在阅读中，治愈成长隐痛

文 陈宇玮

怎样才能培养孩子健全的人格？当孩子面对校园欺凌时，应该怎样应对？什么是社会性别意识？

2023年7月30日，社会学博士、学者、作家、青少年教育专家方刚与本刊总编韩丽晴结合“小学生人格成长童话”系列图书，围绕“治愈成长隐痛：单亲、校园霸凌、性骚扰、性别意识”主题，进行了一场对谈。方刚与韩丽晴分享了人格教育在孩子成长中的重要性，用讲故事的方式为孩子提供赋权教育，告诉孩子什么是爱，怎样治愈成长隐痛。

2021年3月，习近平总书记看望参加全国政协会议的医药卫生界教育界委员时指出：“教育，无论学校教育还是家庭教育，都不能过于注重分数。分数是一时之得，要从一生的成长目标来看。如果最后没有形成健康成熟的人格，那是不合格的。”分享会开场，韩丽晴引用了总书记的这段话，提醒父母育儿要从一生的成长目标来看，人格教育已经成为当务之急。

问及创作“小学生人格成长童话”系列图书的初衷，方刚说这来源于一位妈妈的倾诉。在某次培训活动上，一位妈妈倾诉自己找不到适合孩子看的书。因为市面上大部分儿童读物，描述的是父母双全的家庭。她是单亲妈妈，没有办法向孩子讲述爸爸深爱孩子、陪伴孩子的故事。方刚就决定，为孩子们创作一套书。他认为，每个家庭不管形式如何，其核心都是爱。家长应该做的是付出爱、表达爱、感受爱。

家庭关系中爱很重要，没有爱是非常可怕的。韩丽晴说，什么是地狱？当我们不能再去爱，就犹如身处于地狱之中。人格教育的基础是爱，如何去爱是父母的必修课。

谈及孩子成长中的隐痛，韩丽晴认为，人格的教育和塑造不是填鸭式的，当孩子遇到生活中的困难、挫折、障碍，父母要引导他们学会解决，及时疏导、安抚、修复情绪。《豌豆公主的魔法睡衣》就有这样一抹温暖的亮色。在这个改编的童话里，作家看到了一个孩子在成长过程中面临困境的手足无措，也看到了他在挫折中的成长。

方刚谈到，豌豆公主在传统印象中是娇弱、造作的象征，这样的形象对于女性自我力量的增长是不利的，如果孩子一直看这样的童话长大，女性是被去能的，而不是增能。所以在改写的童话里，豌豆公主运用自己的敏感找到身处困境的孩子，传递勇气和力量，帮助孩子坚定勇敢地反抗欺凌。

校园欺凌一直以来都是让人心痛的话题。当孩子面对欺凌应该怎么做？韩丽晴提问了现场的小读者。一个小读者回答道：“报警！”韩丽晴很欣慰，这说明小读者已经具有了反抗的意识，并鼓励小读者们在书中寻找解决问题的答案。在《豌豆公主的魔法睡衣》中，豌豆公主给出了四个面对欺凌的应对技巧：第一，要清楚地知道这不是我的错；第二，要多交朋友，因为欺凌者通常会欺负比较孤立的孩子；第三，要有勇气对欺凌者说“不”，他们也害怕勇敢、自信的人；第四，要向成年人求助。

方刚在改写童话时，尝试用性别平等的观念纠正部分童话中不合时宜的观念。公主不再盼望王子的拯救或是嫁给王子，她们可以追求公平、实现梦想、创造事业；王子也不再是战无不胜、无坚不摧的，他们也可以接受女性的帮助，也需要被拯救。

小美人鱼没有被一厢情愿的爱情冲昏头脑，她和海巫婆一起运用智慧保卫家园；灰姑娘变成了灰王子，在性别颠倒的世界，设身处地地让灰王子感受到男女不平等的荒唐；睡美人变成了睡王子，一位勇敢的平民女孩冒着生命危险拯救了他，更重要的是，这个女孩并不是为了和他结婚，而是为了心中的理想和正义。方刚希望，这样的改写能帮助孩子消除刻板印象。当孩子拥有社会性别意识，就能看到不一样的世界，拥有不一样的人生。

现场互动时，一位家长问，如果孩子遭遇性侵犯，怎么从心理上开导孩子？方刚提到身体权的概念，“可以告诉孩子，未经过允许，任何人不能触碰自己身体的任何部位；任何引起不适的触碰都是对身体权的侵犯，都应该坚决反抗并制止。这样当孩子的身体权被侵犯时，他就不会感到自责。”

在分享会的最后，韩丽晴鼓励孩子们多读书、坚持阅读，“阅读，永远是一件值得我们坚持的事情。在阅读中思考，是值得每个人养成并坚守一生的好习惯。只有阅读才能开启更美好的未来。”

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