新媒体视域下广播电视播音主持的技巧研究

宋美瑶

［摘 要］新媒体时代的到来，对广播电视播音主持工作产生了较大影响，要求主持人根据时代发展趋势，对自身工作模式、技巧进行创新，进而提升自身的专业素养，促进传统媒体的发展。本文以新媒体视域下广播电视播音主持的技巧为研究对象，对新媒体环境下播音主持的特点进行阐述，对如何提升广播电视播音主持技巧提出几点建议，希望为相关人士提供参考。

［关键词］新媒体；广播电视；播音主持；技巧研究

［中图分类号］G22文献标志码：A

广播电视作为我国传统媒体的重要组成部分，为我国媒体行业发展做出了较大的贡献。为了提升广播电视的竞争力，获得更多公众的认可，需要提升广播电视播音主持人的专业性，使其掌握相关的技巧与专业知识，通过不断提升自身素质，为广播电视行业发展助力。

1 新媒体视域下播音主持具备的特点

1.1 真实性

广播电视播音主持工作应该具备真实性的特点，为受众呈现真实、全面的数据信息，使受众了解新闻事件的全部面貌。在新闻播报过程中，要求播音主持人员及电视台相关人员做好播报内容的审核工作，在保证播报内容真实性同时，以客观、专业的角度进行新闻信息内容的传播，以此保证广播电视新闻的权威性。为了提升广播电视播音的专业性，要求播音主持人具备专业的知识与技能，通过高水平的新闻播报提升受众对广播电视新闻的认可，保证广播电视新闻传播工作的有效性，为传统媒体行业发展提供驱动力。

1.2 及时性

在新媒体的快速发展下，新闻传播的速度发生了较大的变化，受众可以通过新媒体平台第一时间获取信息，了解新闻事件。广播电视要想在激烈竞争中脱颖而出，应不断提升自身的专业能力，通过提升新闻报道的及时性，吸引人民群众的关注，并利用高质量的新闻报道工作增强受众与广播电视的黏性［1］。及时的新闻报道能够体现出广播电视的职能，实现对社会舆论的管控和引导，为人民群众参与广播电视新闻报道提供保障。

1.3 简练性

在广播电视播音主持工作中，应保证播音内容的简练性，提升新闻的可读性与理解效果。若是在新闻播报的过程中，过度描述新闻事件，则会影响受众的判断，出现受众不理解新闻内容的情况。鉴于此，需要保证播音内容的简练性，将新闻事件进行总结与整理，使观众在听的过程中既能了解新闻信息，又能进行话题讨论，以此深化对新闻事件的理解。在广播电视播音主持中，相关人员应具备专业知识与技能，结合新闻实际情况与受众阅读需求，提升新闻广播的有效性，促使传统新闻媒体的稳定发展。

1.4 独特性

在新媒体时代，人民群众获取信息的途径呈现多元化、多样化的特点。若是在广播电视新闻报道中仍以传统方式进行新闻信息的播报，则会影响受众的观感，无法提升新闻报道效果。鉴于此，广播电视应该从多个角度入手，利用独家新闻内容与专业的播音主持人，为受众呈现更深入、独特的新闻事件。独特的新闻，不仅可以吸引受眾的注意力，还可以推动传统广播电视的发展，对我国新闻事业健康持续发展具有重要意义。

1.5 创新性

新媒体的广泛应用，对传统媒体行业产生了较大的影响，改变了传统媒体新闻事件传播途径、传播媒介与传播方式。在广播电视播音主持工作中，应意识到创新的重要性，结合受众的需求与新媒体时代特点，对传统播音主持方法进行创新，优化播音主持效果［2］。在实际工作中，可以学习其他媒体的工作经验，利用播音主持人专业的知识与技能，优化播音主持形式，提升播音主持工作效果，为传统播音主持行业健康发展打下坚实基础。

2 新媒体时代下广播电视播音主持人应具备的技巧

2.1 临场反应的能力

广播电视播音主持人应该具备随机应变的能力，可以根据新闻事件特点、受众实际情况，以多种不同的方式开展主持工作，在吸引受众关注的同时提升播音主持的质量。在播音主持的过程中，主持人会遇到一些突发事件，如临时增加新闻内容，若是主持人不具备随机应变的能力，则会使新闻事件播报工作出现不连贯、内容不清晰的问题［3］。较强的临场反应能力，可以帮助主持人解决工作中遇到的突发事件，对提升新闻报道质量具有重要作用。因此，一名优秀的广播电视播音主持人应该具备临场反应工作能力，通过日常的实践积累工作经验，从中总结工作技巧与方法，以提升播音主持质量。

2.2 具有感染力的声音

广播电视播音主持人可以利用不同的声音、腔调展示新闻信息，让受众在抑扬顿挫的声音的感染下了解新闻事件。主持人的声音对新闻报道效果的影响较大，若是播音主持人的声音过于平淡，则会使受众对广播电视产生抵触心理，无法为广播电视新闻发展提供动力。因此，主持人必须具备声音控制能力，通过不断地实践与训练，提升自身声音的感染力与亲和力，为新闻报道工作增添更多的色彩。

2.3 丰富的情感

广播电视播音主持人应具备丰富的情感，通过自身情感与新闻报道的融合，提升新闻感染力，使受众在听的过程中可以产生更加深刻的感受。值得注意的是，适当的情感投入可以使新闻内容变得更加生动、有活力；过度的情感投入，则会影响新闻报道的客观性，进而影响受众的判断。因此，在新闻报道中，主持人应做好情感的控制，以此提升广播电视新闻报道的影响力。

2.4 生活化

播音主持人应明确生活化对播音主持工作的影响，明确这一工作实施的必要性与价值，并掌握生活化的新闻报道方式［4］。随着人们生活水平的提升，人民群众对新闻报道工作的要求也逐渐提升。若是播音主持人员仍以专业术语作为主持工作的媒介，则会影响受众的满意度。贴近生活的新闻报道，可以提升新闻工作的服务效果，获得人民群众的认可。例如，讲述国家政策时，可以将人民群众关注的内容与国家政策有机结合，通过案例与政策相结合的方式，深化人民群众对国家政策的理解，从而为国家政策推广、执行等工作开展提供保障。

2.5 复合型技能

新媒体时代背景下，播音主持人应该转变传统的工作理念与思想观念，明确新媒体对自身工作的影响，并利用新媒体特点对自身工作模式、方法进行创新，在提升自身专业能力的同时，为广播电视播音主持工作开展提供专业保障［5］。播音主持人如果不具备专业知识或者技能，就会影响新闻报道的效果，无法为广播电视适应新媒体时代提供支持。因此，播音主持人应该具备复合型技能，可以通过多种不同的专业技巧、知识，提升自身主持工作的有效性，促进播音主持行业的发展。

3 新媒体视域下提升广播电视播音主持技巧的对策

新媒体时代下，对广播电视播音主持工作提出了较高的要求。为了提升播音主持工作质量，促进广播电视行业进一步发展，需要从多个方面入手，为从业人员提供相关知识学习与实践操作经验，使其在不断地学习中掌握播音主持技巧，以此提升广播电视工作效果。

3.1 提升播音主持人的文化素养

理论知识具有指导作用，是提升广播电视播音主持技巧的有效媒介。为了推动广播电视行业发展，提升主持人专业技能与技巧，应夯实主持人文化素养，使其明确文化知识在自身专业发展中的作用，并利用日常的学习夯实自身理论基础，为提升岗位工作效果打下坚实的基础。新媒体时代下，广播电视主持工作面临较大的发展压力。为提升自身专业技巧，播音主持人员应做好以下工作。一方面，提升自身的主动学习意识。新媒体时代下衍生出较多线上学习平台，为播音主持人自主学习提供了多种有效渠道［6］。在日常工作中，播音主持人可以通过新媒体获取与播音主持有关的知识，在学习中提升自我。另一方面，主动参与广播电视台组织的培训活动。为提升播音主持人员的专业素质与业务能力，广播电视台会不定期地组织培训活动，为广播人员适应新媒体时代与信息化工作环境提供理论保障。通过日常的培训可以提高主持人的专业素养与技能，对推动媒体行业发展具有积极作用。在实际工作中，主持人应积极参与相关的学习活动，通过日常学习提升自身专业素质与业务能力，为提升广播电视播音主持技巧打下坚实的基础。

为推进落实《北京市“十四五”时期广播电视和网络视听发展规划》，2022年初，北京市广播电视局指导新一届北京市广播影视协会组织开展“全市区级融媒体中心舆论引导力工程”，促进北京区级融媒守住守好文化阵地，做优做强视听高地，有效提升了舆论引导能力、方向导向把控能力、精品创作生产能力、人才建设培育能力和社会发展服务能力。为提升从业人员的专业素质，在线上举办了“区融媒体中心播音主持专项培训——顺义融媒定向专场”。互动中，培训教师以顺义区融媒体中心优秀获奖新闻播音作品为案例，以“新闻主持人如何做好播音主持的形象塑造、技巧展现”为主题，逐字逐句地向参训人员讲解阐释了新闻播音工作的重点与难点，对参与学习的播音主持人进行了“一对一”的针对性辅导。

3.2 加强对播音主持的训练

作为一名合格的播音主持人员，应具备丰富的工作经验，能够有效解决工作中遇到的问题，为人民群众提供优质的服务。在日常工作中，播音主持人员会遇到较多的问题，或者因为自身情绪调节与控制能力较差，且不够自信，进而影响岗位工作效果，无法展示出一个新闻人的特性。例如，某地方新闻联播直播过程中，播放第一条提词器就失灵了，男主播临场反应不利，事后受到了舆论的批评。因为主持人自身解决问题能力与随机应变能力不强，一旦在直播中出现一些问题，会直接影响观众的观感。

广播电视播音电视人不仅要掌握与新闻相关的知识技能，还要积极应对新媒体带来的影响。为提升广播电视播音主持人的工作能力，应为播音主持人提供多种类型的培训与实践锻炼机会，利用日常的实践学习提升其工作经验，使其积累更多的技巧与方法，为提升岗位工作能力打下坚实的基础。如某广播电视台为了提升主持人的专业素养与业务能力，组织播音员主持人专题业务学习培训讲座，邀请广播电视台播音指导教师和资深主持人开讲授课。培训中，专家教师围绕一系列内容，并结合当地广电的节目作品，从马克思主义文艺观、播音主持业务基本功、形象设计、着装艺术等方面阐述见解，并现场与学员交流互动、传授经验，深受学员欢迎。

3.3 提升播音情绪控制能力

广播电视台与其他媒体不同，对主持人要求较高，需要主持人以认真严谨的工作态度参与其中，通过对新闻播报内容的理解与掌握，将报告内容以准确的方式呈现出来，使人民群众在观看中可以对国家大事、民生事件等形成正确的认识。若是播音主持人在工作中过于投入感情，则会影响新闻报道的真实性，不能保证广播电视新闻的专业性。因此，广播电视播音主持人员应该具备良好的情绪控制能力，根据播报内容，选择适合的情绪，将新闻内容以直观、生动的方式呈现出来，与公众产生情感共鸣，进而达到的广播电视播音主持节目的理想效果。

为提升播音主持人员的专业性，可以通过新媒体了解受众对新闻工作的要求，通过新闻直播弹幕或者观众留言，掌握观众对新闻事件的态度与认可度，将此作为控制情绪与工作态度的媒介，为更好地提升播音主持效果提供保障［7］。

3.4 控制播音主持节奏

在播音主持工作中，会遇到各种类型的问题，如新闻时间缩短、新闻事件增加等。为了更好地应对播音主持突发事件，广播电视播音主持人应该具备控制主持节奏的能力，可以根据新闻实际情况选择适合的方式，如调整语速语调、控制情绪等，以此提升新闻播音主持效果［8］。为提升播音主持节奏控制效果，可以组织相关的训练活动，将播音主持节奏控制方法呈现出来，并要求播音主持人员做好业务交流活动，将工作中遇到的问题或者不足进行分享，使工作人员在学习或者业务交流中分享经验，在提升自身业务能力与职业技能的同时，为高质量工作做好铺垫。

４ 结语

新媒体时代，播音主持呈现多元化的特点，如真实性、独特性、简练性等。作为一名优秀的播音主持人员应该具备相应的技巧，能够根据新闻信息的内容调整节奏、情感，以保证新闻报道的有效性。为提升广播电视发展水平，使传统媒体更好地适应新媒体，应采取多种措施，提升播音主持技巧运用能力，通过专业知识、专业方法的运用，优化播音主持效果，为人民群众提供优质的媒体服务。

参考文献

［1］唐华. 新媒体视域下广播电台播音主持的技巧探究［J］. 传媒论坛，2022，5（24）：88-90.

［2］戴巧玲. 新媒体视域下广播电台播音主持的技巧与特点分析［J］. 新闻传播，2022（20）：97-98.

［3］孔薇，阮程. 新媒体视域下电视播音主持的技巧和特点［J］. 湖北科技学院学报，2022，42（4）：101-105.

［4］赵秦阳. 浅谈新媒体视域下广播电台播音主持的技巧和特点［J］. 西部广播电视，2022，43（3）：190-192.

［5］董华一. 新媒体视域下广播电台播音主持的技巧探究［J］. 新闻传播，2021（19）：97-98.

［6］陈静. 新媒体视域下广播电视播音主持的技巧及特點研究［J］. 西部广播电视，2021，42（17）：158-160.

［7］王奎东. 新媒体视域下广播电台播音主持的技巧和特点［J］. 传媒论坛，2021，4（16）：73-74.

［8］吴聪聪. 新媒体视域下广播电台播音主持的技巧［J］. 采写编，2021（8）：78-79.