逆向思维，让作文更出色

万全兵

许多同学的作文之所以毫无新意，往往与缺少写作技巧和没有个性化的写作思路有关。为了让作文更加有吸引力，激发读者的阅读兴趣，同学们要运用逆向思维，以别具一格而又生动有趣的表达方式，使作文内容跌宕起伏、耐人寻味。下面，教你几个逆向思维的写作技巧。

一、明贬实褒，把“假讨厌”变为“真喜爱”

大部分同学在写人作文或写物作文中，喜欢用平铺直叙的方式，用“喜欢”或“喜爱”之类的词语直接在作文中表达内心感受，以凸显对某人或物的赞美之情。这种表达方式虽然看似朴素、真实，但往往难以让人眼前一亮，表达效果不佳。为了让作文的语言风趣、幽默，可通过说反话的形式凸显对文中人物或事物的喜爱之情，许多作家都会使用“明贬实褒”的写作方法，把“假讨厌”转变为“真喜欢”，表达自身的情感。例如在课文《白鹅》中，作家丰子恺虽然表面上称呼白鹅为“鹅老爷”，并且说它脾气不好，但是实际上，正是出于对白鹅的喜爱，作者才会任由它“胡作非为”这种“明贬实褒”的表达方式，很好地体现了作者对白鹅的喜爱之情。因此，我们可以学习这种写作手法，在写作的过程中，利用幽默的语言，明贬实褒，展现自己的情感，比如：

我家的猫咪，真是个让人操心的“坏家伙”！每当我做作业的时候，它总是不请自来，不是爬到我的作业本上刻上几朵“梅花”，就是抱着毛线团滚得到处都是，害得我免不了要受妈妈的一顿责骂。当我批评它的时候，它又像个犯错的孩子，老老实实地低着头，耐心接受着我的批评教育。可刚一转身，它好像又把刚才的事情抛诸脑后了，故技重施，又爬上我的书桌。哎，真是没办法！

——《我家的小猫》

小作者表面上是写猫咪调皮捣蛋，总给自己惹麻烦，但实际上，写出了猫咪的可爱之处，而“坏家伙”这个亲昵的称呼，足以彰显作者对于小动物的喜爱之情。同时，风趣、幽默的语言，又更使小动物俏皮、可爱的形象跃然于纸上，这正是明贬实褒写作方法的最好体现。

二、欲扬先抑，在反转中让故事情节跌宕起伏

要在作文中赞美一个人时，一般习惯于先从这个人的优点写起，再通过列举相关事例，来印证这个人的优点，最后再以赞扬的方式结尾，表达美好愿望。这种写作方式虽然能够鲜明地写出人物特点，突出人物的美好品质，却会使作文落入俗套，不能让文章中的故事情节跌宕起伏，具有新意。而换个写作思路，以欲扬先抑的表达方式写，先找出人物的缺点，尽可能地表达对人物的不满与偏见，再转过来通过具体事例进行赞扬，能使作文情节跌宕起伏，更好地突出人物的性格特征及美好品质。比如：

妈妈很小气，小气到每当看见我有几粒剩饭，都会严厉地批评我；小气到即使衣服破到补了不能再补，也不舍得扔掉，而是当抹布用；小气到每当我们出门吃饭，剩饭剩菜，她都会耐心地打包，当作明天的午餐。但是，当身边的亲戚朋友遇到困难时，妈妈又像变了一个人似的，立刻慨慷起来。她会毫不犹豫地伸出援手，竭尽所能帮助他们，支持他们。一次，邻居张大伯的儿子考上了大学，学费还差3000元钱，问了很多人，都没有借到。妈妈得知后，二话不说，从她那破旧的皮包中掏出了3000元钱，解了张大伯的燃眉之急。

——《“小气鬼”妈妈》

小作者欲扬先抑，先引用几个日常生活中的例子，表现母亲是如何的“小气”，接着，笔锋一转，又开始叙述母亲是如何“大方”。这样写看似前后矛盾，实则和谐统一，更突出了母亲慨慷、大方的性格特点。

三、以小见大，用小的事情讲明大的道理

许多同学在写作中，喜欢直接以讲道理的方式发表长篇大论，表达自己对某种事物的理解与看法，以亮明文章的主题。这样直抒胸臆的表达方式，虽然能够让读者一目了然，但往往让内容过于浮泛和空洞，使表达显得苍白无力。而逆向思维，利用以小见大的方式表达，能用小事物引出大道理，从而更好地突出文章的主题，比如：

生命短暂，时间从来不会因为任何人而停留片刻，我们所要做的事情，是让我们有限的人生过得更加有意义，应该坚强地面对人生当中的每一次失败，就像那在寒冬中绽放的梅花一样，永不言败！谢谢你，梅花，从你身上，我看到了坚强，我感受到了希望，我要向你学习，做生活中的强者！

——《向梅花学习坚强》

小作者以小見大，通过描写寒冬中绽放的梅花，表达了“应当勇于面对人生挫折”的生活感悟，发人深省，引人深思。比喻形象，用小事物，阐明了大道理。

佳作展示

别样的父爱

爸爸一直不懂我，从我记事的时候起便是如此。

小时候，学校要组织广播体操比赛，要求穿黑色的鞋子，我便准备去商店买一双黑色网面鞋。由于妈妈工作太忙没有时间，陪我买鞋的任务便交给了爸爸。

“小萱，快来看，这里有！”不到半分钟，爸爸就挥起了他的大手，示意我过去看看。

我迫不及待地跑了过去，爸爸指了指这，又指了指那，说：“这双不错，那双也不错……”他几乎把所有的黑色鞋子都指了个遍。我定睛一看，“天哪，这些鞋子一看就是男款，而且还是中年人穿的，这恐怕不适合我吧。”于是，我只好哭笑不得地对爸爸摇了摇头。

上个学期，我和一个同学因为些小事发生了争吵，满腹委屈的我回到家，将这件事告诉了爸爸，本以为能够得到爸爸的安慰，没想到爸爸却一反常态，严厉地说：“同学间发生点矛盾很正常，这件事你不能只把过错归到别人头上，你也要好好反思。”他还是我的亲爸吗？听到他的批评，我更委屈了。

今天刚放学，原本还阳光明媚的天气，却忽然乌云密布，雨点密密麻麻地倾泻而下。天色逐渐暗淡，看到周边的同学都陆续走了，没带雨伞的我有些不知所措。忽然，人群中出现了一个熟悉的身影，是我的爸爸。“你这孩子，早上对你说了今天会下雨，要带把伞，又忘了吧？”爸爸面带微笑，牵起了我的手……

一瞬间，我感觉到爸爸的手是那么温暖，又那么有力。思绪如电影一般在眼前浮现：在我生病时爸爸忙碌的背影，在我为难题犯愁时爸爸细心的点拨……

原来，爸爸的爱一直都隐藏各种生活细节中，从未离开，我却很少发现。

点  评

小作者开头以“抑”的手法，表达了爸爸是多么“不懂”我，接着以“扬”的手法，通过一件小事展现父亲的细心、体贴，使父亲的形象跃然纸上。