蓬勃生长

◎ 安 宁

阴冷的冬日黄昏，我们在师大东门的“天使路”上，总会遇到舟舟老师。他正将叮当作响的破旧自行车骑得飞快，以此躲避头顶噼噼啪啪的“天屎”。看到提着煎饼果子豆浆油条的我们，他便大笑着喊：嘿，姑娘们，小心“天屎”！而后猫着腰，以电影里英雄穿越枪林弹雨般的勇猛，躲闪着黑压压罩住了大半个天空的乌鸦。

等我们穿过成千上万只乌鸦，飞奔到艺术楼，见门口舟舟老师的二手自行车上，早已伤痕累累，落满了“天屎”。车轮变成了白色，在路灯下闪闪发光，好像舟舟老师刚刚骑着它踏雪而来。

学校西门的时光咖啡馆，是我们的聚会“根据地”。这里的灯光永远都是温馨的暖色调，散发着慵懒散漫的气息。音乐也梦境般飘忽不定，让人沉溺。再急迫的人，一踏进时光咖啡馆，陷入柔软的沙发，就仿佛忘了外面的喧嚣和人间的风雨，任由思绪在无边的河流中飘荡。

这是一个适宜停下来无休无止地做梦的地方，梦里色彩斑斓，光芒四射。我们在这梦的城堡里徜徉，漫无边际地探讨艺术，研究哲学，谈论虚无缥缈却时刻将我们激荡的人生理想。窗外车水马龙的嘈杂声响，被高大的法桐重重过滤，再穿过丛生的藤蔓和灌木，最终完全地消失。咖啡弥漫的香气中，我们慢慢翻阅着手中的书；有时什么也不看，只凝神注视着杯中氤氲的热气发呆，常常连舟舟老师的到来，都没有发觉。

舟舟老师很少打扰梦中的我们，只悄无声息地坐下，任由我们在寂静的河流中漫游。艺术就是让人类暂时地沉迷于梦境，忘记世俗的世界，它负责平衡我们在生与死之间疲惫奔走的肉体，进而让我们的灵魂自由地飞翔，拥抱浩瀚的苍穹，或融入广袤的大地。舟舟老师这样说。

有时，大家会在桌上点起香薰蜡烛，让木质雪松的温暖气息，缭绕在我们周围。舟舟老师还没有来，窗外是清寂寒冷的冬天，夜色的帷幕正在北半球缓缓地落下。马路上传来自行车喑哑的铃声，那绝非来自舟舟老师的坐骑。他的坐骑的声音是欢快的，链条、车轮、铃铛、车座、车闸会同时发出热烈的歌唱。这其中还会夹杂着舟舟老师清亮的口哨声，仿佛他还是南方巷子里迷恋甜食并喜欢穿街走巷的翩翩少年。他已经两鬓斑白，皱纹横生，但这丝毫阻挡不了他在冬天里放声歌唱。他甚至会在学术会议的休息间隙，兴致勃勃地趴在地上做俯卧撑，或抓住门框来一串引体向上，孩子似的向人展示他矫健的身姿，引来一群总是正襟危坐、忘记生之趣味的学者的议论。舟舟老师沉浸在自己的世界里，从不关心外人的指点。他像一只自由的飞鸟，痴迷于长空下展翅翱翔的幸福，并热爱这份忘却尘世喧哗的孤独。

是的，热爱孤独。这是舟舟老师在学术之外，给予我们的生命启示。这份热爱让我们像大地上野生的植物，在舟舟老师面前，以最蓬勃的姿势恣意地生长，毫不关注身份或者地位给人类带来的束缚。于是，他从寒风中推门而入，我们却可以坐化般地继续在梦中漫游，将他和整个的世界忘却。

我们在咖啡馆谈论许多的问题，文学、艺术、宇宙、人生、爱情、风物、旅行等等。舟舟老师只负责打开门窗，让我们看到无数的问题在花园里怒放。他将我们引入，又放手让我们去寻找最天真烂漫的那朵。有时，我们会与他发生激烈的争论，犹如《理想国》中苏格拉底与格劳孔的辩论。但我们从不担心舟舟老师会因我们对权威的冒犯拂袖而去，每每争执不下，他便哈哈大笑，将我们从面红耳赤的争斗中解救出来，意识到这不过是一场艺术的游戏。

我们在笑声中扭头，见窗外白茫茫一片，雪花纷纷扬扬，漫天飞舞。这晶莹剔透的雪，将我们争执的所有问题全部覆盖，仿佛它们从未存在。黑夜寂静无声，天地间一片混沌，只有这突如其来的雪，从苍茫的夜空中不停地下落，下落……

而在云层之上的宇宙中，无数的星辰，正努力汇聚着微弱却又永恒的光。它们将在大雪之后，照亮我们前行的路。

总编札记

读《蓬勃生长》，就如欣赏了一部文艺电影：一组镜头，快慢远近切换组合；一个道具，无处不响，热烈歌唱；一片场域，雪落咖啡馆，艺术与自由交融；一位灵魂人物，召唤人性回归；一则生命启示，热爱孤独，恣意生长。安宁的文字带有一种拔节的声响，如开在暗夜里的花，绽放或凋零，都不疾不徐，让人生出一种缓慢的期待，逐渐抵达生命的漫境。