《皇帝的新装》跟踪学习

一、课内跟踪

【基础存盘】

阅读下面的文字，完成1～3题。

想象是人类与生俱来的一种能力。借助想象，我们可以超越自身局限，感受更广阔的世界。童话、诗歌、神话和寓言常运用想象，引人xiásī，引导我们换一种眼光看世界。比如想象奇特、人物huájī可笑、情节_________的《皇帝的新装》，着实____________。为了xuànyào一套新衣服，皇帝不惜花费重金。文章借助想象和联想将众人的虚伪面目刻画得_________，作者是想通过这篇童话故事来唤醒人类，告诉我们要做真实坦荡。

1.根据拼音写出相应的词语。

（1）xiásī（    ）

（2）huájī（    ）

（3）xuànyào（    ）

2.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（  ）

A.骇人听闻  耐人寻味  酣畅淋漓

B.骇人听闻  回味无穷  淋漓尽致

C.荒诞离奇  回味无穷  酣畅淋漓

D.荒诞离奇  耐人寻味  淋漓盡致

3.语段中画波浪线的句子有语病，请将修改意见写在下面的横线上。

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阅读下面的材料，完成4～5题。

人民日报北京7月23日电 记者从中国航天科技集团六院获悉：22日，我国载人登月火箭主发动机在航天科技集团六院凤州试验区试车，取得连续成功。本次试车验证了发动机飞行任务剖面，为发动机技术状态固化、产品技术基线确立、可靠性提升提供了有力支撑。试车连续成功充分验证了多项新搭载工艺技术的可靠性。

4.用简洁的语言概括材料的主要内容。

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★5.科技的不断进步让我们离“奔月”的梦想又近了一步。请在下面的横线处将排比句补充完整。

科技是知识的源泉，永不干涸；科技是智慧的结晶，永不满足；___________________，___________________。

【课内精读】

阅读“皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了”到文章结尾，回答下面的问题。

6.用简要的语言概括选文的主要内容。

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★7.文中“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”一句话揭示了怎样的社会现实？

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8.结合选文，说说加点词的表达作用。

皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。

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二、跟踪迁移

【拓展阅读】

老佛爷的茶碗

小川未明

①从前，一个国家里有个陶器匠。他家祖祖辈辈都做陶器，因此，作品盛名远传国外。每代陶器匠都选择山上好的陶土，找来高明的画家，雇用很多手艺人。

②他们制作出各种各样的陶器，有花瓶、茶碗、碟子等等。游客们来到这个国家，都要到这家店来买陶器。

③“啊，多么漂亮的碟子呀，还有茶碗……”游客们感叹万分。

④“买一些当作礼物吧！”每个游客都要买个花瓶，或者碟子、茶碗。这个店的很多陶器都被游客们带到了国外。

⑤一天，店里出现了一个官位很高的人。他仔细看过陶器，然后对陶器匠说：“不错，的确不错，轻，细，薄。看来，我可以把这个命令传达给你们──精心制作一只给老佛爷用的茶碗。”

⑥陶器匠显得有些惶恐不安起来，慌忙道谢说：“这实在是荣幸之至，我一定竭尽全力。”

⑦官员走后，陶器匠召集了店里所有的人，把情况告诉大家，并说：“接受了为老佛爷制作茶碗的重任，是非常荣幸的事情。大家要全力以赴，把最好、最精细的茶碗制作出来。”陶器匠还向大家讲了很多注意事项。

⑧几天以后，老佛爷的茶碗制作好了。那个官员来到陶器店问：“老佛爷的茶碗做好了吗？”

⑨“请看，就是这只。”陶器匠回答道。这是一只非常轻薄又十分讲究的茶碗，雪白得像透明的白玉一般，上面有老佛爷的头像。“不错，是个非常讲究的作品，声音也好听。”官员用手指在碗上弹了弹。

⑩陶器匠毕恭毕敬地低着头，说道：“已经无法再轻再薄了。”官员点点头，命令陶器匠尽快把茶碗奉献给老佛爷，说罢，就回去了。

?陶器匠穿上礼服，把茶碗放进一个精致美观的匣子里，奉献给老佛爷。官员把茶碗献到老佛爷面前：“这是我国有名的陶器匠为您特制的茶碗，尽可能做到了又轻又薄，不知您喜欢不喜欢？”老佛爷接过茶碗欣赏了一番，见果真又轻又薄。老佛爷问：“茶碗的好坏怎样区分呢？”“所有的陶器都以轻、薄为贵，又重又厚的陶器不算是好东西。”老佛爷点了点头。

?新茶碗质地很薄，传热很快，拿在手里简直和拿着炭火差不多。一日三餐，老佛爷每次都要忍受烫手的痛苦。可老佛爷没有表露出来，心里想，我是佛爷，受点苦不算什么。他有时很怀疑，又觉得不对，这大概是佛祖为了让他每天不忘痛苦，而借助这个烫手的茶碗来考验吧。尽管如此，每日三餐时，老佛爷一看见这只茶碗，脸上还是失去了微笑。

?有一次，老佛爷到山里讲经。这里没有适合老佛爷下榻的旅馆，于是农民请他住在寒舍里。这家农民虽不善应酬，但待老佛爷却十分热情。老佛爷很香甜地吃了农民的家常便饭。已是秋末时节，风凉飕飕的，一碗热汤下肚，很暖身体；老佛爷最满意的是，茶碗很厚，一点儿也不烫手。

?老佛爷想，比起粗茶淡饭，自己的生活是令人厌烦的。老佛爷从农户家的托盘上拿起茶碗，仔细地观察。他开口问道：“这茶碗是什么人制作的？”“我不知道是谁做的。这东西都是一些無名的陶器匠制作的。”

?“即便如此，这也是个令人钦佩的陶器匠，他的茶碗恰到好处，懂得茶碗是用来盛热茶或热汤的，因而用的人也能放心坦然地喝热茶或热汤。不管是多出名的陶器匠，如果他没有注意到与人方便这一点，再有名也无用。”

?老佛爷结束了讲经的行程，回到宫殿。老佛爷传旨，把那个有名的陶器匠叫到宫殿来。陶器匠掩饰不住内心的喜悦，以为老佛爷要夸奖他呢。

?老佛爷语调平和地对陶器匠说：“你是一个有名的陶器匠。可你必须懂得，不管陶器制作得多好，没有一颗与人方便的心，实际上等于零。托你做的茶碗的福，我每天都在受苦。”

?陶器匠不知自己是怎么出的宫殿，他很惶恐。从此以后，这个有名的陶器匠变成了一个专做厚茶碗的陶器匠。

9.请联系全文，分析标题“老佛爷的茶碗”的表达作用。（温馨提示：可从内容和结构两方面分析）

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10.概括第①～④段的主要内容，并写出这几段在文中的作用。（温馨提示：概括主要内容，要抓住人物及事件这两个要素）

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★11.在你看来，陶器匠为老佛爷做的茶碗到底好不好？为什么？（温馨提示：首先要给出明确的观点，然后结合文章内容作答）

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（拟题 山东 潘华）（参考答案见下期）