人物形象切忌盲目追求“高大上”

许雅云

写作误区

很多同学写作文存在人物形象过于高大上的问题，以至于出现情感苍白无力等情况。这类作文描写的人物往往开口便是人生至理、生活真谛，导致人物形象不符合其身份，自然无法给读者留下深刻的印象。

文题亮相

人们赞美林立的高楼，却忘了赞美辛劳的建筑工人；人们赞美花的海洋，却忘了赞美施肥浇水的园丁。其实，每个平凡的人都可以在平凡中实现伟大。

请以“平凡中的伟大”为题，写一篇不少于500字的记叙文，或讲述亲身经历，或联想相关的故事，或抒写内心的感受，或发表自己的见解。行文时，不得透露真实的个人信息。

失误作文

平凡中的伟大

住在我家附近的吴奶奶，乐观豁达、积极奋进的品质让我佩服，她是我见过的最伟大的人。①

由于我上次考试没有考好，回家后心情阴沉。我背着沉重的书包如同行尸走肉般来到公交车站等车。“呀，小郭，你怎么了？这是遇到困难了？”循声望去，原来是住我家对门的吴奶奶，她是我们小区的保洁员，此时的我，手足无措，尴尬地笑了笑。

此时，吴奶奶放下扫地的工具，拍拍我的肩，道：“傻孩子，考试失败算不了什么！过去不等于未来。一个人只有在逆境与磨难中自强不息、坚韧不拔，才能有所作为！”②

听了吴奶奶的话，我深受启发，为什么要为一次考试失利而否定自己呢？吴奶奶都能这么乐观，她能明白的道理我也应该明白。

挫折是高山，翻过它，就会看见浩瀚的大海；挫折是荆棘，砍掉它，前面的路就会更宽阔；挫折是礁石，不遇到它，永远没有汹涌的浪花；挫折是人生道路上必经的关卡，只有征服这道关卡，前面才是一条宽广的大道。都说失败乃成功之母，相信在今后的人生道路上，我可以过得更精彩。③

“我明白了！谢谢您！”此刻的我已经不会再被挫折击倒了，我抬起头，冲吴奶奶笑了笑。吴奶奶抱了抱我，也欣慰地笑了。这一笑，仿佛跨越了年龄的界限。听说，吴奶奶的老伴已经去世多年，女儿也长期在外工作，她总是一个人在家。可就是这样一位老人，遇到什么事都以微笑来面对。④

回想之前的我，因为一次考试失利就这般颓丧，实属不该。我重新振作起来，再遇到挫折的时候，平凡的吴奶奶那伟大的笑容一直激励着我，让我明白：苍鹰不停地翻飞盘旋，执着地追求远方；企鹅则在一旁静静地等待，翘首企盼风平浪静的一刻。所以企鹅永远不会知道大海有多浩瀚，苍鹰则是搏击长空的高手。⑤

把挫折踩在脚下，终有一天会拨开浮云终见日，这些都是吴奶奶教给我的伟大的道理！

每当太阳射出第一道光芒时，那光总会照到吴奶奶身上，她手中那把扫把熠熠生辉……⑥

①开篇点题，但只突出了“伟大”的一面，没有点出“平凡”。

②人物语言描写与其身份不符。吴奶奶说的话过于“高大上”，不像一个清洁工能说出来的。

③因为前文塑造的吴奶奶的形象太过脸谱化，导致后面的抒情无所凭依，哲理便也成了空喊口号，不着边际。

④人物形象太过浮夸，整个事件从头到尾给人胡编乱造之感。

⑤卒章显志的部分有些突兀，与前后文脱节，且过分追求绚丽的语言，没有说服力。

⑥前文并未提及“太阳的光芒”，此处出现有些突兀。

病情分析

1.未写“真”人。写人物，最忌盲目追求“高大上”，一定要从人物的细微处入手，对人物进行细腻的刻画。如外貌描写、语言描写要符合人物身份，动作描写、神态描写要“特写”“定格”，要让人物的言行符合生活实际，这样才能打动人心。

2.未写“真”事。记叙文一定要写真事，这个“真”是指文中所写的事件必须以自己的生活体验为依托，要“大题小做”而非“小题大做”。习作选择的事件就过于单薄，内容空洞无物。

3.未写“真”情。习作中“平凡”“伟大”之类的情感抒发全是一些贴标签式的表达，处处可套用，却处处无实用。

化蝶之作

平凡中的伟大

◎郭佳怡

打开窗户，抬头仰望，夜空犹如打翻了的珠宝盒，宝石般的星星散落在苍穹中，发出璀璨的光芒……（环境描写开头，渲染出小作者寂寞的心境。）

明明已经开春，可天却总是亮得特别晚。由于我上次考试没有考好，此刻的心情和天空一样阴沉。我背着沉重的书包，如同行尸走肉般来到公交站前。这里有不少人，可他们的脸上毫无生气，每个人看上去都是心事重重的。（“行尸走肉”“心事重重”等词，道出了小作者内心的荒芜，为下文的故事埋下伏笔。）

“佳怡，好久不见。”我循声望去，一位年过花甲的老人正慈祥地望着我。我愣住了，一时间竟没有认出她是谁。“是我，吴奶奶！”这时，我才想起她是与我住在同一栋楼的吴奶奶，我依稀记得，她是我们小区的保洁员，只是她实在太不起眼了，我竟从未留意过她。此时的我有些手足无措，只能尴尬地笑了笑。

我不由自主地往后退了退，仔细端详着吴奶奶：只见她身着物业工作服，一手拿着大扫把，一手拿着簸箕，正熟練地用大扫把将叶子扫到树下，然后弯下腰捡起垃圾，再扶着树缓缓站起来。接着，又走到另一棵树下，重复着同样的动作。我看着吴奶奶的身影，不禁陷入了沉思：她只是一位平凡的不能再平凡的保洁员，可能在人群中，大家都不会多看她一眼吧。（通过描写吴奶奶的行动，顺势提出自己的猜测，为下文的解答铺垫蓄势。）

这时，我听到她在用一种我听不懂的方言轻声哼着小曲儿。吴奶奶似乎注意到了我的目光，转过身来，眯起眼睛，露出仅剩的几颗牙齿。这一笑，仿佛跨越了年龄的界限，像一个无忧的孩童。我不知道怎么了，刹那间竟不知道该怎么做才好，这不应该是一位老人的笑容啊！

我分明看到，她的手因多年的辛劳，布满了又厚又硬的老茧；我分明看到，她的头发几乎全都花白，若隐若现的黑发就像甩在白墙上的墨点，极为突兀；我分明看到，她的额头就像老旧的城墙，一条条皱纹就像一道道沟壑，深深地刻在上面……（三个排比句，形象地刻画出吴奶奶乐观向上的心态）听说，她的老伴已经去世，女儿也长期在外工作，她总是一个人在家，可就是这样一位老人，却为何笑得如此灿烂？

此时，我的心像是被什么尖锐的东西刺了一下。抬起头，我惊奇地发现空中有几颗不起眼的小星星正努力地发着光。它们虽没有太阳那般明亮，却也装点了单调的天空。吴奶奶虽是一个普通人，但她乐观的心态如那东升的旭日，照亮了我前方的路。

每当蓝天射出第一道光芒时，那光总会照到吴奶奶身上，她手中的那只扫把也在熠熠生辉……（前后呼应，点明主旨。）

【湖北武汉市吴家山第三中学】

升格点评

升格后的习作有以下三点值得同学们借鉴：

1.写出“真”人。升格文删去了吴奶奶大量不符合身份的对话和“我”空洞的心理活动，反之，加入了大量合理的、细腻的人物描写，凸显了吴奶奶平凡、低微、年老、不引人注意的形象特征，而吴奶奶的热情、乐观则于她的一颦一笑间自然彰显。因为对生活有了细腻的观察，所以才让如此真实的人物形象跃然纸上。

2.写清“真”事。升格文删去了吴奶奶丢下工作来给“我”灌输大道理的情节，而是围绕吴奶奶笑着努力工作这件事展开叙述，情节更合理，内容更充实，形象更饱满，也更容易引起读者的共鸣。

3.抒发“真”情。升格文删掉了大量无意义的语言，对开头与结尾也进行了修改，用天空中星星的光亮来隐喻微小却闪耀光芒的吴奶奶，寓情于景，情有所依。小作者通过对生活的细微描写，体现了平凡人可贵的生活智慧，情感更含蓄、深沉。