动词不定式的考点聚焦

胡进军

非谓语动词有三种形式：不定式、动词-ing、动词-ed。非谓语动词在高中所学的语法当中属于难度较高的内容，也是每年高考英语试题的热点考点之一。非谓语动词也是学生普遍感到较难理解、掌握和运用的语法点。它在句子中不能作谓语，没有人称和单复数的变化，但是它具有动词的特征，有时态和语态的变化，可以接自己的宾语、状语等。本文通过多道典型例句帮助同学们梳理非谓语动词中不定式的常见用法，以期提升同学们对其的理解和运用能力。

动词不定式（to do）在句子中可以作主語、宾语、定语、补语、状语。不定式一般不带时间的标记，即没有现在时、过去时和将来时的制约；同时也不受主语人称和数的制约，但会有“体”和“态”的形态变化，这种变化分为四种：一般形式、进行体形式、完成体形式和完成进行体形式。

不定式的否定形式通常是在不定式前加not、never等否定词。

一、不定式的形式

1.一般形式：to do，其所表示的动作是在谓语动词动作之后发生，或表将来的动作。

（一般被动式：to be done，其所表示的动作是在谓语动词动作之后发生并与主语或被修饰词构成被动关系）

【例1】I have a lot of homework              （complete） before the end of this weekend.

【解析】句意表示有很多作业要完成，其动作在谓语之后发生，主语I和complete构成主动关系，故使用不定式的一般形式，答案为to complete。

2.进行体形式：to be doing，其所表示的动作和谓语动词动作同时发生。

【例2】The boy pretended             （work） hard.

【解析】根据句意“这个男孩假装正在认真工作”可知，不定式表示的动作与谓语动作是同时发生的，故使用不定式的进行时，答案为to be working。

3.完成体形式：to have done，不定式的完成式表示的动作在谓语动词动作之前发生。

（完成被动式：to have been done，动作在谓语动词动作之前发生并与主语或被修饰词构成被动关系）

【例3】When the teacher came in，he pretended    （complete） his homework.

【解析】句意表示假装已经完成了作业，表示不定式的动作——完成作业，在谓语动词动作——假装之前发生，故使用不定式的完成式，答案为to have completed。

4.完成进行体形式：to have been doing，表示不定式动作先于谓语动作发生，又延续到谓语动作发生后。

【例4】The president was reported     （fly） across the Atlantic.

【解析】句意为，“据报道，总统正在飞越大西洋。”在报道时，总统已经上了飞机，所以是完成时，在报道的同时，总统也在飞越大西洋，所以也有进行的含义，故答案为：to have been flying。

二、不定式在句中的作用

1.不定式作主语

（1）多表示具体的动作，尤其指某一次的动作。

【例5】     （finish） the writing in five minutes is very difficult.

【解析】句意为“要在五分钟内完成这项写作任务是非常困难的”，指完成这个写作任务这一动作，是第一次完成这个动作，不会反复去做这件事情，故答案为To finish。

（2）it作形式主语，真正的主语——不定式要放在后边。

【例6】It is very difficult    （finish） the writing in five minutes.

【解析】本句中it作形式主语，句式“It is very difficult to do sth.”意为做某事非常困难，故答案为to finish。

注：常用句式有：

① It+ be+名词+to do

② It takes sb. some time to do sth.

③ It+ be+形容词+of sb. +to do sth.

④ It+ be+形容词+for sb. +to do sth.，常用careless， clever， good， kind， honest， right等表示赞扬或批评的形容词，不定式前的sb.可作其逻辑主语。

（3）Wh-＋不定式可作主语。

【例7】 Whether to drive or take the train is still a question.

【翻译】开车还是坐火车仍然是个问题。

2.不定式作表语

（1）不定式作表语可以用来表示事实。

【例8】Her job is    （clean） the classroom.

【解析】句意为“她的工作是打扫教室”，打扫教室是工作内容，是客观事实，故答案为to clean。

（2）句中如果主语部分有实义动词do的各种形式，作表语的不定式可省略to。

【例9】The only thing he could do was （to） tell the truth.

【翻译】他唯一能做的就是说出真相。

3.不定式作宾语

（1）常用不定式作宾语的动词有：

arrange安排，wish希望，choose选择， want想要

（2）用作宾语的不定式如果后面有补语，则用it作形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在补语后面。在此用法中，常见的动词有think， feel， make， find， consider， take等。

【例10】 I found it important     （study） math.

【解析】这句话的句意为“我发现学习数学很重要”，it作形式宾语，不定式“学习数学”作真正的宾语，故答案为to study。

（3）动词不定式前可以和疑问词连用。

【例11】He gave us some ways on how to finish the math homework.

【翻译】他给了我们一些关于如何去完成数学作业的方法。

4.不定式作宾语补足语

（1）以下动词常接不定式作宾语补足语，构成“动词+宾语+动词不定式”的结构。

ask要求，邀请、allow允许、prefer喜欢，宁愿、like喜欢……

（2）感官动词、使役动词：make， let， see， watch， hear， feel， notice等接不带有to的不定式作宾语补足语，如果要改为被动语态，不定式前要加to。

【例12】 I saw him steal the bike.

He was seen to steal the bike.

【翻譯】我看见他偷了自行车。/他被看到过偷了自行车。

5.不定式作定语

动词不定式作定语，放在所修饰的名词或代词后，作后置定语，和被修饰的词构成主谓或动宾关系。

【例13】 He has nothing to do.

【翻译】他无事可做。

6.不定式作状语 （其逻辑主语通常是其所属主句的主语）

（1）表目的。

【例14】He worked hard to earn the money.

【翻译】他为了挣钱而努力工作。

不定式放句首时，逻辑主语与句子的主语要一致。

【例15】 To save money， he has tried many ways.

【翻译】为了节约钱，他尝试了很多方法。

注：如果主语不同，则需用for将主语引出，置于不定式之前。

（2）表结果。

【例16】He arrived late to find the exam started.

【翻译】他迟到了，发现考试已经开始了。

（3）表原因（通常与表喜怒哀乐、运气好坏的形容词或动词连用）。

【例17】I am pleased to meet you.

【翻译】很高兴见到你。

7.不定式的并列：当两个带to的不定式有and或or连接时，第二个不定式符号常可省略，但若两个并列的带to的不定式有对比含义，第二个不定式的符号则不能省略。

【例18】He wished to learn language and （to） become a diplomat.

【翻译】他希望学习语言并且成为一名外交官。

动词不定式是三种非谓语动词中比较难以掌握的一种，教师要引导学生多记忆、多练习。