敏感·迷惘·不确定：语言学视角下电影《重庆森林》的后现代独白

张可心 车向前

摘 要：独白是戏剧外化人物心理的重要方式之一，在后现代电影中极为常见，对表现内心世界以及阐释后现代主题起着至关重要的作用。本文基于理论语言学的“主位推进理论”，分析了电影《重庆森林》的后现代性特征，如敏感不安的时空关系、后现代情感的突出、“不确定性”的精神思想等，从语言学视角解读电影独白是如何运用主位以及主位推进模式来衔接语篇的，为观众欣赏后现代电影艺术提供一个新的视角。

关键词：后现代电影；《重庆森林》；主位推进模式；电影独白

独白是文艺创作中常见的表现形式之一，通过描述人物的自思、自语来揭示人物的思想、性格，让读者更深刻地理解角色的情感动向和精神面貌。在众多影视作品，特别是后现代类型的电影中，当画面与对白均无法恰当表达出人物隐秘的情感或思绪时，独白就为我们提供了一种新的解决方案。香港著名导演王家卫在其后现代电影《重庆森林》中，运用了大量独白来披露人物的心理活动。该影片分别讲述了警察223与神秘女毒贩、警察663与快餐店女店员的两段都市邂逅。和一般电影相比，《重庆森林》的情节相对集中简单，人物较少，因此不需要剧情的铺陈，只用大量独白来刻画四个人物孤独而脆弱的内心世界。基于此，本文试图以《重庆森林》为例，从主位结构视角分析后现代电影的独白，阐释后现代电影独白这一文体的主位和主位推进模式的特征及所体现的主题思想。

一、理论述要

（一）主位与主位推进

“主位”这一术语最早源于布拉格学派，用于研究句子不同成分的交际作用。后来Halliday从语义的角度把话语划分为主位和述位两个部分，他认为每一个小句都是由“一个主位伴随着一个述位构成的”，主位决定了信息表述的角度和发展方向，述位是对主位的展开。[1]根据主语是否为主位，可以将主位分类为无标记主位与标记主位。在无标记主位小句中，主位是一个命题讨论的基础和关键，是对一个命题有效性负责的成分；在标记主位小句中，标记主位为小句理解预设相关语境，让读者沿着作者所设置的方向解读小句意义。根据复杂程度，主位又能以单项主位和复项主位两个维度来诠释。单项主位只包含概念成分，而复项主位由多个语义成分构成，它含有一个话题成分以表示概念意义，还可能有语篇成分或人际成分。

基于主位相关理论，捷克语言学家丹尼斯提出了“主位推进”这一概念。他认为，主位推进代表了连贯性，决定文章的框架结构，更有效地解释篇章发展。[2]此理论一经问世，便引起国内外语言学家的广泛关注，国内语言学者对主位推进模式进行了研究，胡壮麟提出了四种常见的主位推进模式，包括放射型推进模式（图1）、聚合型推进模式（图2）、阶梯型推进模式（图3）以及交叉型推进模式（图4）。[3]

图1 胡壮麟放射型模式示意图

图2 胡壮麟聚合型模式示意图

图3 胡壮麟阶梯型模式示意图

图4 胡壮麟交叉型模式示意图

（二）后现代的表现形式与内涵

人们对后现代的理解根植于20世纪80年代西方的学术和文化思潮，体现的是对传统思想的质疑和批判。王岳川在《后现代主义文化研究》中将后现代主义的表征归纳为深度模式削平、历史意义消失、主体性丧失、距离感消失等几个方面。而“后现代主义之父”伊哈布·哈桑（Ihab Hassan）在《后现代转折》中，将后现代主义的基本特征概括为十一点，即不确定性、零乱性、非原则化、无我性和无深度性、卑琐性和不可表现性、反讽、种类混杂、狂欢、行动和参与、构成主义、内在性。哈桑认为后现代主义具有两个重要的内在倾向：不确定性和内在性。两者相互作用，这反映了后現代主义“多元对话”的特征。

在表现形式上，后现代主义的文学进行了大胆创新，作品形式更加多元化，例如存在主义、荒诞派戏剧、黑色幽默、魔幻现实主义等后现代主义流派，碎片化、非线性、重复性的叙事策略以及反讽（升降格）、戏仿、拼贴、解构、隐喻、矛盾的写作手法等。这些表现形式都是围绕后现代的主题思想而服务的，一个作品的呈现是内容细节各个方面通力协作而成的，所以要把握这类创作的主旨，我们可以按图索骥，探索如主位推进之类的语篇形式是如何体现出后现代内涵的，为我们研究后现代主义的遣词造句寻找新的思路。

二、主位及主位推进模式下后现代电影独白的分析

笔者统计后发现，《重庆森林》中独白共有78句。通过对语料的分析，《重庆森林》独白的主位结构有以下两个特点：单项主位多于复项主位、无标记主位稍多于标记主位。此外，本文共整理出34个主位推进模式，根据胡壮麟总结出的四种模式，《重庆森林》中独白有阶梯型主位推进模式15个，聚合型10个，放射型8个，交叉型1个。以上这些特征对表现《重庆森林》的后现代性和电影独白这一文体特征具有重要意义。

（一）敏感不安的时空关系

“后现代是后现代主义产生的时代土壤，后现代主义是后现代社会的文化表征。”[4]晚期资本主义下的社会经历了科技革命，时空领域也发生了巨大变革，出现了时空运动加速化、时空伸延异质化、时空关系虚拟化的全新现象，引发了时空观念的理论调整，时空的界限变得脆弱。面对这些影响生活的变化，敏感的人类对时空的变化显得愈发不安。这种精神状态在《重庆森林》中具体体现在频繁出现关于时空的主位。在该电影独白的78个句子中，除去人称作主语的无标记主位，有35个关于时间和空间的主位，大部分都是标记主位，承担铺设语境的重要作用。

这些对时间和空间的强调，确切、频繁到一种偏执的地步，仿佛已成为我们记录生活的众多节点，比如：“今天和那天一样那么大雨，望着玻璃窗，我只是想念一个人。”生活只有“那天”和其余时间，如此强调一个时间，就是为了让自己在混乱动荡的时代依然记住，要坚守住一些东西。因为在该时空中，有一个重要述位存在，可能是一个事情，也可能是一个人，我们的时间被铭记下来，因此变得与众不同，也有了意义。而有时，一些节点微不足道，但作者依然希望标记下来，比如：“我和她最接近的时候，我们之间的距离只有0.01公分，我对她一无所知，六个钟头之后，她喜欢了另一个男人。”或许是想要将各个时间段联系起来，节点不仅是用来分割、区别重要时空的，它还可以将断裂的时空粘合起来，让社会成为一个相互联系的有机体。角色们在这样的时空中寻找个人存在的安定以及个体存在的真实，体现的是后现代人们对自由和意义消失了的敏感和焦虑。

（二）对后现代情感的突出和强调

独白语篇所表达的就是人物最为直接而单纯的想法。而句子若是一开始就是一个概念成分，那么观众便可以更为直接地把握独白者所传达出来的信息。因此，《重庆森林》的独白以单项主位为主，将关键内容前置来突出想要表达的情感，而这些情感往往是失落、迷惘、不满等后现代情感。例如：“那三十罐凤梨罐头吃得我的胃非常不舒服，所以我跑到一家酒吧，因为听说酒可以帮助消化。”以“那三十罐凤梨罐头”为单项主位，表面上指一个食物，但在电影故事里让人联想到“过期”的爱情，主角223用吃快过期的罐头来标志爱情的结束，又因为吃完这些罐头而吃到了胃痛的“苦头”，这样的设计将“那三十罐凤梨罐头”强调成一种象征符号，体现出223偏执、脆弱、矛盾的后现代形象。

除了运用单项主位突出后现代情感，《重庆森林》通过聚合型、放射型主位推进模式重复出现特定短语，由此表达出后现代性。如例1、例2，“过期”和“分手的那天”被反复提及，强调万事万物都会消逝、变质，这种对永恒和爱的消解体现出223对世事无常、人情易逝的感慨。

例1（图5）：不知道从什么时间开始（T1），在什么东西上面都有个日期，秋刀鱼会过期，肉罐头会过期，连保鲜纸都会过期（R1）。我（T2）开始怀疑，在这个世界上，还有什么东西是不会过期的（R2）？（R1=R2，聚合型）

图5 聚合型推进模式分析示意图

例2（图6）：我们分手的那天（T1）是愚人节，所以我一直当她是开玩笑，我愿意让她这个玩笑维持一个月（R1）。从分手的那一天开始（T2），我每天买一罐5月1日到期的凤梨罐头，因为凤梨是阿May最爱吃的东西，而5月1日是我的生日（R2）。（T1=T2，放射型）

图6 放射型推进模式分析示意图

（三）“不确定性”的精神思想

后现代主义在否定权威性和中心性之后，很容易滑向另一个认知，即万事万物的意义是荒诞混乱、不可捉摸的。人物的情绪和心理不会随默认的规则发展，相反，随着人的意识活动，角色拥有了自由的意识来组织故事。《重庆森林》的独白中出现最多的是主位推进——阶梯型推进模式，反映出人物意识异常活跃的状态。如例3，由“记忆”联想到“罐头”，思维不会一直围绕某一个话题，而是丰富而多变地铺垫和展开。同时，这种语篇不会为了连贯而连贯，也不会一味地加工和提炼角色所想之事，而是如实地、自然地刻画角色性格，由一物想到另一物，让人浮想联翩，也间接地反映此类人物敏感彷徨的复杂心理，以及在心态和思维模式特征上，后现代所要表达的“不确定性”“模糊”“偶然”“不可捉摸”“不可设定”及“不可化约”等精神状态和思想意识。

但在多个句子组成的段落中，我们会发现其推进模式具有多样的连续性。如例4，从词汇层面和语义层面上来看，第一句和第二句的推进是交叉型，R2与T1强调“我”的想法。而R1与T2“当天快亮的时候”属于同一主题，即“夜晚”，前者是关于“夜晚时候”，后者则关于“夜晚将盡”。第三句的主位接续上句述位的“我走了”，推进模式转换为阶梯型。第三句述位和之后四、五句述位一致，都是关于“鞋子”的话题，所以阶梯型又变为聚合型推进模式。这种话语的游离性体现出角色关注重点的跳跃性、随意性、动态性，从杂乱中刻画出角色不确定、彷徨的内心。

例3（图7）：在1994年的5月1日，有一个女人（T1）跟我讲了一声“生日快乐”，因为这一句话，我会一直记住这个女人（R1）。如果记忆是一个罐头的话（T2），我希望这一个罐头不会过期，如果一定要加一个日子的话，我希望是“一万年”（R2）。（R1=T2，阶梯型）

图7 阶梯型推进模式分析示意图

例4（图8）：我（T1）没有想到她说的休息就是真正的休息，整个晚上我看了两套粤语长片，吃了四次厨师沙拉（R1）。当天快亮的时候（T2），我知道我该走了（R2）。在我走的时候（T3），我帮她脱了鞋子（R3）。我（T4）记得我妈说过，如果女人穿着高跟鞋睡觉，第二天会脚肿（R4）。她（T5）昨天晚上一定是走了很长的路，像她这样漂亮的女人，高跟鞋应该是很干净的（R5）。

图8 多类型推进模式分析示意图

三、结 语

本文基于Halliday的主位理论和胡壮麟的主位推进模式理论，分析了语篇的主位推进形式对体现后现代内涵的重要作用，即在主位同类信息的统计、前置信息到主位、推进模式下信息重复、推进模式的多重转变来体现《重庆森林》后现代性的时空关系、后现代情感的突出、“不确定性”的精神思想，从主位推进的表现形式来进一步理解文本内涵，来帮助观者更好感悟电影丰富的思想情感和艺术魅力。

（西北工业大学外国语学院）

参考文献

[1] 王岳川，尚水．后现代主义文化与美学[M]．北京：北京大学出版社，1992：119.

[2] 刘象愚，杨恒达，曾艳兵．从现代主义到后现代主义[M]．北京：高等教育出版社，2002：261.

[3] 张茂钰．社会时空关系的后现代审视[J]．宁夏社会科学，2019（2）：26-32.

[4] 解晓君．格式塔心理学整体论在后现代时期服装设计中的应用[D]．青岛：青岛大学，2006.