跨学科主题学习教研的性质

旨在促进学生问题解决综合能力提升的跨学科主题学习，是《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的一大改革亮点，是学校和教师在新一轮课程改革中需要直面的重大课题。它的落地实施，需要以跨学科主题学习教研活动作支撑，推动教师更新观念、融合知识、改进思维方式、形成并完善跨学科主题教学的方法与技术。跨学科主题学习教研是为推动跨学科主题学习的规范、有效开展，由相关不同学科教师针对跨学科主题学习的主题提炼、教学设计、教学实施、教学评价等，以集体备课、主题研讨、观课议课、问题探究、教学改进等方式，组织开展的实践探索和研究活动。

——摘自：缪剑峰《跨学科主题学习教研：性质、组织与实施》，《福建教育》2023年第4期