霍增强

《我的老师》

作者-霍增强

八三年在预习备考美专时，我又重新回到了久违的课堂，看到这再熟悉不过的教室，真可谓感触至深啊....虽然这不是我的母校，可我依然感到那样亲切，那样令人振奋，是啊;已经整整十一年了！十一年里逝去的已经无法挽回！忘记的恐怕再也不会记起.......可我脑海里却依然蓄存着那段为我所眷戀着的中学时代.......这时上课的铃声响了，我不得不收回对以往的追忆。

第一节课是补习班的领导为我们请的四十二中学的老师，他扼要地讲了几句开场白，就给我们上课了。"形声字"老师在讲解着，参差不齐的"差"是多音字，随着老师的讲解，我的思绪像开了闸的洪水再也无法遏止了。

我中学时的老师叫王庆厚。也是教语文的，他原是市广播电视大学的讲师。由于我们是新组建的学校，又赶上文化革命，所以他也只好屈尊贵体，大才小用了！他五十多岁的年纪，中等身材，戴着一副黑边眼镜，清瘦的脸上总显得那样的干练，头发虽有些拔顶但疏理总是那样的干净，见人也总是笑呵呵的，给人以博学广识深奥感。因此他在学校的同仁里，在我们的同学中，是个颇受大家尊敬和爱戴的长者。这不仅是他的年纪，更主要是他的才学和平易敬人的作风！在他的教导下，我们班在学年组很快成为佼佼者，这在当时是不多见的。我们班不仅仅在学习上，文体道德风貌方面也深受代课老师和其他老师的赏识。

语文课一般说来不大好讲的，同学也很容易分散注意力，可是我们上语文课却不大一样，我们会被他绘声绘色的讲解和音乐指挥家般的手势所吸引。有时一个字他能给你讲上一个故事！比如"推敲"二字的由来，说有个僧人晚上回寺庙，突然诗性大发，脱口而出："鸟宿池边树，僧推月下门"。可他又感到推不如敲，因为晚上的门一般都得去敲，所以他就反复琢磨起这俩个字来了。到底是用推好呢，还是用敲好？至此"推敲"这个词成了今天求"精"的代名词。又比如三國时的曹操在其府邸修建花园，修完他去验收，看到门有些窄，他就在门上方写了个"活"字之后扬长而去，过了几天他又来到这里一看门已经按照他的要求加宽改进了很是高兴！当即奖赏了那个督造官。他就是这样谆谆教导我们，培养我们的学习兴趣！向这样的事情很多…。在《明日歌》里他告诫我们一切事情都要抓紧去办不要拖啦，"明日复明日明日何其多，吾生待明日万事成蹉跎。"在岳飞的《满江红》里他告诉我们莫等闲白了少年头空悲切！在三国里他借刘备之口告诉我们：勿因善小而不为，勿因恶小而为之。要我们从善如流！人要有理想有抱负更要有责任和担当！

在课余时间他还不厌其烦的教我们写小楷字，在黑板上一笔一划地教，并再三强调要横平竖直不要倒下笔，他规定每人每天必须要写一页小楷字，最好是找一些课堂作业要求背诵的词句，课文等，即练了字又完成了学习！还培养了自己的性格，何乐不为呢？

我的老师行书写的非常之好！学校大门口掛着的牌匾就是出自他之手。我们同学里有很多都很喜欢他字。也都在临摹他的字，而且写的都很不错了！凡是上过他课的同学和老师没有不被他的气场所吸引，没有不被他讲课风格所折服！我也是在老师的熏陶下，逐渐的喜欢上了文学，并在这里找到了快乐！

《师恩难报》

老师庆厚王，

感念似爹娘。育

人有法典，身

死为国殇。忠厚

知廉耻，诗书

传家长。心有报

国志，师恩永

不忘！

八三年七月十九日