对关系，其计算方法是以千克为单位的体重除以以米为单位的身高的平方（kg/m2）。我国成年人的BMI 指数的参考值[6]为：BMI<18.5，体重过低；18.5≤BMI<23.9，正常范围；24≤BMI<28，超重；BMI≥28，肥胖，且BMI 每增加5kg/m2，个体会出现健康状况不佳，特别是心肺功能不良结局的风险将会增加5%。临床研究发现，18 岁及以上女性的BMI≥30 是患新冠肺炎的危险因素[7]。因此，控制体重，将BMI 控制在正常范围内具有重要的意义。

表3 显示，广西高校汉族和壮族男、女生的BMI 指数均值均在正常范围。结合表3 可知，汉族男、女生的BMI指数均值略大于壮族男、女生的BMI 指数均值，女生的BMI指数差异具有显著的意义（P<0.05），男生的BMI指数差异不显著（P>0.05）。

表3 广西高校汉族和壮族学生BMI 分组统计与t检验结果

2.2 汉族和壮族学生身体素质的比较分析

2.2.1 速度（50m）比较分析

50m 测试人体进行快速运动的综合能力，包括反应速度和动作速度，两者速度的快慢均与肌肉的收缩力量、年龄、性别、遗传、体型、柔韧性和协调性密切相关。表4（p144）结果表明，广西高校壮族男、女学生的50m 成绩均值好于汉族男、女生的50m 成绩均值，其差异均具有非常显著的意义（P<0.01）。

表4 广西高校汉族和壮族学生50m 成绩分组统计与t检验结果

2.2.2 下肢爆发力（立定跳远）比较分析

立定跳远是反映人体下肢肌群的力量和全身协调性及无氧代谢能力的指标。从表5 知，广西高校壮族男、女学生的立定跳远成绩均值好于汉族男、女生的立定跳远成绩均值，其差异均具有非常显著的意义（P<0.01）。

表5 广西高校汉族和壮族学生立定跳远成绩分组统计与t检验结果

2.2.3 男生引体向上和女生1min 仰卧起坐比较分析

男生引体向上是反映相对于自身体重的上臂肌肉群力量和耐力的指标。1min 仰卧起坐是发展女生躯干肌群的力量和耐力的重要指标，是促进腹部血液循环，加强背部肌肉、韧带和脊椎力量，调节中枢神经的一种较好方法。表6 结果表明：广西高校壮族男生的引体向上成绩均值、壮族女生的1min 仰卧起坐成绩均值分别好于汉族男、女生的，其差异均具有非常显著的意义（P<0.01）。

2.2.4 柔韧素质（坐位体前屈）比较分析

坐位体前屈是反映人体的躯干、腰部、髋部、大腿后部肌群等肌肉和关节的活动幅度，是评价柔韧素质的重要指标，对增强身体灵活性、提高运动速度和力量、改善平衡能力具有重要的作用，对人们进行日常持续工作和锻炼具有重要的意义。表7 结果表明，广西高校汉族男、女学生的坐位体前屈均值好于壮族男、女生的坐位体前屈均值，其差异均具有非常显著的意义（P<0.01）。

表7 广西高校汉族和壮族学生坐位体前屈分组统计与t检验结果

2.2.5 耐力素质（女生800m、男生1000m）比较分析

女生800m 和男生1000m 是有效评价心肺耐力的指标。心肺耐力是青少年体质健康的核心要素[8]。表8 结果表明，广西高校壮族男、女生的耐力素质优于汉族男、女生的耐力素质，其差异均具有非常显著的意义（P<0.01）。

表8 广西高校汉族和壮族学生耐力素质成绩分组统计与t检验结果

2.3 呼吸机能（肺活量）的比较分析

呼吸机能是间接地反映人体最大摄氧量水平和心肺功能的指标，经常科学进行体育锻炼，可以有效改善呼吸机能，而肺活量是间接地反映人体的最大摄氧量水平和心肺功能的指标，一般而言，肺活量值较大，其心肺耐力相对较好，耐力跑成绩也相对较好。表9（p145）显示，广西高校壮族男、女生的肺活量均值优于汉族男、女生的肺活量均值，其差异均具有非常显著的意义（P<0.01）。

表9 广西高校汉族和壮族学生肺活量均值分组统计与t检验结果

3 结论与建议

3.1 结论

体格指标上，广西高校汉族男、女学生的身高、体重和BMI 指数的均值大于壮族男、女生。身体素质上，广西高校汉族男、女学生的身体素质发展不平衡，壮族男、女生的50m、立定跳远、耐力素质，壮族男生引体向上、女生1min仰卧起坐分别优于汉族男、女生的，而汉族男、女生的柔韧性均好于壮族男、女生的。呼吸机能上，广西高校壮族男、女生的肺活量均值高于汉族男、女生的肺活量均值。

3.2 建议

广西高校汉、壮族学生体格水平的差异，可以通过改善营养结构、供给，确保“睡眠、营养、运动”的合理与平衡，促进壮族学生的体格发育水平。正如罗培等研究表明：身体活动与运动参与是促进青少年体质健康水平提升的重要因素，但并不是唯一的因素，这些因素还包括每日睡眠、手机使用、读物长短等其他因素的管理[9]。

广西高校汉、壮族学生身体素质的差异，可以通过激发学生的体育兴趣，促进学生的体育锻炼达成。同时，贯彻新时代体育教育理念，全面把握“教会、勤练、常赛”的内涵与要求，使其成为常态化、规范化、系统化的教学组织模式[10]，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，实现文明其精神、野蛮其体魄，对推动学生体质健康的可持续发展具有主要的意义。