给辅导员讲讲如何做好“红领巾宣讲”

华耀国

学习宣传贯彻党的二十大精神，与少先队员面对面地進行“红领巾宣讲”是一条直接又有效的重要途径。少先队辅导员要做好宣讲，需要把握几个要点。

第一，明确一个主题。宣讲即宣传讲解，红领巾宣讲有鲜明的主题、明确的目的。红领巾宣讲首先要“宣”，同时要“讲”，都要紧扣主题，紧紧围绕二十大精神，要克服先入为主、照搬以往宣讲内容的脱离宣讲主题、游离大会报告的现象，避免洋洋洒洒千余字，不见二十大报告内容、偏离主题的现象发生。

第二，突出一个重点。由于受宣讲时间及宣讲对象等诸多因素影响，要求辅导员在全面了解大会精神的基础上，宣讲主题相对聚焦，内容相对集中，确立一个或一方面的重点内容，以点带面。如“聆听领袖故事”，重点宣讲“新征程领路人”的故事；“寻访伟大成就”，可从“完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一目标”人手等。

第三，巧选一个角度。确立了宣讲重点，还要仔细考虑宣讲的角度，寻找宣讲的切入点。新颖的切入点，不仅有助于提高宣讲的新鲜感和准确度，还可以让人耳目一新，激发队员接纳度，提高宣讲的效果。而这个角度，则要求能够努力贴近队员们的生活实际，让队员易感动、易接受。

第四，联系一个实际。“结合自身成长实际学好党史”，总书记的这一教导也应是红领巾宣讲必须遵循的一条基本原则。我们要用好“大思政”资源，联系火热沸腾的新时代发展的生动实际宣讲二十大精神。讲伟大成就巨大变化，也要努力与队员身边的发展变化相联系。少先队员的成长实际，还指少年儿童这个群体的自身成长实际，让队员充分感受党的关怀，感受二十大精神的温暖。

第五，讲好一个故事。红领巾宣讲是体现总书记对思政课“坚持灌输性和启发性相统一”原则最好的教育方式。我们要围绕所宣讲的二十大精神的要点，精心选择最能体现宣讲思想要求的故事，围绕宣讲思想讲故事，通过讲故事来诠释宣讲思想。同样，宣讲中讲故事，也需要精心思考角度与内容，要用心选择队员熟悉的但又“陌生”的故事题材，激发队员听与悟的兴趣，“站在时代的行进点上”，将小故事融入大背景，小切口、大视野。

第六，打好一个比方。打比方，是红领巾宣讲的又一个十分有效的宣讲方法。全国少工委推出的“给少先队员讲党的二十大”系列文章，将用打比方的方法向少先队员宣讲二十大运用得出神入化，值得我们辅导员认真学习借鉴。

第七，深化一个认识。红领巾宣讲，打比方、讲故事，其目的是讲道理。故事化的宣讲，要避免将宣讲演变为单纯的“故事会”的倾向。讲故事是手段，讲二十大精神、讲观点才是根本目的。因此，宣讲中讲故事，一是要把故事讲得精当，不拖沓、不零碎，不肤浅：二是讲故事是为了讲道理，宣讲不能停留在讲故事、听故事层面，而要通过讲故事加深对二十大精神的理解，因此夹叙夹议是故事化宣讲的最好方法。

当然，宣讲还要注意与队员互动，努力做到边讲故事边讲道理，注重升华宣讲所要体现的大会精神、思想观点，抽丝剥茧，层层深入，豁然开朗，让队员在听故事中接受新思想、新观点、真正实现红领巾宣讲的目的。