【学生范文3】读窗外的那抹色彩

陈嘉乐

一切都被单调笼罩着，愉快的旅途就要结束了，坐在车厢里的我特别郁闷。

“外面的色彩真美！”妈妈由衷地赞叹着。“很美吗？”妈妈的赞叹勾起我的兴趣。

抬眼望向窗外，倏忽间，我的心为之一震：田间一条条阡陌纵横交织，弯弯曲曲得如抽象派的线条娴熟地分割着稻田，将远处家家烟火勾连在一起。夕阳与稻田的交相輝映之中，点缀着些许屋舍；贴着“福”的大门闪耀着熠熠金光。秋风吹过，沉甸甸的稻谷押着风的韵脚、踩着风的节奏上下起伏，好像灿烂的彩虹抖落在田间。我想，哦，金黄的色彩，其实并不单调。

我若有所思：生活就是一部无字词典，只要用心去阅读，处处是风景。看窗外不断向后飞逝的金黄色的稻田，这是舞动的海洋、是翻滚的抽象画、是流动的金砂。我似乎看到了每粒金黄的稻穗上凝结着的风雨，看到了浸润着风雨的点点汗滴。

再次回望车窗外，秋天的稻田里颗颗饱满的稻穗沉甸甸地弯下了腰，每一颗迎风抖动的稻粒在阳光下汇成了一片金色的海洋；而村庄是静静躺在金色海洋中的小岛，美得耀眼、美得朴实、美得醉人。红日慢慢西沉，坠入这片金色的海洋，为大地镀上一层金衣，美丽而灿烂。这是丰收的色彩，这是成功的画卷！

巍峨的大厦迎面而来，回望身后金光灿灿的那一抹色彩，黄得殷实、浩荡、蓬勃！

我读懂了！世界上没有绝对的单调，所有的色彩都是有生命的。车窗外的金色就是散在平凡角落里如金子般闪光的色彩！

我读懂了！那一抹色彩，是大地金黄色的卷轴，记录着丰收的喜悦。

评语 文章开头欲扬先抑，调动了读者的阅读兴趣。小作者通过看到的场景产生合理的想象，又从场景上升到对人生哲理的思考，显示其思辨性。“再次回望”为进一步写实，并归结出色彩的特点：殷实、浩荡和蓬勃。“殷实”显得贴切饱满，“浩荡”体现气度不凡，“蓬勃”又展现了一幅希望的画卷，为结尾的“读懂了”打下坚实的基础。本文看似写景，其实是对人生的思考，平凡的生活是一幅生命的画卷。