一起感受发现的力量

○李 卓

世界上不缺少千里马，而是缺少善于发现千里马的伯乐；生活中不缺少阳光，而是缺少善于发现阳光的心情；万物不是缺少美，而是缺少善于发现美的人。今天，就让我们一起走进课文《童年的发现》，感受发现的力量。

课文讲了什么

这是一篇鼓励求知、鼓励大胆想象、鼓励探究发现的课文。作者通过回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事，反映了儿童求知若渴的心理特点和惊人的想象力。首先，课文概述了“我”九岁时发现了有关胚胎发育的规律，却在后来因此受到惩罚。其次，具体叙述“我”发现有关胚胎发育规律的前后经过。最后，写这个发现在几年后老师讲课时得到证实，“我”情不自禁地笑出了声，结果被老师误解受到处分，但“我”从中获得感悟。

清代文学家沈复的《童趣》

苏联的费奥多罗夫童年有许多探究发现、大胆想象的趣事，在我们国家也有一位跟费奥多罗夫很像的人，他就是清代文学家——沈复。沈复的《童趣》一文就记录了许多他的童年发现及趣事，让我们一起来看一看吧！

沈复小的时候视觉敏锐，喜欢细致地观察事物，常有意想不到的乐趣。《童趣》一文中他写了夏天观察蚊飞的乐趣。夏天蚊子发出雷鸣般的声响，作者把它们比作群鹤在空中飞舞。而把蚊子比作鹤，是蚊子的体形、长足与鹤相像，这是他丰富想象力的体现。这篇文章还写了“我”观察土墙、花台以及小虫争斗的乐趣。“我”常在土墙高低不平的地方，在花台杂草丛生的地方，蹲下身子，使自己和花台相平，聚精会神地观察。把草丛当作树林，把虫子、蚂蚁当作野兽，把土块凸出部分当作山丘，凹陷的部分当作山谷，“我”在其中游玩，觉得非常安闲舒适。整篇文章充满童趣，如果同学们感兴趣，可以读一读。

课堂之我见

学习了《童年的发现》这篇课文，作者费奥多罗夫童年时的幼稚、天真、充满想象力的性格给我留下了深刻的印象。

学习完这篇课文，我不由想到了我儿时的重大发现。现在想起来，还真是可笑！那是在我很小的时候，我们一家人趁着放暑假的时间，回到了姥姥家。一天中午，用过午餐之后，我和两个弟弟一起爬到山上去玩，忽然看到许多蚂蚁，于是有了捉蚂蚁的念头，很快，许多蚂蚁就落在了我们的饮料瓶子里。回到小院里，我们把蚂蚁统统倒了出来。当我近距离观察这些蚂蚁时，我发现它们像一只只缩小的蜘蛛。于是，我猜想，蜘蛛是不是由蚂蚁进化而成的？这个想法藏在我的心里很久。

童年是人生的春天，是一段金色的时光。虽然有时很幼稚，但却像一朵娇嫩的水仙花永远释放着耀眼的光芒。

——石家庄市广安大街小学五（1）班 姚静

教师小结

童年的发现有时会令人觉得可笑，甚至会招来麻烦，可是我们还是要带着一双好奇的眼睛去发现，去享受发现的快乐，从而拥有自己美妙的童年。