第五、六单元 综合测试

许珍珍

综合检测

一、单项选择题

1.由于亚历山大大帝的征服，古典希腊文化普及到整个中东，形成一个新文明。随着许多人被逐出传统的环境，他们在新的大城市感到不知所措。过去在旧城邦，生活比较简单，法律、道德、宗教和义务全有明确规定，为大家所普遍接受；而现在，城市居民发现自己处于一个无定型的世界之中。依据材料可知，亚历山大军事征服（）

A.推动了区域文明一体化

B.巩固了马其顿帝国统治

C.冲击了当地居民的心理

D.促进了东西方文化交融

2.蒙古西征时，许多汉族医生被带到中亚、西亚和欧洲，他们将中国的医术传到西方。不少高明的色目人医师，也随蒙古汗、王公东来，通过这些色目人医生，阿拉伯地区各种医学要籍流传到东亚。由此可见，蒙古西征（）

A.引发了大规模民族迁徙

B.推动了中外医学交流

C.客观上促进了思想解放

D.增进了中欧友好关系

3.哥伦比亚作家马尔克斯曾这样描述拉美文化：“加勒比的历史充满了魔幻的色彩。这种魔幻现实色彩是黑奴从他们的非洲老家带来的，但也是瑞典的、荷兰的、英国的海盗们带来的。在加勒比地区集中了各色人等和各种截然不同的事物。这在世界其他地区是见不到的。”马尔克斯意在强调近现代拉美文化（）

A.具有多元性和独特性

B.已丢失印第安文化元素

C.移植了殖民者的风俗

D.促进了不同种族的交融

4.虽然美国最高法院在1954年就宣布公立学校中黑白种族隔离制度违反宪法，但直到1958年，有些州拒不执行。虽然通过了《1960年民权法》，但南部各州仍然可以通过文化测验等措施剥夺黑人的选举权。冷战结束后，在很多美国政治精英看来，国际社会对美国种族问题的批判，似乎难以给美国国家形象和声誉带来根本性损害。对此解读完整的是（）

A.美国黑人民权运动的遗产毁坏殆尽

B.美国没有克服资本主义的基本矛盾

C.种族隔离和歧视政策在美国已被视为非法

D.种族关系仍然是严重撕裂美国的社会问题

5.20世纪60年代，美国建立以技术人员、教师为主要志愿者的和平队，隶属于国务院的行政机构。美国将和平队派遣到发展中国家，与苏联争夺“中间地带”。美国意在（）

A.推行对第三世界国家的和平演变

B.输出美国的文化与价值观念

C.促进与社会主义国家的科技交流

D.援助发展中国家的基础建设

6.俄国十二月党人大多出身于没有多大特权的贵族家庭，在祖国受到拿破仑威胁之际，他们认识到必须把祖国从落后状况中拯救出来，才能免受外国奴役，为此，他们提出了消灭专制制度和废除农奴制度的主张。这说明十二月党人（）

A.是资产阶级革命的领导者

B.希望重构俄国的政治文化

C.是贵族阶级利益的代言人

D.意在反对法国的文化侵略

7.近代以来，魏源讲“师夷长技”，洋务派讲“中体西用”，严复则在《论世变之亟》中写道：“我四千年文物声明（名），已涣然有不终日之虑。”据此可知，当时（）

A.文化忧患意识增强

B.发展洋务成时代之需

C.传统观念根深蒂固

D.政治改良被提上日程

8.一战结束后，黄金海岸的英国传教士无可奈何地说，从欧洲回国的非洲士兵对“欧洲人”远不像过去那样尊敬了；法国驻几内亚总督也承认，复员回来的老兵们把不服从殖民当局的命令作为高尚文明的标志。这反映了一战（）

A.使英法失去了殖民霸主的地位

B.打破了非洲大陆封闭隔绝状态

C.暴露了帝國主义战争的非正义

D.促进了非洲民族解放斗争发展

9.作为英国曾经的殖民地，直到1965年印度才终止了英语唯一官方语言（与印地语相同）的地位，在此之前，大部分的印度人以英语作为他们的母语，印度语则是第二语言。这一现象反映出（）

A.民族文化认同的迫切性

B.殖民扩张带来经济侵略

C.印度逐步融入国际社会

D.打响独立战争迫在眉睫

10.20世纪60—80年代，新加坡、韩国作为东亚的新兴工业国，在经济发展的过程中，既注意发扬宽容、和谐、勤俭的精神，又大力提倡重科技、重管理、重效率的作风。这可以从一个侧面说明，二战后的新兴民族国家在建设现代化的过程中（）

A.率先建立起集约型劳作方式

B.否定了本国传统文化在现代化建设中的作用

C.消除了殖民主义的历史影响

D.形成了本土文化与西方文化相结合的新文化

11.下列关于近代美术教育发展的理解正确的是（）

A.美术教育兼具有实用主义性质

B.工商百器发展依赖于美工设计

C.清政府重视国民素质教育发展

D.美术教育在近代中国发展受阻

12.19世纪下半叶，英、美等国家出现面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆。图书馆的作用不限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务于公众的职能。19世纪下半叶以来图书馆的建设与推广（）

A.推动了文化的大众化发展

B.反应出社会矛盾的日益缓和

C.加速了科技向生产力的转化

D.传播了先进的学校教育理念

13.如表为2008—2020年北京市全市按行业登记的博物馆数量统计表。表中数据所反映的情况（）

A.推动了对外开放格局的形成

B.促进了民众休闲方式多元化

C.适应了百姓文化生活的需要

D.丰富了经济体制改革的内涵

14.读下图，都江堰利用玉垒山和岷江的地势特点，用鱼嘴、飞沙堰和宝瓶口等调节内江和外江水量，从而实现“水旱从人”。2000年，该工程被列入“世界遗产名录”。据此可知都江堰水利工程（）

①沟通了长江与珠江水系

②蕴含“天人合一”观念

③有利于农业生产的发展

④具有“突出的普遍价值”

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

15.世界遗产委员会对安提瓜古城的评价是：安提瓜古城原址创建于16世纪早期，建在海拔逾1500米的火山环绕的山谷之中，处于地震带内：它在1773年一场大地震中遭到严重破坏，但其主要建筑的遗迹却保留下来。这座城池格局的灵感源自意大利文艺复兴时期，在至少三个世纪内建成了大批庄严隆重、装饰华丽的卓越建筑，凸显空间感与立体感特质，成为中美洲巴洛克艺术的典范。该评价（）

A.肯定了美洲土著文明价值

B.突出文明交流的历史印记

C.促进了文明之间深入交流

D.说明了美洲文明的多样化

16.《保护世界文化和自然遗产公约》是加入缔约国最多的国际公约之一。自1972年公约正式通过后，截至2017年1月，在全球范围内共有193个国家和地区加入《保护世界文化和自然遗产公约》。这反映出保护文化和自然遗产（）

A.有利于维系各国悠久的历史传统

B.体现各国间的文化差异

C.加速了全球治理体系的深刻变革

D.符合全人类的共同需求

二、非选择题

17.阅读下列材料，回答问题。

材料一 公元前334年，亚历山大以希腊——马其顿联军统帅的身份开始了对波斯帝国的征服。十年征战，亚历山大不仅将原来波斯帝国的版图据为己有，而且有所扩大。从地中海到印度河，从黑海、里海、咸海到阿拉伯海、波斯湾、红海，几乎被囊括在亚历山大的帝国之下。虽然亚历山大于公元前323年突然病逝，但希臘—马其顿人对当地民族的统治格局并没有改变。希腊文化成为凌驾于当地文化之上的强势文化，希腊化的进程加快了，与东方文化的交流融合日益广泛深入。希腊化世界的形成，大大便利和促进了各希腊化王国之间以及它们与周边地区的交往。由于经济、文化的交流往往大大超出政治统治的区域，在希腊化世界及其周边地区实际上形成了以西亚为中心、以地中海和中亚印度为两端的新的交通体系。

——摘编自杨巨平《亚历山大东征与丝绸之路开通》

材料二 伊儿汗国建立前蒙古人在中亚和西亚先后进行两次西征。成吉思汗第一次西征后，蒙古帝国在中亚设置达鲁花赤，建立起蒙古帝国的统治权。绰儿马罕西征后，蒙古帝国在波斯委任成帖木儿、诺撒耳、阔儿吉思为最高行政长官。元宪宗蒙哥即位后，蒙古帝国加强对被占领地区的统治，设置阿姆河等处行尚书省，委任阿儿浑负责管理西亚地区，蒙古帝国中央政府与西亚建立起直接的行政隶属关系。蒙古帝国在中亚和西亚的早期行政统治一定程度上保护和继承了波斯文化，恢复和发展了呼罗珊残破的社会经济，同时为旭烈兀西征和伊儿汗国的建立打下了政治基础。

——摘编自徐良利《论伊儿汗国建立前蒙古人在中亚和西亚的征服和统治》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括亚历山大东征的突出特点。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出蒙古人西征的统治举措，并简析古代战争和文化传播的关系。

18.民族与世界，个体与整体，在对立与统一中发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一 工业革命期间蒸汽动力制造产业的出现，将对外贸易导向一个新视野。随着曼彻斯特及其他地方工厂出现的整体性纺织品生产过剩现象，其任务变成积极地寻找这些大量制造商品的新消费者，而将焦点摆在他们想象中庞大的“中国市场”。这个新的贸易目标在亚当·斯密所著之《国富论》中的经济自由主义信念，找到其最为强有力的意识形态正当性。拿破仑战争的结束，让欧洲列强有余力从事海外扩张，而炼钢及其他以蒸汽为动力的工业技术促成了军事的现代化。由于《南京条约》及其后续条约的影响，导致清朝在双手被反绑于背后的情况下，进入了西方扩张及激烈国际竞争的新时代。

——整理自《哈佛中国史最后的中华帝国：大清》

材料二 拿破仑通过对外战争方式向欧洲各地输出革命，废除了统治西欧长达800多年的神圣罗马帝国，使成打的封建王冠落地，加速了欧洲资本主义民族独立国家的形成。他提出：国家基本主权与义务的概念，强调国家主权包括领土主权、民族自决权、对境内外国公民的管辖权等，极大地丰富了国际法的内容。这为维也纳会议以国际公法方式确定划分国界的原则奠定了基础。

——摘编自吴木生《1815年维也纳会议新论》

材料三 第二次世界大战后，许多曾沦为殖民地的国家发起了去西方化的运动，目的是根除旧殖民帝国的影响并消灭它们的权力象征。尽管如此，后殖民时代的民族认同并非总能强大到能根除殖民地的影响或取缔欧洲人的习俗。圣雄甘地呼吁印度人恢复当地习俗，拒绝所有从西方进口的东西，找到印度人的灵观。尼赫鲁则倾向于工业化和世俗化，跟上现代化的趋势，在印度实现西方世界那样的繁荣和进步。

——摘编自胡里奥·麦克伦南《欧洲文明如何塑造现代世界》

（1）根据材料一，概括19世纪中期西方列强侵华的动因。结合所学，从新的商业经营方式角度说明19世纪中国在对“西方扩张及激烈国际竞争”的回应。

（2）根据材料二，概括拿破仑战争的政治影响，从欧洲政治文化重构的角度说明19世纪俄国与德意志地区的政治运动情况。

（3）根据材料三，指出第二次世界大战后新兴民族国家形成的文化特色。结合所学，谈谈应该如何看待文化的民族性和世界性。

19.教育的发展推动社会的进步。阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二 到15世纪末，欧洲已有40多所大学，基本都设有四个学科：文艺、医学、法律和神学，其中文艺科目深受古希腊影响，内涵丰富。大学具有政治和经济上的独立性和司法权，能够控制自身的组织和成员；在经济上并不依赖于城市政府，反而对所在的城市经济繁荣大有好处；在大学内部教师和学生对教学和各种事务进行管理。虽然宗教思想在中世纪教育中依然占主导地位，但是大学却为新时代文化的出现和知识的飞速增长奠定了基础。

——摘编自王挺之《欧洲中世纪的教育》等

（1）依据材料一，指出中国古代书院发展的趋势。结合所学知识，分析书院发展对中国古代社会发展产生的影响。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括中古时期西欧大学的特点并简析其原因。

20.阅读下列材料，回答问题。

材料 浙江省第一批不可移动革命文物名录（部分）2021年1月公布

从表中任选一处或多处文物，结合其所蕴含的历史信息，自拟主题，加以阐释。（要求：紧扣主题，史实准确，论证充分，逻辑清晰）

（参考答案见下期）

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