动物情缘

吕博涵

师生同台

文题呈现

动物是人类的朋友，与我们共同生活在地球家园；动物是人类的伙伴，给我们的童年生活增添了别样的色彩。动物的很多习性值得我们研究，动物的一些“特异功能”也令人称奇……我们要敬畏生命，关爱小动物，珍惜与它们之间的情缘。

请围绕“动物情缘”这一话题，写一篇作文。

要求：题目自拟，立意自定；文体不限，诗歌除外；不少于500字。

写作指导

1.主题指引

“动物情缘”属于成长类主题，它包含了人与动物之间的互动、人对动物的关爱，以及我们在成长中和动物有关的记忆，等等，这些都是我们可以写的内容。注意准确把握“情缘”二字，在写作中不要涉及与动物相关的负面新闻。

2.文体及题材

阅读文题可知，这篇作文需要具体写出人与动物之间发生的故事，因此，本文适合写成记叙文，而不适合写成议论文、说明文等。“动物情缘”是一个话题，关键词可切分为“动物”和“情缘”。为了使作文表达更加具体，我们应将写作对象锁定为某一个或某一类动物，而不是很多种动物。“情缘”则凸显了作文的情感走向，在写作时，我们要通过事件，确定作文的情感基调是喜悦的、担忧的，还是遗憾的。

3.寫作提示

大家可以回忆一下自己养小动物的经历，并从中挑选出独特的、有趣的事例，这样写出的作文才能别具一格，从而给读者留下深刻的印象。如果没有类似的经历，那就试着从自己对动物的所见所闻中提取相关信息，或从身边人与动物的相处中寻找、发现写作素材。在写作过程中，还要适当添加细节描写，还原场景；“情缘”二字也提示我们，作文应满含真挚的情感。因此，作文中不仅要有叙事，还要有抒情，这样才能更加契合主题。

下水文章

“小秃子”的故事

没养过鸡的人，一谈起鸡，可能想到的是动画片里鸡妈妈头戴碎花布、挎着小筐子，带着一群鸡宝宝去田野觅食的情景；或是想到“金鸡报晓”“金鸡独立”的画面；或是想到集市上被关在笼中的毛色不一的待宰家禽；或是想到餐桌上的一道美味佳肴……而养过鸡的人若是听到这些联想，定会立刻摇头，并心生困惑：鸡就是这样的吗？

童年时，外婆曾买回几只小母鸡，圈在院中养着。其中有一只芦花鸡非常不中看，脖子上的毛掉了许多，露出红红的鸡皮，让人心生嫌弃。我不解地问外婆，为什么要把这么丑陋的鸡买回来，外婆笑笑说：“挑的时候，这只最乖。”是的，这只芦花鸡真的很乖，追它、撵它的时候，它不会满院跑，而是卧在原地，也不会扑腾着翅膀乱飞，好像等着人去捉。慢慢地，我也不嫌弃它了，经常和它玩，并给它取名叫“小秃子”。

日子一天天过去，“小秃子”渐渐长大。它的毛油光发亮，脖子上的毛也变浓密了，身体圆滚滚的，走起路来东摇西晃，惹人发笑。我更喜欢它了，常把它抱在怀里，抚摸它柔软的羽毛，它会渐渐闭上眼睛，还不时发出“咕咕”的声音，算是回应。听外婆说，“小秃子”能生蛋了，这引起了我极大的兴趣。只要听见它“咯咯”的叫声，我就趴在鸡窝边，瞪大眼睛，等着看它下蛋的样子。结果，它下蛋的情景我是看到了，但鸡粪溅了我一脸，鸡毛粘在我额头上，以至于在很长一段时间内，我都总觉得自己脸上臭臭的。如今想来，依然忍俊不禁。

“小秃子”凭借它的乖巧和每天都生一个蛋的“高产”，深受我们喜爱。它在外婆家的地位越来越高，可以随意在院中走动，偶尔也可以进入厨房、跳上灶台。一天，“小秃子”在簸箕里刨刨啄啄，没过多久，就栽倒在地上。眼尖的外婆赶忙上前抱起“小秃子”，才发现它刚才吃了丢在簸箕里的碱馍。外婆二话没说，立马给“小秃子”的腹部开刀，把碱馍从它的胃里取了出来。做过“手术”的“小秃子”气息奄奄，在窝里躺了好几天，才慢慢恢复了活力。“小秃子”又秃了，但是这次大家谁也没有嫌弃它，而是把它看作家中最需要被关照的一员。

冬天，厚厚的雪覆盖着小院。满眼的白色在阳光的照耀下，发出刺眼的光芒。“小秃子”站在窗台上，晒着太阳，脖颈上的羽毛在寒风中微微摆动，身姿傲然。它依旧时常发出“咕咕”的声音，像在和其他同伴诉说自己的经历，又像是在低声自语。

“小秃子”的身影，深深地刻在了我童年的记忆中。

教师自评

本文以没养过鸡的人对鸡的认识起笔，吸引了读者的阅读兴趣。然后着重描述了在“小秃子”身上发生的几件事，表现出“小秃子”乖巧、高产、生命力强等特点，为读者描绘出一幅人与鸡和谐相处的美好画面。本文语言平实，如话家常般对读者娓娓道来。

学生习作

我心中永远的惦念

岳博通

在我四岁生日时，爸爸送给我一份礼物。当我兴冲冲地接过爸爸递给我的礼物盒，小心翼翼地打开时，我与它目光相遇了，我心中满是欢喜。

它是一只橘猫，缩在纸盒的一角，巴掌大的身体，柔软的毛，胆怯地望着我。我轻轻地抚摸着它，却吓得它瑟瑟发抖，一个劲儿地往后缩。我把它放进客厅角落的猫窝里，然后放上猫粮和水，让它先熟悉熟悉环境。不到一会儿，小猫便试探着跑出来，小小的身影开始出没在家里的各个角落。

小猫成了我的好伙伴。我在桌前看书学习的时候，它会蜷缩在飘窗下的猫垫上，眼睛半睁半闭，神态极其慵懒，我以为它睡着了。等我洗漱完毕准备上床睡觉时，它也站起身来，伸个懒腰，然后迈着优雅的步子回到猫窝。我俩打个照面儿时，它还会“喵喵”叫两声，似乎在说：“你的作业写完了，该睡觉啦，明天见哈！”

还有一次，我的好友到我家来玩。我们因为一件小事发生了争执，说话的声音有些大，语气也有些急促。谁知小猫竟摆出攻击人的架势，盯着好友“喵喵”叫，似乎在说：“你是谁啊？为什么要和我的小主人吵架？”等到我的好友想摸它的时候，它还是充满了敌意，暴躁地要用爪子挠他，幸亏他躲得快，否则就要受伤了。几天之后，好友还心有余悸地和我说：“你家猫真是惹不起啊！”

去年，小猫突然生了一场病，不吃不喝，整天卧在窝里，摸它的时候，它也只会发出微弱的叫声。一开始，我和妈妈都没留意，等发现之后，马上送它去了宠物医院。但医生还是惋惜地说：“已经过了最佳治疗时期，救不过来了。”我一听，眼泪瞬间就流了下来。这只小猫陪了我七年，我们一起度过的快乐时光如放电影般一帧帧浮现在眼前。我轻轻地抱着它，一个人坐在医院的长椅上，任凭泪水肆意地流……

七年的时光，对我来说只是人生中不长的一段，但对小猫来说，便是它的一生。这只停驻在我生命中小猫，是我心中永远的惦念。

【陕西西安滨河学校】

点评

作文写了“我”与小橘猫相互陪伴的一段经历，对小猫的外形、性格做了详细的描绘，特别是在写小猫的性格时，既展现了它乖巧的一面，又展现了它护主时“霸气”的一面，刻画得非常生动。结尾写了小猫不幸病逝后，“我”内心的伤感，情感真挚，令人动容。