四上第四单元：我和____过一天

特邀审题老师：张秋芳（高级教师，平湖市百花小学）

特邀点评老师：郑 媛（高级教师，衢州市龙游县阳光小学）

审题要点分析

本单元习作的关键词是“想象”。同学们看过或听过很多神话和童话，喜欢本领高强的哪吒、爱憎分明的葫芦娃、机智聪明的神笔马良……如果你有机会和他们中的一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会发生什么有趣的故事呢？

一、确定人物，构建故事框架

在选择人物时，要选择自己喜欢、熟悉的人物，并且这个人物有着鲜明的特点，这样才容易设计出可能发生的故事，才有内容可写。在确定故事发生的背景时，可以写“我”去到所选人物生活的世界，也可以写所选人物来到“我”的生活中发生的事情。

在选好人物之后，就可以大胆地进行想象、构建故事了。你们会一起去哪里？会发生怎样有趣的故事呢？在想象故事的具体情节时，要结合人物的形象特点，写出新鲜感。比如，“带着马良游家乡”“跟着孙悟空去花果山水帘洞吃桃子”“参加太乙真人的培训班”等。

二、设置曲折，感受情节波动

一个故事，“起因、经过、结果”三部分必不可少。在本单元的导语中，把“了解故事的起因、經过、结果”作为单元教学的重点。没有波折的故事没有吸引力，所以在习作中还要关注故事的“波折”。同学们在写作之前，可以先画一幅思维导图，对故事情节做一个简单的规划。如“带着马良游家乡”，我们可以设计一些有趣的曲折：

你也可以像“带着马良游家乡”一样，画一张思维导图，看看中间是不是曲折有趣。

三、善于描写，突出人物美好

我们喜欢神话故事中的人物，那就让这些人物变得有趣而美好。为了更好地展现人物的内心世界，刻画人物特点，促进故事情节的发展，我们在写作时应充分运用外貌、动作、语言等描写手法，这样既可以增强故事的生动性，还可以使习作更有感染力。

最后，让我们再一起来回顾一下写这篇文章的基本思路。