阅读，寻记忆深处的花

王梓溪

一日，我翻看着一本散文。起伏跌宕的文字间，有一丛花，摇曳生姿，在记忆深处暗放。

这本书便是丁立梅的散文集《花未央，人未老》。她极善于在尘世间找寻点亮心绪的美、暗放感动的美，令我印象最为深刻的一篇文章是《胭脂》。童年的乡下，种着一丛丛灼灼其华的鲜花。偶然间，她了解到这些花儿竟有一个香艳的名字——胭脂。夕阳照天，断壁残垣处，它们开得沸沸扬扬，喜庆热闹，全然不理会周遭一片瓦砾倾轧。胭脂傍晚开，早上合，和月亮一起盛放，和星星一起旖旎。她的童年，也因这些夜的精灵而动人。但好景不长，她记忆深处的花谢了。“那会儿，我想到悲剧的美。可是对于它们来说，这根本无悲可言。活着，能盛开，就是圆满，就是快乐。”

原来，花季的意义在于活着，在于拥有生命的欢快。

正在阅读的我，蓦地想起五年前小院墙头的那簇月季。

我寻着记忆深处豆蔻年华的它们。它们开在不起眼儿的墙头，绽放出团团淡淡的粉色。花瓣薄薄的，像蝉翼一样轻灵。沐浴在晨光之下，柔柔的月季像婴儿娇嫩的脸蛋。那一丛粉色与阳光挑逗嬉戏，微风拂过，似乎在春天的气息中泛滥。而沾满余辉的它们，煞是美好。轻薄的花瓣携了满片的金粉，斟满了一片夕阳，晕染了春天的热情。我的窗头，因此落满清香。它们称不上国色，但那份热烈总能深深叩击我的心魄。

可是，像阅读中的胭脂一样，月季也是有生长荣枯的呀！

那年夏末，月季在墙下的水泊里落了一地。一团粉红像是破碎了，碎了它们的荣华，碎了我的梦魂。我呆呆地凝视着，若有所失，而它们的花瓣静悄悄的，似乎仍含着婉约的笑容。灿烂的生命在岁月面前不得不屈服，但青春的意义不正是毫无余力地绽放自己吗？月季与春天的约会、与飞鸟的相伴、与清风的携手从未缺席，有何遗憾呢？它们在属于自己的年华盛放了无尽的纯真和热烈。花季的意义不仅是活着，更是在绚烂的青春无怨无悔地盛放，编织出属于自己的梦！而没有什么比青春之花更美好的了，在我的记忆深处，它们永不凋落！

我再次阅读这篇散文，胭脂的明艳、月季的柔情，渐渐模糊了，模糊成耳畔一句轻轻的呢喃：“我们虽凋落了，但你的长夏永不会凋落。”

通过阅读，我寻回了记忆深处的花，唤醒了一段感怀的时光。“几千里的奔波，我只是来看花的。花未央，人未老。如此，甚好。”

‖江西省景德镇第五中学‖指导教师：匡乐

就像朴树唱的：“那些花儿，在我生命每个角落静静为我开着……”小作者记忆深处的那丛月季，就在阅读丁立梅老师的散文集时，被蓦然想起。开在丁立梅老师书中的胭脂花，与小作者童年记忆里的月季花有着太多的相似点，它们都在不起眼儿的角落里，热热闹闹地盛放，“全然不理会周遭一片瓦砾倾轧”，也不畏野墙边寂寞无人識。称不上国色，算不得名花，但就是凭借无尽的纯真与热烈，为四周天地晕染出一片春天的欣欣向荣。花期过了，花谢了，又能怎样，哪怕零落成泥碾作尘，还有香如故！它们的梦已经在喜庆的春光里幸福地昭告天下了——“能盛开，就是圆满，就是快乐。”既然圆满，又何来遗憾呢！

书中的花摇摇曳曳地开在了小作者的记忆中，又从记忆深处蓬蓬勃勃地开到了现实中，由阅读到成长，从童稚到青春，那一丛丛盛开的花朵，原来也是生活的老师，让我们一路行来，花开满途，唇角噙香。

【适用文题】学问藏在书籍里；以自然为师；一书一世界……（苗与）