妈妈的唐诗课

郑春霞

一只普通的鹅，没有人会记住。如果是一只从唐诗里“走”出来的鹅，情况就不一样了。豆苗儿们，你们想知道这是一只什么样的鹅吗？

咏鹅

[唐]骆宾王

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

快快：妈妈，这首唐诗像一首儿歌。

妈妈：是的，确实像一首儿歌，生动又活泼。写这首诗的时候诗人才七岁，就像你现在这么大。

快快：那他是不是也像我这么调皮？

妈妈：调皮好动是孩子的天性，所以孩子写的诗也十分有趣。你看第一句，只有三个字，按理说应该是五个字才对。

快快：这就是与众不同。

妈妈：对啊！這三个字很有意思。

快快：怎么有意思？

妈妈：你想想看呀。

快快：“鹅，鹅，鹅”，好像是在叫鹅一样。诗人像是在说：“鹅，你们过来，到我这边来。”

妈妈：嗯，你很有想象力。“鹅，鹅，鹅”，连呼三声，带着亲切的语气。

快快：妈妈，我猜这些鹅和诗人是好朋友，所以他一叫，鹅就过来了。

妈妈：嗯，有可能。说不定诗人还喂过这些鹅呢！

快快：妈妈，“曲项向天歌”就是朝着天空唱歌，对吧？

妈妈：对，想想看，这几只鹅多么快乐。

快快：我见过鹅，它们的脖子很长，叫起来的时候总是仰起脖子头朝天。

妈妈：对啊。你看诗人观察得多仔细，把我们都带到那个场景中了。你再看诗的第三、四句描写，像不像一幅画？

快快：像，真像！

妈妈：你认为画画最重要的是什么？

快快：我认为是色彩的搭配。

妈妈：你看诗人是怎么搭配的呢？都用了哪些色彩呢？

快快：有白色、绿色、红色。

妈妈：鹅的羽毛是白色的，很纯洁；鹅的脚掌是红色的，很鲜艳。鹅身上这两种色彩是天然的搭配。美丽的白鹅，浮在绿水和清波之中，是不是就更加生动，更加美丽了呀？

快快：确实是。

妈妈：诗里面的动词用得也很好。

快快：我知道，是“浮”和“拨”。

妈妈：“浮”说明鹅在水中轻盈、轻快，自由自在，而“拨”字又表现出了鹅的动作和姿态，把鹅在水里游动的状态描写得惟妙惟肖。

快快：我都能想象出那个场景了。

妈妈：描写其实不需要很多修饰，在事物之中投入自己的感情，还事物以本来面目，这正是唐诗了不起的地方。