光电子人才之问

文并图/华中科技大学光学与电子信息学院

光电子技术很有可能接力集成电路技术路线，成为未来信息处理和计算的主流技术路线。在此领域，我国基本与欧美国家处于同一起跑线。

当前，我国在芯片研发中，一方面需要在电子芯片方向持续追赶，另一方面，可以集中力量前瞻性地发展光电子芯片，有机会形成以我国为主导的全球光电子生态体系。

光电子芯片采用光波来作为信息传输或数据运算的载体，一般依托集成光学或硅基光电子学中的介质光波，导来传输光信号，光信号和电信号调制、传输、解调等集成在同一块芯片上。

全球光电子生态尚未完全形成，我国极有可能实现率先突破。我国拥有全球规模最大的光电子信息产业，所拥有的光子产业规模和产量已领先一众欧美发达国家，产业规模位列全球第一，我国拥有全球领先的光电子应用场景，光电子技术和产业具备实现率先突破的基本条件。

武汉光谷以“光”命名，因“光”而兴，位于武汉东湖高新技术开发区，是中国光电子信息产业的桥头堡。华中科技大学、武汉大学、武汉邮电科学研究院、中国科学院精密测量科学与技术创新研究院等科研单位，以及一批已有的和在建的国家级、省级实验室，为武汉光电产业打下了深厚的基础。其中，华中科技大学光学与电子信息学院的贡献尤为卓著。

为了解光电子行业从业人员情况，我们设计并发放了《中国光电子企业人才培养调研问卷》。在收回的问卷中，有30.19%受访者的年龄在31至35岁之间，35.85%的受访者年龄在36至40岁之间，年龄在41岁及以上的占15.03%。主要从业人员为中青年，很大一部分是具有一定经验的从业人员。

在所收集的问卷中，硕士研究生毕业的受访者有50.94%，本科和博士毕业各占24.53%。由问卷可知，硕士学位研发人员在光电子行业中有着不可替代的作用。硕士学位毕业生相对于本科及以下学历毕业生，往往具有更强的研发能力，且数量相对于博士研究生更多，故为行业的中坚力量。

受访者所在公司，涉及湖北武汉、上海、广东广州和北京等多个省份城市。

未来几年将是我国光电子产业发展的重要战略机遇期和黄金发展期，为更好地推动武汉光电子乃至全国光电子发展，人才是中心，而光电子产业需要什么样的人才？

首先是要有扎实的专业理论基础。在光电子学科当中，激光与通信等领域的专业基础是成为本行业的专业人才的核心基础。此专业需要学生具有基础光知识,还要求学生学习计算机、通信等相关专业知识，还需要学生对光器件、光网络知识、工具知识和工艺知识有一定了解。

其次，学生应在学习中厘清光电子产业链关系，认清产业现状和形势，在所有采访问卷中，有83.02%的受访者表示在校期间参与过学生会、社团等学生组织。受访者表示在组织中担任过活动参与者、活动执行人等不同的身份。在校期间参与过相关学生组织的受访者中，有47.73%的受访者认为参加学生组织的收获对本行业工作的帮助比较大，还有22.73%的受访者认为帮助非常大。据访谈者，此类帮助更偏向于沟通表达能力等非技术性能力。

再次，本专业学生还需要培养实践能力。目前，高校发展中还会存在轻视实践，重视理论学习的现象。由于流片费用昂贵，绝大多数的本科生和研究生没有流片经验，仅仅在电脑上进行模拟仿真。

目前，有些光电子专业的老师没有企业工作经历，仅是应届的博士生，跟不上企业发展的需求和行业潮流。集成电路专业最终是需要运用在工业生产上，是一门实践性很强的学科专业。本专业需要强化对学生实践的培养，高校需多开设些偏实践性的课程，加强校企合作。

对于实习的学生而言，在发现问题、分析问题、解决问题的过程中，能提高综合素质，锻炼实践能力。对于高校而言，能够获取到专业领域的实用性前沿知识，进而改善教学内容。

本专业需要重视学生创新意识的培养，光电信息科学与工程专业是一门发展十分迅速，更新换代很快的专业，学生需要阅读各种前沿期刊、杂志、报纸等了解本专业的发展情况，了解专业的发展动态，积极运用新的技术和思路去解决专业问题。

在采访者中，有60.38%的受访者表示曾参与过相关的行业竞赛，涵盖省级国家级等多项赛事，内容涉及相关技能竞赛及创新创业大赛。在参与过相关行业竞赛的受访者中，有53.13%受访者表示行业竞赛的收获对本行业工作的帮助比较大，还有9.38%的受访者表示行业竞赛的收获对本行业工作的帮助非常大。

通过访谈及问卷收集，我们了解到结合具有专业特色的课程竞赛、技能竞赛、创新竞赛、职业竞赛是值得关注的。校、院两级需要组织学生竞赛，促进教学模式的优化升级，结合工科专业特性在每一学期举办若干项竞赛。在教中学、赛中学、赛中教，发挥竞赛中同学们的主观能动性并培养其浓厚的学习实践兴趣。

调查问卷中，有79.25%的受访者表示，曾经有过与光电子相关的产业实习，而在其中，有78.57%的受访者表示自己收获最大的一段实习与光电子信息行业相关。其中，超七成受访者表示通过实习，增加了对光电子信息产业的了解。超六成受访者表示自己提升了工程实践能力和工作所需知识。

多家企业在访谈中都提到实习基地建立的重要性。通过校企合作建立实习基地是实践教学的重要方式之一。对于实习的学生而言，在发现问题、分析问题、解决问题的过程中，能提高综合素质，锻炼实践能力。对于高校而言，能够获取到专业领域的实用性前沿知识，进而改善教学内容。