大数据背景下高校智慧校园建设研究与探索

吴瑞芳

随着信息技术的不断发展，高校信息化建设正由数字化校园向着智慧校园的方向迈进。大数据作为一种当下比较流行的数据处理技术，如何利用该技术助力智慧校园建设，是大数据时代每个高校都需要考虑的问题。本文首先介绍了智慧校园的基本含义以及大数据在智慧校园建设中的重要价值，接着通过分析目前智慧校园建设中大数据的应用现状和面临的挑战，提出了以数据为中心的智慧校园建设方案，最后提出了智慧校园建设中的一些相关策略，旨在为大数据背景下加速智慧校园建设贡献力量。

智慧校园是数字化校园发展到一定阶段的表现，是将信息技术高度融合，信息化的应用深度整合的智能化校园。与数字化校园相比，智慧校园更关注深层化应用、智能化過程、个性化服务及整体化提升，强调技术资源与校园业务的创新融合，代表着校园信息化建设与应用水平。智慧校园的构建以信息技术为支撑，当今社会，各种信息技术突飞猛进，智能化教育的优势不断凸显。建设智慧校园，已经成为新时代高等教育现代化的必然趋势。

大数据作为一种当下比较流行的数据处理技术，对于非结构化数据这种涉及复杂数据类型的数据进行分析处理，大数据具有天然的优势，对比传统的数据处理技术，大数据能够更加快速、有效地分析其价值。大数据的重要战略意义不在于掌握庞大的数据，而在于对这些数据进行专业化处理，让数据为人服务。

高校信息化建设发展期间积累了大量的数据，作为智慧校园，必然要对这些庞大的数据进行分析处理和应用，从而实现智慧校园“智慧”的目的。通过智慧校园信息化建设中对大数据技术的引入，可以更好更快地实现高校智慧校园信息化建设。

目前，一部分高校也在积极探索基于大数据应用的智慧校园建设模式，但是很多高校的智慧校园建设仍处于初级阶段，实现了基本的数字化校园的要求，但是离智慧校园相差甚远。面临的挑战主要包括：

1. 基础资源平台水平不足。支撑智慧校园的基础资源主要包括计算资源、存储资源及网络资源。很多高校存在基础资源分散不集中，资源不足，设施设备不先进，不全面，设施和线路老化，网络覆盖率低，数据传输慢等问题，不能满足高校日益增长的信息化发展需求。

2. “信息孤岛”“数据壁垒”现象。高校在信息化建设的不同阶段会部署很多不同的业务系统，这些系统归属于不同的院系部门，每个系统所使用的技术规范和数据标准各不相同，长期以来，这些系统中的数据没有进行统一的整合，不同的数据掌握在不同的部门手中，形成“信息孤岛”“数据壁垒”，不利于数据的共享和交换。

3. 数据的价值未充分挖掘。一方面，由于在前期各系统建设之初就形成了数据壁垒，数据无法流动和整合，有时同样的数据会重复存储在不同的系统中，造成数据冗余，而且数据只停留在堆砌和简单分析的层面，不能进行深度的挖掘和分析，无法体现出数据深层次的价值。另一方面，多数学校对于数据的应用和处理仍主要集中在对结构化数据的挖掘和分析，对于半结构化数据和非结构化数据的积累和分析处理不够深入，不能真正发掘出数据的价值。

4. 数据资源存在安全风险。目前各种网络安全隐患层出不穷，一旦被攻击者侵入可能会造成无法弥补的损失，而且在数据的传输过程中也存在安全风险，部分高校在进行智慧校园信息化建设时，对数据安全不够重视，没有形成一套完整有效的信息安全防护体系，存在信息安全风险。

结合目前的发展现状，本文提出以数据为中心，以服务为目标的高校智慧校园信息化建设方案，其建设总体架构如图1所示。

以数据为中心建设智慧校园，关键是要建立统一的数据中心，对上进行统一接口输出，对下进行统一数据标准采集、计算、存储及加工，便于数据的保存和使用。将数据进行集成和统一管理是建设统一数据中心的基础，其中包括对现有信息系统中的数据以及过去未纳入采集范围的数据，比如各类非结构化数据以及半机构化数据等，最终形成统一的数据集成与管理平台，这是一个数据治理的过程，也是一个循序渐进、不断完善的过程。智慧应用支撑平台基于数据集成与统一管理平台搭建，主要涉及数据中台、数据存储、大数据分析处理、统一身份认证等各类中间平台的建设，为上层的各类智慧服务提供驱动和支撑。

智慧应用服务基于统一数据中心搭建，为广大师生提供教学、科研、管理及生活等各类智慧服务，直接体现智慧校园的建设水平。

安全保障和运行维护体系是建设智慧校园不可忽视的环节，包含所有信息系统的运行维护以及信息安全保障等多个方面，为智慧校园安全稳定运行保驾护航。

基础资源平台位于架构底层，为上层的统一数据平台以及运行维护和安全保障体系提供基础的软硬件资源，为智慧校园建设奠定基础。基础资源平台需要实现资源的集中化和规模化，并能够实现资源的统一调度和弹性扩展，以便更好地为上层应用服务。

1. 加强基础资源平台建设。智慧校园的建设基于先进和功能强大的基础资源支撑。这就要求在智慧校园建设中，以统一规划、统一建设、统一维护的指导思想，建设随需而动以及可弹性扩展的基础资源平台，比如，通过各种有线和无线网络技术的运用，实现高速的数据传输；建设覆盖全域校园的网络；为各种新型的感知终端接入校园网提供通道；加大对基础资源的投入，升级并整合原有资源，全面提升校园基础设施建设水平，为建立智慧校园提供良好的资源支撑。

2. 推进数据治理，整合优化信息系统，打通“信息孤岛”和“数据壁垒”，助力智慧校园建设。建设智慧校园，前期必须做好数据的治理工作，为实现上层的应用服务提供统一的数据平台，其核心思想是“共享”，将分散在底层的数据和上层应用中间建立起统一的数据平台，打通多源异构数据，统一管理数据，实现数据资源集中和共享，提高数据的使用效率。

3. 校企合作，双向共赢。国家“十三五”规划提出，鼓励社会力量和民间资本提供多样化教育服务，推进产教融合、校企合作。企业拥有较为先进的研发技术和解决方案，可以根据高校自身的发展现状提供个性化的定制方案。高校通过与企业合作，可借助企业成熟的技术和平台加快智慧校园信息化建设进程，实现双向共赢。

4. 加强信息安全管理体系建设。任何事物都有两面性，大数据也不例外，在利用大数据加快智慧校园信息化建设的同时，也要关注大数据带来的弊端，也就是信息安全问题。随着国家数据信息安全相关要求及标准不断丰富，如何保障数据信息安全已经成为关注的焦点。在智慧校园信息化建设中同样也要注重数据信息安全的防护，可从技术层面和管理层面进行。在技术层面，一方面要加大计算机硬件系统的建设，实现设备配置先进化和安全化，尽量选择国产的硬件设备；另一方面要使用先进的网络安全管理技术，构建计算机网络监控一体化系统，全方位实现对网络信息安全监控，并建设数据容灾备份，确保重要数据和应用系统具有抵抗灾难的能力。在管理层面，健全组织体系，明确安全管理的部门，建立校园数据安全管理制度以及系统化的数据信息安全保障方案，开展数据信息安全宣传教育，培养师生员工的数据信息安全意识，保障高校智慧校园信息化建设中的数据信息安全。

在信息技术不断发展的背景之下，智慧校园建设成为教育信息化的重要发展趋势。大数据的兴起为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。高校要高度重视智慧校园建设，抓住机遇，迎接挑战，并要有大数据意识，充分利用大数据的有效价值，发挥其在数据处理方面的优势，以此推动高校智慧校园建设。

作者单位：山西省财政税务专科学校