安全防护记心中 健康威长伴我行

陈世彬 刘丽君

一、培养重点

《少先队活动课程指导纲要（2021年版）》“全面发展”板块指出要开展生命教育及培养队员自护自救能力。少年兒童存在心理不成熟、社会经验不够、自我保护能力不足的特点，在生活中也经常会受社会不良风气的影响，少先队必须要发挥实践教育的优势，提高队员的自我保护意识和自我防范能力，使他们在社会正能量的感染下学习保护自己，维护自己的正当权益。

二、活动思路

在教育内容上，要重视情景表现和过程表现，辅导员可以提供真实的自防自护案例。例如：在放学路上被坏人尾随；独自在家有陌生人敲门；遇到陌生人求助遭遇诈骗等，通过案例分析提高自我保护意识，学习自我保护方法。在活动方式上，可以采用小品表演、情境辨析、知识问答等方式提高活动的实践性、趣味性，培养队员对安全自护知识的运用能力。

三、活动设计

（一）案例分析，提高防范意识

信息选取：河南某市发生过小学生在家被抢劫的真实故事。当事人菌苗独自在家写作业，忽然有人敲门，苗苗从门镜看到有一个20多岁的年轻人，手里抱着一个纸箱子。那人在门外对苗苗说是给邻居送东西的，邻居不在家，商量把东西放在苗苗家，苗苗犹豫后拒绝了。几天后苗苗听说小区中有个同学家里也发生了同样的情况，见叔叔着急，这位同学就没多想放这个叔叔进门了，但是进屋后这个自称送东西的叔叔露出了自己邪恶的一面，开始在卧室中翻找，最终抢走了家里的3000元钱。

辅导员带领队员对“河南陌生人敲门”新闻事件进行回顾，可安排队员通过情境剖设完成角色扮演，增强活动的真实性。组织队员谈谈收获启示和看法分享，针对此案件中当事人的反应进行分析探讨，结合自身观察对社会中危害他人安全豹现象进行分析。

（二）新闻播报，丰富社会阅历

1.我是小小新闻观察员。在日常生活中，要求队员养成每天看电视新闻或者报纸新闻的习惯．帮助队员从中了解社会的复杂性，增加社会阅历，学习风险防范，提高自我保护意识。

2.我是小小新闻播报员。在中队中组织开展每日新闻播报活动，每天利用10分钟时间，由宣传委员组织队员轮流进行新闻播报，提高队员的口头表达能力。

3.我是小小新闻评论员。结合每日新闻播报，组织队员对社会事件开展评论分析，弘扬真善美，抨击假恶丑，提高队员的辨析能力和在社会中的自我保护能力。

（辅导建议：应在中队进行“新闻播报的文化环境的布置，设置播报台，展示播报卡，活动组织中要充分发挥好中小队长的作用，并建立活动长效机制。）

（三）学习法律，加强自我保护

1.法律知识小课堂。邀请校外法治辅导员来校开展法律知识讲座，组织队员学习《未成年人保护法》，宣传预防网络诈骗、电信诈骗等知识，鼓励队员学会运用法律武器保护自己的合法权益。

2.自护技能加油站。邀请消防、医护、民防等专业人士到学校教授队员自救自护技能，例如火灾逃生、地震逃生、心肺复苏等，帮助队员在危险来临时能从容应对。

（辅导建议：可结合教育内容开展法律知识小考场、自护自救小能手等活动，并与红领巾奖章“勇敢章”奖章颁授相结合。）

栏目支持：福建省宁德市少工委