全面提升河北基础教育质量助力高水平公共服务体系建设

本刊评论员

党的二十大报告指出：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”2022年12月15日至16日，党的二十大后首次中央经济工作会议召开。会议强调，2023年经济发展要坚持系统观念、守正创新，坚持“六个更好统筹”，为全面建设社会主义现代化国家开好局起好步。基础教育是社会基本公共服务体系的首要构成，其高质量供给，不仅是经济社会发展的基础性战略性保障，还能凝聚发展动力，激发发展活力，创造有效需求，带动和引领经济社会健康发展。

河北省在中国式现代化建设新征程中具有独特的区位、政策、产业和资源优势，各项事业发展都要精准把握省情，宽视域、高站位、谋长远、保民生，营造新气象，锚定新目标，解决新问题。基础教育领域更要有“时时放心不下”的责任意识，超前谋划，服务教育强国、科技强国、人才强国建设，更好统筹质的有效提升和量的合理增长，更好统筹当前和长远，扩大优质教育资源供给，助力扩大内需战略。

一是要全面深入学习宣传贯彻党的二十大精神。各级教育行政部门和各级各类学校要切实把思想和行动统一到党的二十大精神上来，要坚持把建设高质量教育体系作为奋战新征程的首要任务，服务稳中求进经济工作大局，真抓实干，务实担当，坚定信心，勇毅前行，开创河北基础教育现代化建设新图景。

二是要科学审视经济社会发展形势，提高河北基础教育治理体系和治理能力现代化水平。要全面落实省委十届三次全会部署，在省教育厅印发的《中国式现代化河北教育质量提升行动方案》指导下，扎实推进教育改革，创新体制机制，完善基础教育服务体系，提升和保障基础教育供给质量。第一，服务好全面推进乡村振兴。农强则国强，全面推进乡村振兴是农业农村现代化的必由之路，乡村教育高质量发展是乡村振兴的重要组成和保障条件，要控辍保学，坚决防止因贫失学，或者因学返贫，为人民排忧解难。第二，保障好京津冀协同发展战略的落实。促进京津冀城市群一体化发展、城乡融合发展下的基本教育服务质量，分类型分区域对接京津，研判区位优势，制定和完善教育配套政策，优化教育资源配置。第三，满足好新型城镇化进程中常住人口的教育产品供给全覆盖。下大力气补齐短板弱项，科学精准布局，细化服务标准，提升办学质量。促进优质教育资源均衡配置并向乡村延伸，持续提升县域普通高中教育和普惠性学前教育供给能力，推进以县城为重要载体的城镇化建设，为小城镇发展提供高质量教育产品，满足农民到县城就业安家需要。

三是要进一步推进河北基础教育内涵发展。河北基础教育十年发展，成就非凡，总体水平处于全国领先地位。在新时代新征程上，全省基础教育领域更要凝心聚力，立德树人，“五育”并举，实施素质教育，提高校长教师专业化水平，改革课堂教学，转变学生培养方式，扎实落实“双减”，提高教育数字化建设水平，实现河北基础教育优质均衡发展。