以“游戏”奏响幼教改革进行曲

策划语

纵观我国学前教育发展历程，党和国家一直坚持遵循儿童身心发展规律和教育规律，坚持以游戏为基本活动，让游戏点亮快乐童年，让儿童“玩”出幸福童年，为终身发展奠基。

由原国家教委1989年颁布试行、1996年正式施行的《幼儿园工作规程》提出幼儿园教育应以游戏为基本活动。而后，从2001年的《幼儿园教育指导纲要（试行）》，到2010年的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，到2012年的《3—6岁儿童学习与发展指南》，再到2018年的《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，以及2021年的《“十四五”学前教育发展提升行动计划》、2022年的《幼儿园保育教育质量评估指南》，都不断强调坚持以游戏为基本活动、珍视幼儿游戏活动的独特育人价值。2021年设立的“安吉游戏推广国家级实验区”，也是为了大力推广以安吉游戏为代表的典型经验，鼓励各地充分利用地方的自然和文化资源开发玩具和游戏材料，为幼儿创设丰富的教育环境，把“以游戏为基本活动”的要求扎扎实实地落实在幼儿园的教育实践中，有力促进幼儿身心健康成长。

广东紧跟国家学前教育改革的步伐，砥砺前行、持续开展幼儿游戏研究与探索，先后出台《广东省幼儿园一日活动指引》《广东省促进学前教育普惠健康发展行动方案》等文件，推动幼儿园树立科学的儿童观和教育观，坚持以游戏为基本活动，合理安排幼儿一日生活，促进幼儿在游戏和生活中学习与发展。在一系列措施實施后，游戏育人的教育理念日益深入人心。

2021年，广州市白云区和清远市连州市成功申报“安吉游戏推广国家级实验区”。在此基础上，广东省设立25个省级岭南幼儿园自主游戏实验区，推动81所试点园带动300所以上幼儿园以园为本、因地制宜，深入实践安吉游戏本土化，进而辐射引领全省更多幼儿园践行自主游戏，纠正幼儿园小学化倾向，提升科学保教质量。同时，广东还注重总结游戏育人实践成果，自2022年起，每年面向全省各级各类幼儿园，分城市、乡镇、农村三个地区类别征集遴选自主游戏活动案例，强化示范推广，辐射带动幼儿园真正做到开展“真游戏”、促进“真发展”。